| 序号 | 专利名 | 申请号 | 申请日 | 公开（公告）号 | 公开（公告）日 | 发明人 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 201 | 和声学学习方法、装置及电子设备 | CN202010846907.5 | 2020-08-21 | CN111968452A | 2020-11-20 | 朱媛媛; 纪明玉; 郭威 |
| 本发明提供了一种和声学学习方法、装置及电子设备。其中的方法包括：接收乐谱序列数据，并将乐谱序列数据转换为四部和声和弦进行数据；基于四部和声和弦进行数据，进行如下判定：和弦完整性判定、和弦原位判定、和弦重复音判定、和弦功能名称判定、开放密集排列判定、声部交叉判定、和弦进行功能判定、和弦进行声部交叉判定，以及，和弦进行方向判定；基于判定的结果，通过对应关系确定乐谱序列数据中对应的音符数据，并将判定结果附加给音符数据，供乐谱显示模块在显示音符时同时显示对应的错误。本发明可以在远程教学中，对学生写作的结果进行分析判定，并可以选择性的根据指令进行纠错，达到加强学生的音乐感受和学习效果的目的。 | ||||||
| 202 | 一种便于进行音乐教学的教学用具 | CN201910112724.8 | 2019-02-13 | CN109637274B | 2020-10-27 | 陈艳秀; 闫冉; 龚娜; 高一鸣 |
| 本发明公开了一种便于进行音乐教学的教学用具，属于教学设备技术领域，解决了现有装置的高度调节不方便，影响了正常的教学工作的问题；其技术特征是：包括底板、第一推杆和立柱，所述底板的底部安装有多个滚轮，底板上平行设置有升降平台，升降平台的上表面中心位置处安装有立柱，立柱与升降平台焊接，立柱的上端通过螺栓固定连接有顶板，立柱的底部右侧设置有玻璃管放置组件，玻璃管放置组件与立柱固定连接，本发明操作简单、移动方便，能够对玻璃管进行保护，还能够满足学生的学习需求，提高了教师的上课效率。 | ||||||
| 203 | 一种横膈膜气息发声训练法 | CN202010688506.1 | 2020-07-16 | CN111816027A | 2020-10-23 | 孙彦峰; 高敏虹; 李炜 |
| 本发明公开了一种横膈膜气息发声训练法，该训练方法包括如下步骤：P1、准备一把椅子，要求软座硬靠背，置于训练琴房中；P2、坐在椅子上，后被贴于椅子硬靠背上，倾斜靠坐；P3、双手置于心窝处，寻找横膈膜起点位置肌肉，找到横膈膜分布位置；P4、吸气感受横膈膜变化；P5、将腰部向上抬起，前腰横膈膜向上拉伸，后腰横膈膜向前顶起，深吸气保持动作，感受胸腔内部状态变化；P6、保持腰部挺起，放松喉咙肌肉，自然发声进行训练；P7、一段训练后放松腰部，自然吸气，重复步骤，即可进行气息发声训练，动作非常简单，使用人不分年龄大小，只需一件简单的道具辅助，就能迅速掌握横膈膜气息的使用方法，利于推广使用。 | ||||||
| 204 | 一种音乐教学用多功能教具 | CN202010605527.2 | 2020-06-29 | CN111772372A | 2020-10-16 | 任瑞; 任睿智; 白姣洁 |
| 本发明公开了一种音乐教学用多功能教具，包括底座主体、双向丝杆、左书写板和右五线谱白板，所述底座主体的上表面中间螺钉固定有支撑竖杆，且底座主体的内部轴承连接有双向丝杆，并且双向丝杆的右端贯穿底座主体的右侧面，所述双向丝杆的左右两端外侧均螺纹连接有移动块，且移动块的顶端活动轴连接有第一连接杆，并且第一连接杆的顶端活动轴连接有固定套管，所述支撑竖杆的上方外侧嵌套设置有支撑主杆，且支撑主杆的底端外侧螺钉固定有固定套管。该音乐教学用多功能教具设置有左书写板和右五线谱白板，通过左书写板和右五线谱白板旋转成水平状态，便于整个教具变成一个桌子，可放置一些轻巧的乐器，便于学生进行观看和学习。 | ||||||
| 205 | 一种用于声乐教学的互动教学仪 | CN202010643422.6 | 2020-07-07 | CN111754830A | 2020-10-09 | 王永江 |
| 本发明提供一种用于声乐教学的互动教学仪，包括图像采集模块、摄像机控制模块、图像分析模块、教师跟踪模块、学生跟踪模块和输出与控制模块；所述图像采集模块，根据教师或学生图像辅助定位摄像头采集的视频数据信息，将采集到的图像传递到输出与控制模块的储存模块中，其中将教师摄像机采集到的图像作为教师跟踪模块并提取教师关键区域及教师的面部信息和特征物，将学生摄像机采集到的图像作为学生跟踪模块的输入图像并提取和学生关键区域，判断每个座位内是否有目标，本发明具有自动录播、自动跟踪、造价较低、使用方便、更能适应用户的需要等优点。 | ||||||
| 206 | 歌唱气息练习装置 | CN202010755045.5 | 2020-07-31 | CN111739383A | 2020-10-02 | 于海涛; 刘锦; 白彬彬; 祁放 |
| 本发明涉及一种歌唱气息练习装置，本发明有效解决了现有的声乐气息练习设置无法满足练习者练习需求且无法防止练习者偷懒情况发生的问题；解决的技术方案包括：该练习装置可使得歌唱者在不同的呼气力度下以平稳的呼吸速率来实现肺部的呼吸练习，歌唱者由较小呼气力度练习模式向较大呼气力度切换时，只需提高单位时间内的吹气速率即可实现且无需过多的人工操作，当切换为较大呼气力度练习模式时，计时装置启动并且可监护歌唱者在规定的时间内完成在较大呼气力度下以平稳的呼气速率进行肺部呼吸练习。 | ||||||
| 207 | 一种管乐训练辅助设备及其辅助方法 | CN202010495595.8 | 2020-06-03 | CN111710320A | 2020-09-25 | 张一伦; 付少巍; 刘凯; 吴婷婷; 韩冬至; 孙长昊; 周柔妤 |
| 本发明公开了一种管乐训练辅助设备及其辅助方法，涉及管乐训练辅助设备技术领域，解决了不能进行矫正不同的管乐器演奏姿势，不能进行气息的训练的问题。一种管乐训练辅助设备及其辅助方法，包括底板，所述底板的上端安装有两个支撑套，所述支撑套的内侧安装有调节柱，所述支撑套与调节柱通过第四弹簧连接，所述调节柱的内侧设置有若干个限位槽，其中一个所述限位槽的内侧安装有卡柱，所述卡柱的一侧安装有第三弹簧，所述第三弹簧的外表面安装有保护壳，所述卡柱另一侧安装有连接杆，所述连接杆的一侧安装有连接轮，所述连接轮的一端安装有旋柱。本发明使装置实现了能进行矫正不同的管乐器演奏姿势，能进行气息的训练。 | ||||||
| 208 | 一种用于声乐训练中实时交互的装置 | CN202010646898.5 | 2020-07-07 | CN111710202A | 2020-09-25 | 吴燕; 聂小燕; 蔡士凯; 张延; 高菲; 王天艺 |
| 本发明公开了一种用于声乐训练中实时交互的装置，涉及声乐训练技术领域，包括学生端、数据库模块，还包括录制模块、智能分析模块、提取模块、分断训练模块、数据库模块、投影显示模块、学生端、教师端，所述学生端的输出端分别与录制模块、教师端模块的输入端电性连接，通过教师端、投影显示模块、录制模块、学生端之间的配合使用，使得智能分析模块可以实现了对学生的录音情况的分析判断，并能及时将错误信息的解析，通过与教师端的联合使用，当学生不能够理解智能分析模块的解析内容时，通过视频连线，通过导师来解答，双重的解析，能够避免了学生对错误地方不理解的情况，使得学生能够充分的了解错误内容，并能够及时得到解决。 | ||||||
| 209 | 一种互动钢琴灯单元以及互动钢琴灯 | CN202010458247.3 | 2020-05-26 | CN111667804A | 2020-09-15 | 杨祥礼 |
| 本发明公开一种互动钢琴灯单元，包括琴键主体、发光组件以及感应控制模块；其中，所述琴键主体包括由上到下依次设置的顶板、导光板、反光板以及底板；所述顶板、所述导光板、所述反光板与所述底板之间平贴连接；所述感应控制模块包括控制电路板以及单个感应线圈，其中，所述感应线圈设置在反光板与底板之间，所述发光组件设置在顶板与反光板之间的空间范围内，所述发光组件和感应线圈均与控制电路板电连接。该互动钢琴灯单元进行单个琴键独立设计，不仅体积小、质量轻，而且厚度非常的薄，还具有较强的抗干扰能力。 | ||||||
| 210 | 一种钢琴弹奏的教学辅助系统 | CN202010419283.9 | 2020-05-18 | CN111627409A | 2020-09-04 | 赵妍; 郑清; 李媛 |
| 本发明涉及一种钢琴弹奏的教学辅助系统。将电子结构安装到机械钢琴上，避免了现有的数字钢琴或者电子钢琴其本身的手感不适或者声音不真实的问题；其次使用电容的力度采集方式，采集时对于手感的影响降至最低；使用力度采集和音频采集双采集模式，采集力度时多线程处理，提高采集速度，降低采集延迟，且可以将力度和响度同时对比，避免了钢琴不同键位区声音对于力度的响应的非线性问题。标准电子乐谱可以随意编辑，增强了系统对于不同阶段练习者的适应性。此外，本系统的设备都不影响机械钢琴本身的结构，音频采集器和力度感应器都可以安装在普通的机械钢琴上，经济性更强。 | ||||||
| 211 | 音色连续可调节乐器 | CN202010548258.0 | 2020-06-16 | CN111613193A | 2020-09-01 | 张辉 |
| 本发明公开了一种基于3D乐谱理论指导下的音色连续可调节乐器，通过在乐器共鸣腔体内设置音色连续可调节装置，实现音色的调整，该音色连续可调节装置由弹片和调节杆构成，其中，弹片沿着侧板设置，且弹片的上、下两侧分别与上面板和下面板相接，围成有效发声腔体，当将调节杆相对侧板进行推压时，会带动弹片与上、下面板围成的有效发声腔体发生形变，进而使音色得到了调整。原理是：乐器音色随着共鸣腔体几何形状的变化而变化，如果共鸣腔体几何形状连续变化，则乐器音色也随之连续变化。教学中，可通过旋转调节杆，让学生直观体验到声色的改变，将听觉上的音色转换为视觉可见的音色改变，完成可视化教学，便于学生对于音色的理解。 | ||||||
| 212 | 一种音乐教学用节拍器 | CN202010570156.9 | 2020-06-21 | CN111599250A | 2020-08-28 | 刘丹; 王亚雷; 焦奕博 |
| 本发明涉及音乐教学用具技术领域，尤其涉及一种音乐教学用节拍器，它包括收纳箱体，收纳箱体的左侧设置为收纳槽，收纳箱体右侧设置为活动槽，收纳槽的左侧设置有下部支撑杆，下部支撑杆上方通过连接机构连接有中部支撑杆，中部支撑杆上方通过连接机构连接有“L”形支撑板，“L”形支撑板的端部设置有第一固定轴，第一固定轴上转动连接有转动板，转动板上设置有手部橡胶垫；拍打支撑板上的脚部橡胶垫和拍打转动板上的手部橡胶垫实现手脚两用打节拍，在不使用节拍器时，可进行收纳，在进行手部或脚部打节拍时，能减少手脚受力，使用效果好；总的，本发明具有手脚两用打节拍、方便收纳携带、能缓解拍打对手脚的损伤和实用性强的优点。 | ||||||
| 213 | 一种多功能的钢琴教学装置 | CN202010415489.4 | 2020-05-16 | CN111599249A | 2020-08-28 | 江菲菲; 陈京蔚; 于江辉; 张长虹; 张潇 |
| 本发明公开了一种多功能的钢琴教学装置，包括桌板，桌板的顶部固定连接有固定块，固定块的内部活动连接有电子琴，固定块内部的两侧均活动连接有固定杆。本发明通过设置固定块、固定杆、橡胶块和第一弹簧，能够对电子琴进行固定，通过设置连接杆、连接块、转动块、固定轴、连接轴、支撑轴、支撑板、连接板、连接架和第一电动推杆，能够使琴谱进行转动，通过设置导向块、放置架、支撑杆、第二弹簧、固定套、固定板和插杆，能够对琴谱的高度进行调节，使钢琴教学装置便于使用，教学装置能够对电子琴进行固定，对琴谱的固定效果好，不易出现琴谱翻页现象，且琴谱的高度和角度可调节，提高了教学效率，有利于人们的使用。 | ||||||
| 214 | 一种一对多钢琴在线陪练方法 | CN202010553902.3 | 2020-06-17 | CN111583738A | 2020-08-25 | 郭立 |
| 本发明公开了一种一对多钢琴在线陪练方法，首先利用采集系统采集老师和学生的钢琴弹奏MIDI信息、视频图像数据以及音频数据，并将所采集的钢琴弹奏MIDI信息、视频图像数据以及音频数据推送至实时音视频服务器，老师通过老师端实时监控学生的练琴信息并指定一个学生端进行视频流订阅，学生端收到订阅消息后回复电子白板房间信息给老师端，老师通过房间信息将老师端加入学生所在的电子白板房间，然后老师端和学生端将所采集的钢琴弹奏MIDI信息发送给对方并在对应钢琴上还原弹奏并进行互动交流，老师完成与指定学生端的互动交流后可返回至监控状态，从而可再次指定与其他学生端的视频流进行陪练，实现了一对多钢琴在线陪练，有效提高了老师的陪练效率。 | ||||||
| 215 | 一种视唱练耳用音箱支架 | CN202010544199.X | 2020-06-15 | CN111578201A | 2020-08-25 | 许成龙 |
| 本发明涉及视唱练耳技术领域，具体是一种视唱练耳用音箱支架，所述透明防雨罩的内部上端设置有灯座，所述灯座上安装有若干LED灯，透明防雨罩的上端旋转连接有旋转罩，透明防雨罩的上端中间内嵌有驱动电机，所述驱动电机的输出端设置有转轴，所述转轴的上端与旋转罩连接，透明防雨罩的罩壁内设置有环形放置槽，旋转罩的下侧设置有与环形放置槽配合的环形透明放置座，环形透明放置座的内部开设有放置腔，所述放置腔的内部设置有环形装饰片，本装置的结构设置，通过透明防雨罩的设置，不仅可以起到防雨的效果，还可以渲染气氛，实用性强。 | ||||||
| 216 | 一种声乐演唱气息练习装置 | CN202010547654.1 | 2020-06-16 | CN111554150A | 2020-08-18 | 贺星; 李延俊; 张熔; 姚远; 沙莉 |
| 本发明属于音乐练习技术领域，尤其为一种声乐演唱气息练习装置，包括基托和交叉伸缩杆以及吹气腔和呼吸罩，基托上通过液压杆连接固定有交叉伸缩杆，吹气腔一侧设置有呼吸罩，交叉伸缩杆上端的基托上设置有吹气数值显示器和吸气数值显示器，吸气数值显示器底端一侧固定设置有吸气腔，吸气腔内部放置了浮球，吸气腔一侧上端开设有接口B，且接口B一端套接有呼吸罩，该声乐演唱气息练习装置，通过吹气腔和吸气腔的设置，可以训练练习者的肺活量和唱歌时换气气息的平稳性，通过吸气腔和吹气腔连接对应的数值显示器，可以在吸气或者吹气时通过数值的变化判断自己的气息是否平稳，便于调整合适的高度进行练习和收纳。 | ||||||
| 217 | 一种基于互联网的可视听音乐教学系统及教学方法 | CN202010356203.X | 2020-04-29 | CN111524417A | 2020-08-11 | 高萌; 赵帅; 任祥华 |
| 本发明实施例公开了音乐教学技术领域的一种基于互联网的可视听音乐教学系统及教学方法。本发明的基于互联网的可视听音乐教学系统，包括音频信号处理模块、音符信号处理模块和音符信号显示模块；所述音频信号处理模块，用于采集演奏乐器时的音频信号，并将音频信号转换成音频波形图数据。本发明通过在进行音乐演奏时，利用智能化的采集演奏音频并对波形图转化，再将波形图转化成顺序音符数据，从而可以便于与标准的音乐顺序音符进行对比，以便于在演奏过程中，对演奏错误的音符进行及时的查找，从而提高了音乐教学智能化训练水平。 | ||||||
| 218 | 一种音乐教学用扬声器 | CN202010312159.2 | 2020-04-20 | CN111510802A | 2020-08-07 | 陶梦玲 |
| 本发明公开了一种音乐教学用扬声器，涉及扬声器设备技术领域；包括扬声器主体、用于固定在墙面上的安装架和高度可调的支撑件，所述支撑件上下两端分别固定安装在安装架和扬声器主体上，所述扬声器主体内部设置出声部，多个所述出声孔上设置有用于对其进行关闭的密封板，所述密封板一端转动安装在扬声器主体上，另一端为活动端，所述扬声器主体内部还设置有驱动密封板转动的驱动组件；所述密封板转动端两侧均固定安装有C齿轮，所述扬声器主体上设置有可上下移动的升降杆，且升降杆上设置有与C齿轮啮合的齿条。本发明很好的限制灰尘进入至扬声器主体内部，提高设备使用寿命。 | ||||||
| 219 | 一种学前音乐教学用乐谱辅助教学装置 | CN202010457216.6 | 2020-05-26 | CN111477068A | 2020-07-31 | 郝珊 |
| 本发明公开了一种学前音乐教学用乐谱辅助教学装置，包括信息采集模块、管理模块、中央处理器、存储器和PC客户端，所述信息采集模块包括乐谱分类信息、乐器分类信息、乐谱演示装置、乐曲资料信息和手动输入模块，所述管理模块包括账户管理模块、进度管理模块和评分考级系统，通过建立学生管理模块对学生的学习情况、学习进度进行把控，同时，对个个乐谱信息进行分类统计，配合条码装置在乐谱上打印对应条码，实现快速识别信息，将乐谱进行多个文件柜分类存放，当需要调取时通过电控门锁自动识别打开对应柜门，便于乐谱管理，便于快速查找乐谱，辅助乐谱的教学，利于学习进度的开展，具有推广应用的价值。 | ||||||
| 220 | 信息处理装置、信息处理方法和程序 | CN201880077651.7 | 2018-10-22 | CN111433831A | 2020-07-17 | 古屋晋一; 奥贵纪 |
| [问题]提供一种信息处理装置、信息处理方法和程序，该信息处理装置、信息处理方法和程序可用于通过基于表现中多个运动之间的协调程度向用户反馈信息，帮助学习由协作或非协作操作的用户身体的多个部分创建的表现。[解决方案]提供了一种信息处理装置，包括：感测数据获取单元，用于从一个或多个传感器获取多条感测数据，用于检测由用户身体的多个部分的操作创建的表现中的多个运动的状态；计算单元，用于计算表示运动之间协调程度的协作信息；以及报告单元，用于基于所计算的协作信息向用户报告反馈信息。 | ||||||
QQ群二维码
意见反馈
意见反馈