一种高校学生就业创业教育档案管理系统
专利汇可以提供一种高校学生就业创业教育档案管理系统专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 提供了一种高校学生就业创业教育档案管理系统，包括服务平台和客户端平台，所述服务平台包括学生用户端、教师用户端、企业用户端，所述客户端平台包括企业客栈、人才中心、职位搜索、微课堂等通用功能模 块 。本发明通过建立高校学生就业创业教育档案管理系统，可以在线完整的记录学生职业发展信息，可以实时的分析大学生综合素质与能 力 ，用人单位可以深入了解学生，对学生在校期间整体成长情况进行查询，可以在企业招聘毕业生时，降低用人 风 险与成本、判断工作岗位持续性、实现精准 定位 工作岗位。，下面是一种高校学生就业创业教育档案管理系统专利的具体信息内容。
1.一种高校学生就业创业教育档案管理系统，包括服务平台和客户端平台，其特征在于：
所述服务平台包括学生用户端、教师用户端、企业用户端；
所述客户端平台包括企业客栈、人才中心、职位搜索、微课堂等通用功能模块。
2.根据权利要求1所述的一种高校学生就业创业教育档案管理系统，其特征在于：所述学生用户端的操作过程分为如下步骤：
步骤一、注册
进入TAS——注册——选择就业指导教师姓名——选择班级——如果是外校学生，选择该教师的粉丝班——进入注册个人信息页面——注册个人信息——填写账号——邮箱——密码——确认密码——注册成功
步骤二、登录
输入账号——密码——完善信息——求职意愿——选择行业——选择企业——选择岗位——提交——登录成功
步骤三、完成TAS训练任务
任务1：职业核心能力训练(手机端+PC端)
确定任务名称(必须有数据指标的任务)——每天添加1个数据——每7天形成一个走势图——分析走势图——运用内归因的方法分析图像的低点和高点(性格+能力+思维模式+行为模式——反复训练坚持4周——总分析，形成职业核心能力汇报)，本任务可以多次测试，跟随就业与创业指导课程，每学期训练4周，共2学年4次，提交后教师评定等级，可获得积分，并推荐参加校赛。
任务2：自我分析(手机端+PC端)
完成5个职业测试量表：
(1)霍兰德职业兴趣测试；
(2)气质测试；
(3)MBTI性格测试；
(4)价值观测试；
(5)职业能力测试。
本任务也可以多次测试，并储存每次结果，提交后可以获得积分。
任务3：职业生涯规划书(仅PC端)
结合任务2的测试结果，撰写职业生涯规划书和PPT。将规划书和PPT上传至电脑端的TAS宝贝库中，提交后教师审核课获得积分，并由教师推荐参加校级职业生涯规划大赛。
任务4：职业体验报告(手机端+PC端)
结合职业核心能力训练的方法，运用到打工体验中，将工作做出技术含量。通过对工作信息的收集、分析、加工，从自身找出解决问题的办法并付诸实施。将这一过程进行统计分析，提高系统思维的能力和TAS解决问题能力，提交后教师审核课获得积分，并由教师推荐参加校级职业体验大赛。
任务5：金简历制作(仅PC端)
运用智能化简历制作系统，快速制作没有硬伤的简历，要求语言规范，内容完整，特长突出，技能均衡，实践丰富，评价个性，提交后教师审核课获得积分，并由教师推荐参加校级简历制作和模拟面试大赛。
任务6：创业计划书(仅PC端)
将创新创业计划书和PPT制作好后，在电脑端进行上传，提交后教师审核课获得积分，并由教师推荐参加校级创新创业大赛。
3.根据权利要求1所述的一种高校学生就业创业教育档案管理系统，其特征在于：所述学生用户端的操作功能包括如下内容：
功能一、上传职业认知视频
在TAS首页(手机端+电脑端)，都可以上传职业认知视频，上传流程如下：
点击“我的”——页面上端“我的SHOW”——进入——分类选择上传的视频(时代行业企业岗位创业创意)六大类可供选择。上传可得积分。具体奖励见附：积分规则功能二、查看近期来校招聘单位信息
点击“职位”——查询近期上传的到我校的招聘信息——搜索公司或职位可以查找具体招聘信息——点击感兴趣的用人单位招聘信息——可以“投递简历”
功能三、查看企业邀请面试信息
点击“消息”，可以查看依据求职意愿，由系统推送的匹配企业的招聘信息，学生可以选择接受企业的面试邀请，可以查看到面试时间和地点，通常选择在校内面试。
功能四、我的问答——过程化学习
点击“我的问答”，可以发帖到“你问我答”版块，并可以自主回帖，通过学习职业认知视频、你问我答互动学习、校企微课堂等内容，可以获得过程化学习积分，最后积分可以换奖品换学分。
4.根据权利要求1所述的一种高校学生就业创业教育档案管理系统，其特征在于：所述教师用户端的操作功能包括如下内容：
功能一、一键导出班级积分
点击“我的”进入“我的班级”，查看班级积分情况，一键导出积分数据电子表格，可以评定成绩，节省教师工作时间。
功能二、查看各阶段任务完成情况
点击“我的”，进入“我的学生”，选择班级，查看该班任务完成具体情况，包括完成人数和名字，鼠标放在人数上，会自动显示人名，教师可以查阅完成人数和未完成人数。同时可查看某个学生名字，查看该生的作业完成情况。该生提交的所有作业情况会自动显示在此页面，教师可以随时查阅。
功能三、查看学生作业
点击“我的”，进入“学生作业”，未处理的作业可以进行批改，选择班级，选择训练任务名称，可以查阅该班的作业内容，供教师上课时进行作业分析用。
功能四、查看批改作业的情况
点击“我的”，进入“消息”，可以查阅刚上传的作业，并进行批改。
功能五、批改权限
教师批改简历、职业核心能力训练、职业体验报告、职业生涯规划书、创业计划书时，可以在评定等级时选择推荐参加校赛，作品会自动进入校赛作品库；
功能六、发公告
教师可以发公告，发布教学信息；
功能七、发微课程
教师可以上传自己录制的微课程。
5.根据权利要求1所述的一种高校学生就业创业教育档案管理系统，其特征在于：
所述学生用户端包含课程任务模块。
所述企业客栈包含各类企业的招聘信息，招聘信息可以由企业用户端和教师用户端发布，学生用户端可以浏览并投递简历。
所述人才中心包含注册使用该平台的所有学生用户的信息。
所述职位搜索功能可以允许用户根据要求对职位进行筛选查询。
所述职业核心能力训练要求学生在一个周期内制定目标，每天记录完成目标的量化值。
6.根据权利要求5所述的一种高校学生就业创业教育档案管理系统，其特征在于：所述课程任务模块包括职业核心能力训练、自我分析、职业体验、简历制作等阶段任务，各阶段任务由学生在不同阶段内完成。
一种高校学生就业创业教育档案管理系统
技术领域
背景技术
发明内容
具体实施方式
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