一种多端实时同步互动的在线教学方法
专利汇可以提供一种多端实时同步互动的在线教学方法专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 提供一种多端实时同步互动的在线教学方法，其特征在于，包括登陆 访问 、游戏教学、互动练习和实时个性化辅导步骤；通过使用本发明，教师可实时操作，通过图形、动画、游戏、音视频形式，多 角 度展示知识点；学生可实时通游戏互动形式操作练习知识点；教师可实时查看学生的思考和练习过程，并针对性辅导，从而全面提升学习效果。，下面是一种多端实时同步互动的在线教学方法专利的具体信息内容。
1.一种多端实时同步互动的在线教学方法，其特征在于，包括如下步骤：
S1、登陆访问；
教师和学生向所述多端实时同步互动的在线教学系统输入正确的用户名和密码后，通过登录模块进入系统；
教师和学生通过进度模块浏览课程学习进度信息和教学计划；通过游戏式课件模块，根据其所在年级，查询并选择相应课件；
所述课件均都基于该课次的知识点，描述一个完整的故事，并在故事中穿插各种交互游戏，以达到知识点的展示，练习的目的；
S2、游戏教学；
在教学模式下，教师和学生在在游戏式课件模块界面选择学习，教师通过游戏教学模块将知识以语音配合动画、游戏、多媒体方式的形式实时将知识讲解展现给学生；
教师可以通过实时的语音、视频与学生沟通；
教师知识展示和讲解完毕，切换自主模式让学生进行练习；
S3、互动练习；
在自主模式下，学生在教师的语音辅导下，动手操作进行练习；
在这过程中，教师也可以让某个学生的视频和操作区域展现在其他同学的显示区域内，展示自己的思考过程，教师在这过程中可以点评和引导，让其他学生观看不同的思考过程和方法；
S4、实时个性化辅导；
在正式课程游戏练习过程中，学生练习的时候教师可以在屏幕上面看到每个学生各自的操作过程和轨迹，从而了解学生思考的过程，学生通过求助模块获取帮助，教师实时进行提醒和帮助；教师在授课过程中，实时了解每个孩子思维过程，实时指导和辅导；
所述多端实时同步互动的在线教学方法通过一种多端实时同步互动的在线教学系统实现；所述多端实时同步互动的在线教学系统，其特征在于，包括多个终端和服务器；
所述终端用于从所述服务器获取互动课件、教学视频、文件并连接远程直播互动教学视频；
所述终端包括：教师教学用的教师终端以及学生学习用的学生终端；
所述多个终端通过互联网连接所述服务器；
所述教师终端运行环境：CPU为interI54核；内存大于5G；配置集成显卡；配置720P摄像头；
所述学生终端运行环境：ipad2及以上型号的ipad版本；或配置摄像头的windows7及以上操作系统；或配置摄像头的mac10及以上操作系统；或配置摄像头的Android系统；
教师在家或者直播教室通过互联网接入到在线实时互动教学系统中，学生们可分别使用不同的终端，包括ipad，windows，mac，Android设备安装对应终端，并通过互联网接入在线实时互动教学系统；
所述教师终端和所述学生终端包括以下模块：
登录模块，用于验证登陆及访问系统权限；
教学进度模块，用于浏览课程学习进度信息和教学计划；
游戏式课件模块，用于查询和选取课件；
游戏教学模块，用于教师和学生通过游戏互动进行知识学习；
所述游戏教学模块包括以下单元：
公共展示单元，用于播放显示教师教学操作和学生的练习操作；
视频互动单元，用于输入互动者的视频信号并将其进行显示和输出；
语音互动单元，用于输入互动者的语音信号并将其进行播放和输出；
所述多端实时同步互动的在线教学系统基于WebRTC进行流媒体传播，实现音视频的稳定传输；
所述多端实时同步互动的在线教学系统基于数据驱动及事件驱动的方式进行数据同步，保证教学双端的实时同步；
所述多端实时同步互动的在线教学系统采用自适应网络调节，减小带宽消耗，同时减小网络波动的影响高性能实时渲染引擎，根据双向互动消息，实时渲染课堂内容，包括图形、动画、游戏、音视频内容。
一种多端实时同步互动的在线教学方法
技术领域
背景技术
发明内容
S1、登陆访问；
教师和学生向多端实时同步互动的在线教学系统输入正确的用户名和密码后，通过登录模块进入系统；
教师和学生通过进度模块浏览课程学习进度信息和教学计划；通过游戏式课件模块，根据所在年级，查询并选择相应课件；
课件均都基于该课次的知识点，描述一个完整的故事，并在故事中穿插各种交互游戏，以达到知识点的展示，练习的目的；
S2、游戏教学；
在教学模式下，教师和学生通过在游戏式课件模块界面选择学习，教师通过游戏教学模块将知识以语音配合动画、游戏、多媒体方式的形式实时将知识讲解展现给学生；
教师可以通过实时的语音、视频与学生沟通；
教师知识展示和讲解完毕，切换自主模式让学生进行练习；
S3、互动练习；
在自主模式下，学生在教师的语音辅导下，进行练习；
在这过程中，教师也可以让某个学生单独上台练习，展示自己的思考过程，教师在这过程中可以点评和引导，让其他学生观看不同的思考过程和方法；
S4、实时个性化辅导；
在正式课程游戏练习过程中，学生练习的时候教师可以在屏幕上面看到所有学生的操作过程和轨迹，从而了解学生思考的过程，学生通过求助模块获取帮助，教师实时进行提醒和帮助；教师在授课过程中，实时了解每个孩子思维过程，实时指导和辅导；
多端实时同步互动的在线教学方法通过一种多端实时同步互动的在线教学系统实现；
多端实时同步互动的在线教学系统，其特征在于，包括多个终端和服务器；
终端用于从所述服务器获取互动课件、教学视频、文件并连接远程直播互动教学视频；
终端包括：教师教学用的教师终端以及学生学习用的学生终端；
多个终端通过互联网连接服务器；
教师终端运行环境：CPU为interI54核；内存大于5G；配置集成显卡；配置720P摄像头；
学生终端运行环境：ipad2及以上型号的ipad版本；或配置摄像头的windows7及以上操作系统；或配置摄像头的mac10及以上操作系统；或配置摄像头的Android系统；
教师在家或者直播教室通过互联网接入到在线实时互动教学系统中，学生们可分别使用不同的终端，包括ipad，windows，mac，Android设备安装对应终端，并通过互联网接入在线实时互动教学系统；
教师终端和学生终端包括以下模块：
登录模块，用于验证登陆及访问系统权限；
教学进度模块，用于浏览课程学习进度信息和教学计划；
游戏式课件模块，用于查询和选取课件；
游戏教学模块，用于教师和学生通过游戏互动进行知识学习；
游戏教学模块包括以下单元：
公共展示单元，用于播放显示教师教学操作和学生的练习操作；
视频互动单元，用于输入互动者的视频信号并将其进行显示和输出；
语音互动单元，用于输入互动者的语音信号并将其进行播放和输出；
多端实时同步互动的在线教学系统基于WebRTC进行流媒体传播，实现音视频的稳定传输；
多端实时同步互动的在线教学系统基于数据驱动及事件驱动的方式进行数据同步，保证教学双端的实时同步；
多端实时同步互动的在线教学系统采用自适应网络调节，减小带宽消耗，同时减小网络波动的影响高性能实时渲染引擎，根据双向互动消息，实时渲染课堂内容，包括图形、动画、游戏、音视频内容。
具体实施方式
教师想要通过七巧板来锻炼学生的空间想象、图形思维能力。在这个过程中，教师希望学生参与，一起来完成七巧板的拼装；
参与角色：
教师，负责教学的教师；
学生1，参与课堂的一个学生；
学生2，参与课堂的另一个学生；
前置步骤：
教师打开教学系统所述教师终端，进入教室；
学生打开教学系统所述学生终端，进入教室；
系统建立好双方音视频连接；
操作步骤：
S1、教师从交互课件中调出七巧板游戏；
S2、教师把一些复杂的过程拼装完成，教师移动紫色的三角形，教师终端将教师的操作封装起来传递给教学系统，教学系统并将消息广播给学生1，学生2；
S3、学生1，学生2收到"移动紫色三角形”的消息，在本地进行实时同步，界面渲染出教师移动紫色三角形的详细过程。在这个过程中学生可以看到教师移动的每个坐标位置；
S4、学生1在自己的终端上，移动红色的三角形。教学终端封装操作，传递给教学系统，教学系统实时将消息广播给"教师”和"学生2”；
S5、所述教师终端和学生2的所述学生终端收到这个"移动红色三角形”的操作以后，在本地进行执行，并在界面中渲染出学生1移动红色三角形的过程；
S6、循环往复，三人相互操作，最终协作完成七巧板拼装正方形的任务。
教师知识展示和讲解完毕，切换自主模式让学生进行练习；
在学生练习模式下，教师可以在屏幕上面看到所有学生识别不同指针的过程，实时进行提醒和帮助；
实施例3：教师利用在线实时互动教学系统讲解讲排队问题作为例子：
在教学模式下，教师通过游戏教学模块将知识以语音讲述趣味运动会的主题故事，通过展示运动会中小动物们不同位置，前后左右的动物数目，来计算动物总体数量；
练习模式下，学生除了听教师将以外，还可以手动的拖动小动物们的位置并改变前后动物的数量，来计算出动物总体数量和队列长度，并通过在屏幕上书写的方式展示。
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