技术领域
[0001] 本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种学习系统。
背景技术
[0002] 在目前中小学课程教学中，普遍还采用传统教学模式，或者运用教室讲台电脑端通过PPT或其他程序演示教学，学生缺乏互动体验，传统教学注重知识的传授，对学习技能方面采用教师单方面教授效果已不能满足现在新型知识体系的需要。
[0003] 现有传统的教学模式，虽然增加了多媒体讲台等展示设备，但还没有改变传统的教学方式，老师教，学生学，教学过程还是至上而下的，学生以被动接受所学知识为主，学生的学习积极性和智慧潜能挖掘方面缺乏针对的工具。在课堂教学领域，缺少一种可以互动的教学方法和相关匹配的教学设备，以满足相关的需求。实用新型内容
[0004] 本实用新型旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。
[0005] 为此，本实用新型的目的在于提出一种学习系统，实现具有管控规则的智能交互式学习，满足用户学习的互动需求。
[0006] 为达上述目的，本实用新型
实施例提出了学习系统，包括：学习设备终端、
云端服务组件和权限管控组件，所述学习设备终端分别与所述云端服务组件、所述权限管控组件通信相连，其中，所述学习设备终端用于获取用户输入的图像、视频、音频和
电子答题或作业的数据信息，以及向所述用户提供课程服务，其中，所述课程服务包括高清教学视频；所述云端服务组件用于向所述学习设备终端提供用户账号登录服务、功能调用服务、
数据库服务、云端文件存储服务中的一种或者多种，以作为所述学习设备终端的
服务器；所述权限管控组件用于对所述学习设备终端的网络
访问、文件存取、资源调用、程序运行、操作行为中的一种或者多种进行有效管控，以满足互动教学的需求。
[0007] 和
现有技术相比，本实用新型实施例实现了具有管控规则的智能交互式学习，满足了用户学习的互动需求。
[0008] 另外，本实用新型实施例的学习系统，还具有如下附加的技术特征：
[0009] 可选地，所述学习设备终端包括：处理系统，用于调用所述云端服务组件提供的服务，并实现本地临时数据的交换缓存和永久化存储；输入装置，与所述处理系统相连，用于将所述用户输入的图像、视频、音频和电子答题或作业的数据信息送入所述处理系统进行处理；
传感器装置，与所述处理系统相连，用于实时获取所述学习设备终端的地理
位置、光线、
温度、重
力感应中的一种或者多种，以向所述学习设备终端的智能反馈处理提供
硬件实时数据
支撑；输出装置，与所述处理系统相连，用于向用户进行显示输出、声音输出、震动反馈中的一种或者多种。
[0010] 可选地，所述处理系统，包括：处理子系统，用于调用所述云端服务组件提供的服务；存储子系统，用于实现本地临时数据的交换缓存和永久化存储。
[0011] 可选地，所述输入装置包括控制按键、声音输入组件、视频图像输入组件、电源
开关按键、音量控制按键、触控交互虚拟按键中的一种或者多种。
[0012] 可选地，所述学习设备终端还包括：系统管理组件，与处理系统相连，用于管理所述学习设备终端的系统数据库，其中，所述系统数据库中包括学生训练信息和/或教师培训信息。
[0013] 可选地，所述学习设备终端还包括：教师管理组件，与所述处理系统相连，用于识别教师类型账号，并根据所述教师类型账号获取所述系统数据库中的教师培训信息。
[0014] 可选地，所述教师培训信息包括学科微课堂资源、速读速记资源、
思维导图资源、注意力训练资源、教学音频资源和共享教案资源中的一种或者多种。
[0015] 可选地，所述学习设备终端还包括：学生管理组件，与所述处理系统相连，用于识别学生信息，并根据所述学生信息获取所述系统数据库中的学生训练信息。
[0016] 可选地，所述学生训练信息包括视觉
训练数据，快速阅读数据和学科应用数据中的一种或者多种，其中，所述视觉训练数据包括一点凝视材料、黄卡训练材料、三色卡片材料、3形卡材料、3D卡片材料和曼陀罗卡片材料中的一种或者多种；所述快速阅读数据包括苏尔特方格材料、瞬间闪视材料、记忆方格材料、视觉
感知材料、关键词训练材料和速度材料中的一种或者多种；所述学科应用数据包括思维导图材料、文科应用材料、理科应用材料、英语词汇材料、英语语法材料和英语阅读材料中的一种或者多种。
[0017] 可选地，所述学习设备终端还包括：成绩统计模
块，与所述处理系统相连，用于获取所述学生训练信息，并生成所述学生训练信息对应的统计报表或者图表。
[0018] 本实用新型附加的方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本
发明的实践了解到。
附图说明
[0019] 本实用新型上述的和/或附加的方面和优点从下面结合附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
[0020] 图1为本实用新型实施例所提供的一种学习系统的结构示意图；
[0021] 图2为本实用新型实施例所提供的学习系统的一个实施例的结构示意图；
[0022] 图3为本实用新型实施例所提供的学习设备终端的一个示例的效果示意图；以及[0023] 图4为本实用新型实施例所提供的学习设备终端绘制思维导图的效果示意图。
具体实施方式
[0024] 下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
[0025] 下面参照附图描述根据本实用新型实施例提出的学习系统。
[0026] 基于上述现有技术的描述可以知道，相关技术中，老师通过多媒体讲台等展示设备进行教学，教学过程至上而下，学生缺乏学习积极性。缺少一种可以互动的教学方法和相关匹配的教学设备，以满足相关的需求。
[0027] 针对这一问题，本实用新型实施例提供了一种学习系统，包括学习设备终端、云端服务组件和权限管控组件，以实现具有管控规则的智能交互式学习，满足用户学习的互动需求。
[0028] 图1为本实用新型实施例所提供的一种学习系统的结构示意图。如图1所示，系统10包括：云端服务组件110，学习设备终端120，权限管控组130，学习设备终端120分别与云端服务组件110、权限管控组件130通信相连。
[0029] 学习设备终端120用于获取用户输入的图像、视频、音频和电子答题或作业的数据信息，以及向用户提供课程服务。
[0030] 其中，课程服务包括高清教学视频。
[0031] 需要特别说明的是，在本实用新型的一个实施例中，学习设备终端120可以为
平板电脑、移动智能手机、可穿戴设备、智能
手表、通用型计算机或专用计算机等。可以理解的是，本实用新型实施例的学习设备终端120并不限于上述的设备，在此不做具体限定。
[0032] 图2为本实用新型实施例所提供的学习系统的一个实施例的结构示意图。如图2所示，作为本实用新型的一个实施例，学习设备终端120包括：
[0033] 处理系统121，用于调用云端服务组件提供的服务，并实现本地临时数据的交换缓存和永久化存储。
[0034] 输入装置122，与处理系统121相连，用于将用户输入的图像、视频、音频和电子答题或作业的数据信息送入处理系统121进行处理。
[0035] 传感器装置123，与处理系统121相连，用于实时获取学习设备终端的地理位置、光线、温度、重力感应中的一种或者多种，以向学习设备终端的智能反馈处理提供硬件实时数据支撑。
[0036] 输出装置124，与处理系统121相连，用于向用户进行显示输出、声音输出、震动反馈中的一种或者多种。
[0037] 进一步地，处理系统121具体包括：
[0038] 处理子系统1211，用于调用云端服务组件110提供的服务。
[0039] 存储子系统1212，用于实现本地临时数据的交换缓存和永久化存储。
[0040] 输入装置123具体包括控制按键、声音输入组件、视频图像输入组件、电源开关按键、音量控制按键、触控交互虚拟按键中的一种或者多种。
[0041] 云端服务组件110用于向学习设备终端提供用户账号登录服务、功能调用服务、数据库服务、云端文件存储服务中的一种或者多种，以作为学习设备终端120的服务器。
[0042] 权限管控组件130用于对学习设备终端120访问、文件存取、资源调用、程序运行、操作行为中的一种或者多种进行有效管控，以满足互动教学的需求。
[0043] 进一步地，作为本实用新型的一个实施例，权限管控组件130可为用户分配权限和
角色，具备教师管理员、高级管理员和超级管理员不同层级的管理权限模式，实现对设备的多层次灵活的管控。
[0044] 综上所述，本实用新型实施例提出的学习系统，包括：学习设备终端、云端服务组件和权限管控组件。其中，学习设备终端用于获取用户输入的图像、视频、音频和电子答题或作业的数据信息，以及向用户提供课程服务，其中，课程服务包括高清教学视频。云端服务组件用于向学习设备终端提供用户账号登录服务、功能调用服务、数据库服务、云端文件存储服务中的一种或者多种，以作为学习设备终端的服务器。权限管控组件用于对学习设备终端的网络访问、文件存取、资源调用、程序运行、操作行为中的一种或者多种进行有效管控，以满足互动教学的需求。由此，实现了具有管控规则的智能交互式学习，满足了用户学习的互动需求。
[0045] 为了更加清楚地说明本实用新型实施例所提供的学习系统，下面进行举例说明。
[0046] 如图3中的A所示，学习设备终端120包括显示触控装置201，用于显示系统的内容和获取用户的输入操作，光线传感器202用于捕捉环境的光线，保证用户使用设备的最佳视觉效果，控制物理按键203用于学习设备终端120的开/关机及音量调节或由API分配可编程的功能。如图3中的B所示，学习设备终端120还包括数据
接口、声音输出、视频输出、存储卡等硬件接口用户扩展装置的功能侧板204，摄像头205用于提供用户采集纸质作业、采集现场图像和视频的功能，扬声器206用于输出教学音频和朗读教学播放的声音。
[0047] 为了让本实用新型实施例所提供的学习系统能够为不同类型的用户提供服务，本实用新型实施例还提出了另一种学习系统。
[0048] 作为本实用新型的一个实施例，学习设备终端120还包括：
[0049] 系统管理组件125，与处理系统121相连，用于管理学习设备终端120的系统数据库。其中，系统数据库中包括学生训练信息。
[0050] 教师管理组件126，与处理系统121相连，用于识别教师类型账号，并根据教师类型账号获取系统数据库中的教师培训信息。
[0051] 进一步地，作为一个实施例，教师培训信息包括学科微课堂资源、速读速记资源、思维导图资源、注意力训练资源、教学音频资源和共享教案资源中的一种或者多种。
[0052] 可以理解的是，本实用新型实施例具备师资培训功能，经由系统共享教案模块，管理员可以上传云端关键教学资料，教学视频。
[0053] 作为本实用新型的一个实施例，学习设备终端120还包括：
[0054] 系统管理组件125，与处理系统121相连，用于管理学习设备终端120的系统数据库。其中，系统数据库中包括学生训练信息。
[0055] 学生管理组件127，与处理系统121相连，用于识别学生信息，并根据学生信息获取系统数据库中的学生训练信息。
[0056] 进一步地，作为一个实施例，学生训练信息包括视觉训练数据，快速阅读数据和学科应用数据中的一种或者多种。
[0057] 视觉训练数据包括一点凝视材料、黄卡训练材料、三色卡片材料、3形卡材料、3D卡片材料和曼陀罗卡片材料中的一种或者多种。
[0058] 快速阅读数据包括苏尔特方格材料、瞬间闪视材料、记忆方格材料、视觉感知材料、关键词训练材料和速度材料中的一种或者多种。
[0059] 学科应用数据包括思维导图材料、文科应用材料、理科应用材料、英语词汇材料、英语语法材料和英语阅读材料中的一种或者多种，还提供了中英文文本实时转为人工语音朗读功能，提高英语听力训练。
[0060] 可以理解的是，本实用新型实施例可通过视觉训练进行右脑开发，充分开发使用者扩大视觉感知，视觉记忆能力和左右脑协调快速处理视觉信息的大脑潜能。
[0061] 本实用新型实施例将训练设计为类游戏关卡模式，激发学生主动学习能力。
[0062] 另外，本实用新型实施例具备思维导图训练模块，学生可以通过终端设备使用包括但不限于触控模式，完成所学学科相关章节的思维导图的构思、绘制，云端服务器的思维导图的导入、本地存储的思维导图的导入，绘制中的思维导图的本地导出、云端保存。
[0063] 进一步地，本实用新型实施例对思维导图在绘制过程中的屏幕分配做了优化，如图4所示：其中A为思维导图某一图文编辑横屏场景，301为某一绘图目标。当用户编辑或输入文字时，调出系统虚拟
键盘303，如图4中B状态所示，此时301目标会随虚拟键盘303
挤压，绘制区域整幅浮动向上移动，形成302所示状态，这样达到避免遮挡绘图目标效果。学习设备终端120还可以转为C竖屏方式，其中304为实际绘图区域，305为虚拟键盘区域，304区域为类似正方形区域，对实际绘图提供了编辑的便利，并且不会因为305虚拟键盘区域，而遮挡近一半的屏幕区域，在实际运用中获得了较好的用户体验。
[0064] 可以理解的是，学习设备终端120具备学生模式，学生可以通过自己手机号码作为唯一ID进行注册账号。学习设备终端120根据唯一ID信息，关联数据库，确定该用户的基本信息，依据不同的用户基本信息，系统提供给用户定制的训练方案。由于学习设备终端120可设计为无线连接方式获取云端服务，因此，学习设备终端120具备移动特性，使得学生不受时间、地点的限制。云端服务组件110提供海量在线教师视频，学生可按自身情况自主选择学习。对于学科知识课程，设置了类游戏关卡模式，激发学生主动学习能力。在学习设备终端120内课程设置中融入快速记忆技术，运用优化的学习方法，提高学生速读和速记的能力。
[0065] 进一步地，作为一个实施例，学习设备终端120还包括：
[0066] 成绩统计模块128，与处理系统121相连，用于获取学生训练信息，并生成学生训练信息对应的统计报表或者图表。
[0067] 可以理解的是，本实用新型实施例随时监控
跟踪学生的练习情况和进度，分析统计，并且对积累的学生训练数据，系统可以经行
数据挖掘和分析，生成分析统计报表和图表，从而可以根据学生的情况进行适应性的调整学习计划，有效提高培训的可靠性和适用性。
[0068] 进一步地，作为一个实施例，学习设备终端120还包括：
[0069] 用户操作记录组件129，用于记录用户账号对应的个人答题信息。
[0070] 可以理解的是，本实用新型实施例通过记录用户账号对应的个人答题操作状态信息，根据用户不同状况反馈定制学习方案，具备错题库功能，用户可以根据错题库进行主动自学，也可以由教师针对用户错题有针对的对错题薄弱环节做重点教学。
[0071] 在本实用新型的一个实施例中，学习设备终端120包含学生学习训练模块和教师师资培训模块。
[0072] 需要说明的是，本实用新型实施例利用网络技术、计算机技术，将传统教学方式转化为智能化人机结合授课方式或用户自学方式。本实用新型实施例的架构：云端服务组件+学习设备终端结构。具体特点在于：
[0073] (1)课程信息和用户信息存储于云端服务组件构成应用数据库Application Database。
[0074] (2)控制逻辑与业务逻辑由云端服务组件实现，便于根据需求进行更新和管理。
[0075] (3)学习设备终端可以通过输入装置采集用户生成的JPG照片、MP4视频和ACC音频，以数据方式提交电子答题或作业。并可拉取云端服务组件课程服务，包括高清教学视频。
[0076] (4)经由权限管控，可限定学习设备终端按教学规则，有秩序地使用学习设备终端。
[0077] 本实用新型实施例提出的学习系统，依靠设备的智能交互功能和可控制的权限管控功能，实现了具有管控规则的智能交互式学习，满足了用户学习的互动需求。
[0078] 尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、
修改、替换和变型。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0079] 在本
说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
