一种UI培训用思维导图模拟结构专利检索-思维导图知识可视化可视化图形技术专利检索查询-专利查询网

一种UI培训用 思维导图模拟结构

阅读：635发布：2020-05-19

专利汇可以提供一种UI培训用思维导图模拟结构专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型涉及机械技术领域，尤其为一种UI培训用思维导图模拟结构，包括磁性板，磁性板的表面设有模拟导图机构，模拟导图机构包括两个相互对称的磁石，磁石上设有固定柱，固定柱的前侧面上还开设有若干个呈环状等间距排列的卡孔，卡孔的孔壁上开设有与外界相连通的卡槽，挡盘上还紧密粘接有揭块，两个固定柱之间还设有连杆，连杆的末端设有卡块，卡块上设有卡柱，两个卡柱分别位于与之对应的卡孔内，两个卡块分别位于与之对应的卡槽内。本实用新型操作简单，使用方便，且可根据需要添加固定柱以及连杆的数量，使UI培训时呈现的内容更加直观。，下面是一种UI培训用思维导图模拟结构专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种UI培训用思维导图模拟结构，包括磁性板(1)，其特征在于：所述磁性板(1)的表面设有模拟导图机构(2)，所述模拟导图机构(2)包括两个相互对称的磁石(20)，所述磁石(20)上设有固定柱(21)，所述固定柱(21)前侧面中央位置处开设有与外界相连通的通孔(211)，所述固定柱(21)的前侧面上还开设有若干个呈环状等间距排列的卡孔(212)，所述卡孔(212)的孔壁上开设有与外界相连通的卡槽(213)，所述通孔(211)的孔壁上设有导向杆(22)，所述导向杆(22)上环绕有复位弹簧(23)，所述固定柱(21)上还设有挡盘(24)，所述挡盘(24)上正对所述导向杆(22)的位置开设有导向孔(241)，所述导向杆(22)穿过所述导向孔(241)，所述挡盘(24)上还紧密粘接有揭块(25)，两个所述固定柱(21)之间还设有连杆(26)，所述连杆(26)的末端设有卡块(261)，所述卡块(261)上设有卡柱(262)，两个所述卡柱(262)分别位于与之对应的所述卡孔(212)内，两个所述卡块(261)分别位于与之对应的所述卡槽(213)内。
2.根据权利要求1所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述磁性板(1)与所述磁石(20)之间磁性连接。
3.根据权利要求1所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述复位弹簧(23)的一端紧密粘接在所述通孔(211)的孔壁上，所述复位弹簧(23)的另一端紧密粘接在所述挡盘(24)上。
4.根据权利要求1所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述导向杆(22)的长度等于所述通孔(211)与所述导向孔(241)的深度之和。
5.根据权利要求1所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述磁性板(1)上还设有挂环(3)。
6.根据权利要求1所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述磁性板(1)上还设有储物盒(4)，所述储物盒(4)的上表面设有矩形槽(40)，所述矩形槽(40)的前后两侧槽壁上均开设有滑槽(41)，所述矩形槽(40)内设有滑板(5)，所述滑板(5)与两个所述滑槽(41)之间滑动连接。
7.根据权利要求6所述的UI培训用思维导图模拟结构，其特征在于：所述滑板(5)的一端部上表面还紧密粘接有拨动块(50)，所述拨动块(50)的截面为矩形。

说明书全文

一种UI培训用思维导图模拟结构

技术领域

[0001] 本实用新型涉及机械技术领域，具体为一种UI培训用思维导图模拟结构。

背景技术

[0002] 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。进行UI培训的时候，一般也需要用到思维导图来进行直观的教学，而一般的UI培训用思维导图模拟结构
其不便于组装，在进行教学时，存在一定的不便。鉴于此，我们提出一种UI培训用思维导图
模拟结构。
实用新型内容

[0003] 本实用新型的目的在于提供一种UI培训用思维导图模拟结构，以解决上述背景技术中提出的一般的UI培训用思维导图模拟结构不便于组装，在进行教学时，存在一定的不
便问题。

[0004] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

[0005] 一种UI培训用思维导图模拟结构，包括磁性板，所述磁性板的表面设有模拟导图机构，所述模拟导图机构包括两个相互对称的磁石，所述磁石上设有固定柱，所述固定柱前
侧面中央位置处开设有与外界相连通的通孔，所述固定柱的前侧面上还开设有若干个呈环
状等间距排列的卡孔，所述卡孔的孔壁上开设有与外界相连通的卡槽，所述通孔的孔壁上
设有导向杆，所述导向杆上环绕有复位弹簧，所述固定柱上还设有挡盘，所述挡盘上正对所
述导向杆的位置开设有导向孔，所述导向杆穿过所述导向孔，所述挡盘上还紧密粘接有揭
块，两个所述固定柱之间还设有连杆，所述连杆的末端设有卡块，所述卡块上设有卡柱，两
个所述卡柱分别位于与之对应的所述卡孔内，两个所述卡块分别位于与之对应的所述卡槽
内。

[0006] 优选的，所述磁性板与所述磁石之间磁性连接。

[0007] 优选的，所述复位弹簧的一端紧密粘接在所述通孔的孔壁上，所述复位弹簧的另一端紧密粘接在所述挡盘上。

[0008] 优选的，所述导向杆的长度等于所述通孔与所述导向孔的深度之和。

[0009] 优选的，所述磁性板上还设有挂环。

[0010] 优选的，所述磁性板上还设有储物盒，所述储物盒的上表面设有矩形槽，所述矩形槽的前后两侧槽壁上均开设有滑槽，所述矩形槽内设有滑板，所述滑板与两个所述滑槽之
间滑动连接。

[0011] 优选的，所述滑板的一端部上表面还紧密粘接有拨动块，所述拨动块的截面为矩形。

[0012] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

[0013] 1、本实用新型通过设置的模拟导图机构，且可根据需要组装更多的固定柱以及连杆，同时，可以将模拟导图机构在磁性板上移动，使用方便，操作简单，解决了一般的UI培训
用思维导图模拟结构其不便于组装，在进行教学时，存在使用不便的问题。

[0014] 2、本实用新型通过设置的储物盒，使磁性板上具有储存某些教学用具的功能，解决了一般的UI培训用思维导图模拟结构上不具有储物功能的问题。
附图说明

[0015] 图1为本实用新型实施例1的结构示意图；

[0016] 图2为本实用新型模拟导图机构的结构示意图；

[0017] 图3为本实用新型模拟导图机构的爆炸图；

[0018] 图4为本实用新型图3中A处的放大图；

[0019] 图5为本实用新型实施例2的结构示意图；

[0020] 图6为本实用新型图5中B处的放大图；

[0021] 图7为本实用新型图5中C处的放大图。

[0022] 图中：1、磁性板；2、模拟导图机构；20、磁石；21、固定柱；211、通孔；212、卡孔；213、卡槽；22、导向杆；23、复位弹簧；24、挡盘；241、导向孔；25、揭块；26、连杆；261、卡块；262、卡柱；3、挂环；4、储物盒；40、矩形槽；41、滑槽；5、滑板；50、拨动块。

具体实施方式

[0023] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0024] 在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的
方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

[0025] 实施例1

[0026] 一种UI培训用思维导图模拟结构，如图1至图4所示，包括磁性板1，磁性板1的表面设有模拟导图机构2，模拟导图机构2包括两个相互对称的磁石20，磁性板1与磁石20之间磁
性连接，磁石20上紧密粘接有固定柱21，固定柱21前侧面中央位置处开设有与外界相连通
的通孔211，固定柱21的前侧面上还开设有若干个呈环状等间距排列的卡孔212，卡孔212的
孔壁上开设有与外界相连通的卡槽213，通孔211的孔壁上设有导向杆22，导向杆22上环绕
有复位弹簧23，固定柱21上还设有挡盘24，复位弹簧23的一端紧密粘接在通孔211的孔壁
上，复位弹簧23的另一端紧密粘接在挡盘24上，挡盘24上正对导向杆22的位置开设有导向
孔241，导向杆22穿过导向孔241，挡盘24上还紧密粘接有揭块25，两个固定柱21之间还设有
连杆26，连杆26的末端设有卡块261，卡块261上设有卡柱262，两个卡柱262分别位于与之对
应的卡孔212内，两个卡块261分别位于与之对应的卡槽213内。

[0027] 本实施例中，磁性板1采用西安市未央区好运来教学设备厂生产的HYL-1系列磁性白板，该磁性白板的内部构件由产家提供，磁性白板的构造为现有技术，本领域技术人员完
全可以实现，无需赘言，本实用新型保护的内容也不涉及对于磁性白板内部构造的改进。

[0028] 具体的，导向杆22的长度等于通孔211与导向孔241的深度之和，当挡盘24的表面正好与固定柱21的表面接触的时候，此时导向杆22正好抵在揭块25上，使导向杆22对挡盘
24的运动起到导向的作用，避免挡盘24的位置发生偏移。

[0029] 进一步的，揭块25上设有两个相互对称的凹槽，方便将拇指放入对应的凹槽内，提起揭块25，即实现将挡盘24提起。

[0030] 本实施例中，通过设置的磁石20与磁性板1之间磁性连接，便于根据需要调整磁石20的位置，即实现调整模拟导图机构2的位置，另外在需要增加固定柱21以及连杆26的数量
时，继续将其他固定柱21上的磁石20吸附在磁性板1上，并将连杆26上的卡柱262卡进相应
的卡孔212内，将卡块261卡进相应的卡槽213内即可，解决了一般的UI培训用思维导图模拟
结构其不便于组装，在进行教学时，存在使用不便的问题。

[0031] 实施例2

[0032] 在具体操作中，为了使磁性板1具有收纳教学用具的功能，因此，在实施例1的基础上对磁性板1作出改进，作为一种优选实施例，如图5至图7所示，磁性板1上还设有挂环3，磁
性板1上还设有储物盒4，储物盒4的上表面设有矩形槽40，矩形槽40的前后两侧槽壁上均开
设有滑槽41，矩形槽40内设有滑板5，滑板5与两个滑槽41之间滑动连接，滑板5的一端部上
表面还紧密粘接有拨动块50，拨动块50的截面为矩形。

[0033] 本实施例中，挂环3紧密粘接在磁性板1上，且通过设置的挂环3，便于将磁性板1悬挂在墙上，使进行UI培训时，学员均能够看到磁性板1上的内容。

[0034] 具体的，储物盒4的内部设有储物空腔，方便将合适的教学用具放置在储物空腔内。

[0035] 进一步的，通过设置的拨动块50，使朝着滑槽41的方向推动滑板5更加顺利。

[0036] 本实施例中，通过设置的储物盒4，便于对适当的教学用具进行收纳，同时通过设置的滑板5，方便滑动滑板5，取出储物盒4内的物品或者将物品放置在储物盒4内，解决了一
般的UI培训用思维导图模拟结构上不具有储物功能的问题。

[0037] 本实用新型的UI培训用思维导图模拟结构在使用时，通过挂环3将磁性板1悬挂在墙上，或者直接将磁性板1倚靠在桌子上，通过设置的磁石20与磁性板1之间磁性连接，便于
根据需要调整磁石20的位置，即实现调整模拟导图机构2的位置，另外在需要增加固定柱21
以及连杆26的数量时，继续将其他固定柱21上的磁石20吸附在磁性板1上，并朝着外侧拉开
揭块25，揭块25运动的时候带动挡盘24朝着外侧运动，当挡盘24运动至合适位置后，并将连
杆26上的卡柱262卡进相应的卡孔212内，将卡块261卡进相应的卡槽213内即可，再松开揭
块25，在复位弹簧23的弹力作用下，会带动复位弹簧23恢复原状，此时挡盘24的侧面即紧紧
的贴合在固定柱21上，从而避免连杆26掉落，安装完成后，再进行UI培训即可，解决了一般
的UI培训用思维导图模拟结构其不便于组装，在进行教学时，存在使用不便的问题。

[0038] 以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述
的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围
的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用
新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

标题	发布/更新时间	阅读量
基于脑电信号采集的虚拟现实交互方法及装置	2020-05-18	667
环球资源交易信息服务系统	2020-05-18	508
一种仿生交互系统、方法及相应的生成系统和方法	2020-05-14	858
思维导图展示方法、装置、存储介质及电子设备	2020-05-15	1024
一种装配式机电管线布局检测的信息处理装置	2020-05-15	658
一种基于思维导图的任务管理方法、终端设备及存储介质	2020-05-12	302
刹车防误踩油门提示装置	2020-05-14	215
一种UI培训用思维导图模拟结构	2020-05-19	635
一种数学思维讲解注释讲解板	2020-05-08	529
一种思维导图盒	2020-05-11	598

一种UI培训用思维导图模拟结构

一种UI培训用思维导图模拟结构

技术领域

背景技术

具体实施方式

该功能需要专业版企业版VIP权限，您可以：