| 序号 | 专利名 | 申请号 | 申请日 | 公开（公告）号 | 公开（公告）日 | 发明人 |
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| 21 | 一种大学英语的教学校正监测方法及系统 | CN202310886131.3 | 2023-07-19 | CN117291764A | 2023-12-26 | 朱频频; 张立夏 |
| 本发明提供了一种大学英语的教学校正监测方法及系统，涉及数据处理技术领域，通过基于课程教育阶段匹配获得标准教学资料并基于测试信息调用规则遍历标准教学资料生成教学测试集确定教学知识校正节点；基于教师校正痕迹数据生成教学方法校正节点结合教学知识校正节点进行用户的教学校正监测。解决了现有技术没有对于学生学期内的英语学习质量进行直观可信评价的方法，导致教师制定的教学校正方案与学生英语学习能力适配度较低，不利于学生英语能力提高的技术问题。实现根据用户的教学测试结果及课堂体验进行教学校正，提高教师制定的教学校正方案与学生英语学习能力适配度，提高用户对于英语教学目标的掌握程度的技术效果。 | ||||||
| 22 | 一种化工离心泵单元培训考核装置 | CN202311219781.9 | 2023-09-21 | CN117253413A | 2023-12-19 | 王攀; 李宾; 王毅; 张怀; 吴盛; 杨森; 陆士凯 |
| 本发明提供一种化工离心泵单元培训考核装置，涉及离心泵讲解培训和考核技术领域，该化工离心泵单元培训考核装置，包括底座，所述底座顶部一侧固定连接有操作台、静电释放仪器、A泵体、第一操作柱、B泵体以及第二操作柱，所述A泵体上固定连接有第一管道，所述B泵体上固定连接有第二管道，所述A泵体与B泵体之间固定连接有第三管道；通过设置若干个阀门以及压力表，使得设备零件都具有通信和显示功能，可以智能化显示各种数据，所有学员操作记录均可直传输给电脑智能化评分，保存及生成考试档案。节省大量人力物力。 | ||||||
| 23 | 一种水面曲线虚拟仿真实验装置及其实验平台 | CN202311213057.5 | 2023-09-20 | CN117238208A | 2023-12-15 | 孙晓庆; 卞建民; 张晟瑀; 冯右骖; 高月 |
| 本发明涉及一种水面曲线虚拟仿真实验装置及其实验平台，其特征在于：包括水箱架、底部水箱、明渠供水箱、明渠模拟槽、循环水箱、循环水管和明渠模拟槽升降模块；该实验平台采用精细化3D建模、水流动画仿真和人机交互等技术进行三维场景的搭建及水流现象的还原，包括实验装置与实验内容模块；知识储备与预习测验模块；实验流程与实验操作模块；实验考核模块；本发明借助虚拟仿真实验平台将专业教学与虚拟现实技术深度融合，通过灵活多样的交互环节，全新的实验方法和教学方式是水利工程专业实验教学改革的新路径。利用深度融合知识逻辑与工程实践，将传统单项实验整合为综合设计实验，实现了不同水流现象有机衔接，提升实验效率和效果。 | ||||||
| 24 | 一种基于RFID技术的学生认知实训系统 | CN202310296596.3 | 2023-03-24 | CN117198100A | 2023-12-08 | 赖其涛; 杜国平 |
| 本发明公开了一种基于RFID技术的学生认知实训系统，包括终端、网关、若干读卡器、若干认知卡和充电架，充电架用于为读卡器提供电能，网关与终端连接，认知卡与外部构件固定，认知卡内置有构件信息，读卡器内设有认知信息，读卡器用于读取认知卡内的构件信息，网关用于接收读卡器与认知卡的配对状态，终端用于判断构件信息与认知信息的配对正确情况，本发明结构合理，认知卡固定在外部的构件上，认知卡与读卡器内部都设置有程序，当读卡器与认知卡接触后，认知卡与读卡器内部的程序会通过无线连接，当读卡器与认知卡内部的程序不适配时，即判定读卡器放置错误，从而说明学生对构件的认知不清楚。 | ||||||
| 25 | 一种用于建筑教学的交互式虚拟现实系统 | CN202311155392.4 | 2023-09-07 | CN117173939A | 2023-12-05 | 龚承晋; 戴振宇 |
| 本发明涉及数据处理技术领域，具体涉及一种用于建筑教学的交互式虚拟现实系统，包括显示子系统和交互子系统，交互子系统包括匹配模块、交互模块、训练模块和判断模块，显示子系统录入并显示建筑教学三维模块，得到虚拟现实内容，匹配模块将交互模块和显示子系统连接匹配，交互模块基于虚拟现实内容与显示子系统进行学习互动，训练模块基于虚拟现实内容进行巩固训练，获取训练数据，判断模块基于虚拟现实内容判断训练数据的正误性，展示学习结果，该系统通过虚拟现实技术展示建筑三维模型，使学生更加具有参与感，并进行学习后的知识巩固，提高学生的学习效率，亦可判断学生训练数据的正误性，从而可知学生学习的效果。 | ||||||
| 26 | 一种数学形态信号的处理方法、计算机设备和存储介质 | CN202311208171.9 | 2023-09-19 | CN117116101A | 2023-11-24 | 李杨; 杨信超; 黄美霞 |
| 本发明提供了一种数学形态信号的处理方法、计算机设备和存储介质，其中处理方法包括：获预设图像，并采用基于数学形态的试卷识别模型，识别出所述预设图像中的试卷图像；对所述试卷图像进行处理以获取所述试卷图像中的试题，并将所述试题存储在预设习题库；当本地用户终端接入局域网时，向所述局域网内的外地用户终端共享所述预设习题库。由于本发明的技术方案，可以使用户终端在不能联网的状态下对预设习题库中的习题更新，因此可以解决现有技术中由于用户终端不能及时联网而影响用户学习效率的问题，从而达到改善用户体验的目的。 | ||||||
| 27 | 一种习题采集的方法及系统 | CN201910553716.7 | 2019-06-25 | CN110309754B | 2023-11-24 | 黄雪文; 陆开一 |
| 本发明公开了一种习题采集的方法及系统。本发明涉及的一种习题采集的方法，包括：S11.通过习题所在页面生成自定义区域；S12.获取习题所在页面的实时图像；S13.根据所述自定义区域生成一一对应的图片。本发明通过对自定义区域的识别，简化了人力且可以精准采集到习题信息，无论是一页内的多道习题，还是跨页习题，都不需要拼接裁剪。 | ||||||
| 28 | 一种矿业设备教学装置及其教学系统 | CN202311053822.1 | 2023-08-21 | CN117064160A | 2023-11-17 | 郭新亮; 郭宏兵; 苗常青; 赵田田; 刘琪; 张芬平; 邢少彬; 李书领; 张英强; 金辉龙 |
| 本发明属于矿业设备教学技术领域，具体的说是一种矿业设备教学装置及其教学系统，包括教学台；所述教学台的顶部设有一对对称分布的第一方形槽；所述第一方形槽的内部放置有触摸显示屏；所述第一方形槽的槽底设有第二方形槽；所述第二方形槽的槽底固接有电动伸缩杆；所述电动伸缩杆的输出端通过第一铰块铰接有T形块；所述触摸显示屏的侧壁固接有连接块；所述连接块的侧壁设有T形槽；所述T形块的侧壁滑动连接在T形槽内；所述触摸显示屏的侧壁设有转动件；所述第一方形槽的槽壁通过封闭件设有U形遮板；所述教学台的上表面放置有机箱，可以将触摸显示屏下降到教学台内，使触摸显示屏在静置时不会有粉尘落入到其上面，提高触摸显示屏的使用寿命。 | ||||||
| 29 | 一种多功能教学系统 | CN202310764601.9 | 2023-06-27 | CN117058939A | 2023-11-14 | 何林 |
| 本发明公开一种多功能教学系统，涉及数字化教学领域。本发明多功能教学系统包括服务端、PC管理端、PC教学端、由点阵笔和教师手机端组成的教师批改端以及学生手机端，能够在数据采集方式上不改变学生作答方式以及教师纸质批改方式，教师直接通过点阵笔按照原来的方式批改作业即可；通过大数据和人工智能技术分析错题信息，对学生的学习情况进行全面、深入地分析和评估，为其量身打造一套精准的学习方案。本发明多功能教学系统一方面可以为学校和教师提供数据支持和指导，帮助其更好地进行教学管理和指导，提高教育质量；另一方面可以为学生提供更加精准、个性化、高效的学习服务，帮助他们更好地完成学业，促进学生的全面发展。 | ||||||
| 30 | 一种基于情景教学法的虚拟现实教学系统 | CN202310044874.6 | 2023-01-30 | CN117012064A | 2023-11-07 | 谢志权; 何志伟 |
| 本发明公开了一种基于情景教学法的虚拟现实教学系统，涉及虚拟现实教学技术领域，采用传统课堂教学，及虚拟现实沉浸式视频辅助介绍智力退化老年人的临床表现、治疗及家庭照顾的相关知识点，之后基于虚拟现实技术创建一个虚拟的居家智力退化老年人，仿真出类似实习或见习的场景，学生利用虚拟场景进行智力与认知评估技能训练和记忆康复技能训练，技能实训之后进行终末理论考核与实训考核，反馈调整理论与实训教学及沉浸式虚拟现实辅助的方法，改善整体教学方案模型。通过虚拟场景的模拟交互，能反复练习评估技能，获取该部分的评估技能知识，有助于学习必要的见习或实习知识，并得到真实的职业技能反馈，实现学生的沉浸式学习，体验该课程所要求同理心。 | ||||||
| 31 | 一种计算机应用教学培训系统 | CN202310637678.X | 2023-05-31 | CN116994466A | 2023-11-03 | 李光璞; 张艳秋; 赵翔宇 |
| 本发明涉及企业标书领域，具体涉及一种计算机应用教学培训系统，包括学生机模块、服务器模块、资源库模块、教师机模块、信息处理模块、信息存储模块和中央处理模块，所述学生机模块与资源下载模块连接，所述资源下载模块与报告生成模块连接，所述报告生成模块与测试模块连接。本发明中，对教学内容分模块进行测验，对测验结果进行分析和汇总，分析学生对知识理解的薄弱部分，便于调整下次教学时的侧重点，提高教学效果，可将测试后的结果进行下载，便于学生对知识的巩固和复习，监控模块的监控效果好，减少网络和设备的异常状况，保证系统教学的正常进行；利用云端资源模块可连接外部的教学资源，对教学内容进行拓展。 | ||||||
| 32 | 一种网络生态空间学习消融平台 | CN202310911237.4 | 2023-07-24 | CN116934539A | 2023-10-24 | 刘申; 赵永生; 王欣; 白淼源; 杨海玉; 高长利; 于海博; 宋一姝; 孙慧敏 |
| 本发明提供了一种网络生态空间学习消融平台，包括学习系统、消融系统、规划系统和云存储器，所述学习系统包括登陆模块、存储模块、违规信息提取模块、违规数据分析模块、培训内容匹配模块、培训答题模块和培训数据库，所述消融系统包括评分模块。本发明通过提取账号的被封禁信息数据并对账号被封禁的具体原因进行分析，主播可以通过培训答题模块进行答题，答题后生成学分，通过综合主播的培训时长、培训次数和学分进行测评，判定该主播是否满足消融条件，当满足消融条件时，即可对生态空间内的主播账号进行消融，通过培训、答题的方式，可以对主播进行规范化管理，实现了以生态学理念治理网络环境的要求。 | ||||||
| 33 | 一种AI智能教学机器人控制系统及方法 | CN202310373203.4 | 2023-04-10 | CN116453387B | 2023-09-19 | 孟繁婷; 宋炳燃 |
| 本发明属于教学机器人技术领域，具体涉及一种AI智能教学机器人控制系统及方法，包括。该发明通过设置提问信息，提升学生的紧张度，使学生们的注意力能够集中，同时根据学生的应答信息的准确率能够测算当期的验教学质量评分，且根据教学质量评分能生成相应的复习计划，再根据复习计划的执行时长实时调控后续教学视频的教学内容，使得教学视频的播放能够在教学计划之内完成播放，保证智能教学机器人投入使用之后，不仅能够保证提高学生的学习效果，还不会对教学计划造成影响。 | ||||||
| 34 | 一种油料装备应急抢修模拟训练系统 | CN202310569796.1 | 2023-05-19 | CN116704842A | 2023-09-05 | 曹常青; 郭广东; 田建忠; 沈伟伟; 郑晓将; 穆祥静 |
| 本发明提供一种油料装备应急抢修模拟训练系统，包括用户模块，接入模块，示教模块，训练模块，考核模块；所述用户模块用于识别用户身份，并赋予权限；所述接入模块用于判断权限，并根据权限将用户接入对应权限的系统；所述示教模块用于元器件演示、系统回路演示、故障回路演示和搭建回路演示；所述训练模块用于进行系统回路或故障回路操作，具体包括液压系统训练教学子模块，气动系统训练教学子模块，电气系统训练教学子模块，综合系统训练教学子模块；所述考核模块用于档案建立与管理，考核成绩管理。 | ||||||
| 35 | 一种英语时态和句式移动生成学具 | CN202310563307.1 | 2023-05-18 | CN116631236A | 2023-08-22 | 李如云 |
| 本发明公开了一种英语时态和句式移动生成学具，包括棋盘和嵌入摆放在棋盘内的活动棋子，棋盘内划分为横向位于棋盘中间底部的语句生成区和位于语句生成区顶部及顶部两侧的词块摆放区；活动棋子为长方体结构，其矩形四侧面设置具有棋子内容的词块层，棋子内容包括单词或词块，根据其在句式中的功能划分为结构词和内容词，并以不同颜色区分活动棋子；结构词包括特殊疑问词、人称代词、指示代词、情态动词、助动词和连词。本发明的平台将英语学习过程中遇到的各种英文时态与句式变换的结构浓缩到一个平台之上，让学习者重复灵活利用棋子，快速形成对英语语言的各种时态和句式的理解、使用和表达能力。 | ||||||
| 36 | 用于确定重点学习内容的方法、装置、设备及存储介质 | CN202010549031.8 | 2020-06-16 | CN111709362B | 2023-08-08 | 刘俊启 |
| 本申请实施例公开了一种用于确定重点学习内容的方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质，涉及图像识别、语音识别、人脸识别以及关节识别技术领域。该方法的一具体实施方式包括：获取用户在线上学习的不同交互学习阶段的学习特征数据；交互学习阶段包括：观看阶段、在线答题阶段、语音交互阶段、动作模仿阶段中的至少一项；利用与每种交互学习阶段对应的预设分析方式分析对应的学习特征数据，得到对应的实际学习专注度；根据实际学习专注度确定不满足预设学习专注度要求的目标时段，并将与目标时段对应的学习内容确定为重点学习内容。通过实施方式能够正向、准确、针对性的确定出用户未专注于线上学习应用时的部分内容。 | ||||||
| 37 | 一种学习视频的播放方法、装置及电子设备 | CN202310388909.8 | 2023-04-12 | CN116524770A | 2023-08-01 | 张持召; 李川; 须佶成; 刘清彪; 雷光化; 侯永升 |
| 本申请提供了一种学习视频的播放方法、装置及电子设备，包括：从知识图谱中获取与目标知识元关联的目标学习视频并推送至客户端；若播完进度指示视频播放完成，则通过知识图谱，确定与目标知识元相关联的多个题模；从与目标知识元相关联的每个题模中随机抽取一道习题，形成例练习题组，并将例练习题组推送至客户端；接收客户端反馈的例练习题组中每个习题对应的应答数据；根据每个习题对应的应答数据，确定例练习题组的应答正确率；若应答正确率小于预设阈值，则将目标学习视频重新推送至客户端进行播放。本申请通过在知识元上绑定学习视频，以更细的粒度追踪学习效果，满足对更小知识点的学习需求，提高学习效率。 | ||||||
| 38 | 一种信息化评测课堂教学质量评估系统及其使用方法 | CN202310478933.0 | 2023-04-28 | CN116485271A | 2023-07-25 | 王军; 边伟众; 邓志; 袁勇; 陆永静; 伍卫中; 宋秉麟 |
| 本发明公开了一种信息化评测课堂教学质量评估系统及其使用方法，系统包括通过时钟异步匹配方式进行时钟同步的教师终端、学生终端和后台服务端，教师通过教师终端向后台服务端发送测验数据，学生在启动答题之后通过学生终端向后台服务端发送答案序号，后台服务端在收到结束答题指令后，统计在所有学生终端返回的答案序号，将所有学生终端返回的答案序号与教师终端给出的标准答案序号比对，将答题正确的学生信息和答题错误的学生信息分列统计，生成答题报告，教师通过教师终端发送查询答题报告指令可查询答题报告。达到了准确评估学生的课堂学习状况，有效地对课堂教学质量进行反馈，实现课堂教学质量评估数字化的技术效果。 | ||||||
| 39 | 一种AI智能教学机器人控制系统及方法 | CN202310373203.4 | 2023-04-10 | CN116453387A | 2023-07-18 | 孟繁婷; 宋炳燃 |
| 本发明属于教学机器人技术领域，具体涉及一种AI智能教学机器人控制系统及方法，包括。该发明通过设置提问信息，提升学生的紧张度，使学生们的注意力能够集中，同时根据学生的应答信息的准确率能够测算当期的验教学质量评分，且根据教学质量评分能生成相应的复习计划，再根据复习计划的执行时长实时调控后续教学视频的教学内容，使得教学视频的播放能够在教学计划之内完成播放，保证智能教学机器人投入使用之后，不仅能够保证提高学生的学习效果，还不会对教学计划造成影响。 | ||||||
| 40 | 一种习题测试中的答案输入键盘的生成方法及装置 | CN202310443167.4 | 2023-04-21 | CN116431056A | 2023-07-14 | 刘冬; 温秋岳 |
| 本申请提供了一种习题测试中的答案输入键盘的生成方法及装置，其中，该方法包括：获取当前课程所对应的多个测试习题；若该测试习题为填空题，则在预先设置的习题数据库中确定出与该测试习题对应的答案，并根据与该测试习题对应的答案，生成答案输入键盘；其中，在预先设置的习题数据库中确定出与该测试习题对应的正确答案和干扰答案；根据与该正确答案或干扰答案中包含公式的测试习题所对应的正确答案和干扰答案，确定与该测试习题对应的正确符号输入项和干扰符号输入项；在显示界面的第一区域显示该测试习题，并在显示界面的第二区域显示答案输入键盘。达到了简化公式输入过程，减少公式录入出错率，提升学生的答题效率的效果。 | ||||||
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