| 序号 | 专利名 | 申请号 | 申请日 | 公开（公告）号 | 公开（公告）日 | 发明人 |
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| 161 | 一种讲习机及其工作方法 | CN202110169571.8 | 2021-02-07 | CN112820157A | 2021-05-18 | 方宏一 |
| 本发明属于电子教学设备技术领域，公开了一种带答题考试、节目、广告和电子钱包的讲习机及其工作方法，讲习机包括控制器、存储模块、按键模块、数据读写模块、接口模块、音频模块和显示模块，控制器可通过数据读写模块和接口模块从外部设备获取课程文件、考试文件、节目文件和广告文件，满足各种教学需求、培训需求或者服务需求，用户可在考试时段通控制键进行答题并获取考试分，在广告时段获取广告收入，提高了用户自主学习的积极性和效率；讲习机的工作方法，通过按照时间节点在各个文件分别设置对应的文件标识，实现讲习机开机后的自动续播，同时还可通过控制键控制文件的播放，能够满足不同时段的不同用户需求，操作简单便捷。 | ||||||
| 162 | 一种多媒体日语教学设备 | CN201811636090.8 | 2018-12-29 | CN109615963B | 2021-05-11 | 王钦; 王奕璇; 樊昕昕 |
| 本发明提供了一种多媒体日语教学设备，包括控制器以及分别与控制器信号连接的若干个学生答题器、答题学生选择单元、存储模块、答题结果判定模块、音响设备、播放屏，控制器通过无线通信模块与教师手持终端无线信号连接，控制器还与电源模块电连接。本发明能够方便的选择答题题目并随机的选择答题学生，并将学生的答题结果以及答题正误通过音响设备和播放设备予以播放，不但能够激发学生学习兴趣，而且还能够因为随机点名回答问题的紧张心情来活跃学习氛围，使学生对日语知识印象深刻难以忘记。避免了现有日语教学中学生们听着老师的讲解来学习的方式不但枯燥乏味，还很难提高学生学习兴趣的缺点。 | ||||||
| 163 | 一种基于云端计算的口音矫正方法 | CN202110169403.9 | 2021-02-07 | CN112767961A | 2021-05-07 | 谢琦 |
| 本发明公开了一种基于云端计算的口音矫正方法，属于口音矫正技术领域。移动设备仅需要采集学习者的语音，再利用云端的计算平台的强大的计算能力对语音信息进行语音识别和口音特征识别，并根据学习者口音类别针对性地将错误发音的标准发音口型，音标及标准语音信息发送给移动设备端供学习者矫正口型。本发明所述的基于云端计算的口音矫正方法一方面可以极大的降低移动设备的硬件需求，并利用云端大量的数据库和计算能力来提升语音识别的精度；另一方面额外提取特征维度中等、特性粒度更为精细的对数梅尔频率特征,利用卷积神经网络来有效提取口音特征，选取对应的语音数据库，从而有效地识别学习者口音类别，提升语音识别的准确度。 | ||||||
| 164 | 一种制药生产培训管理预警系统 | CN202011619244.X | 2020-12-31 | CN112767763A | 2021-05-07 | 欧阳少海; 李孟科; 史玉洁; 袁志远; 喻勋勋; 张大志 |
| 本发明属于制药生产技术领域，尤其为一种制药生产培训管理预警系统，包括服务器和仿真培训单元，所述仿真培训单元包括用户登录模块、制药种类学习模块、制药生产加工流程模块、测试模块、评估模块、监控模块和警报模块。本发明通过服务器和仿真培训单元的使用，使得该系统在对实习人员进行培训时效率更高，通过用户登录模块能够便于实习人员在注册成功后进行学习，通过制药种类学习模块可以对制药生产工艺的流程进行相关的了解，然后实习人员选择相关药物生产流程进行学习，在制药生产加工流程模块的使用下，该系统可以根据实习人员的理论知识以及预计的学习时间为用户推荐相应的加工技术进行学习。 | ||||||
| 165 | 一种线上线下相结合的多维教学AI学堂系统 | CN202110140759.X | 2021-02-02 | CN112766226A | 2021-05-07 | 赵凯; 黄国荣; 龚坤葫 |
| 一种线上线下相结合的多维教学AI学堂系统，包括：硬件教学准备部署：整套系统需要一套播放主机和一台AI分析主机；全角度智能识别：基于4D全角度骨骼检测技术，多机位全方位准确识别视频中的单个个体人脸、表情、行为、姿态等信息；音视频双维度教学内容整合：通过自主的语音辅助视频双维度识别分析方法，使用对应的音频来辅助视频流分析；学生个体的学情分析：收集和分析每个学生的课堂、学习数据；教育教学评估模型建设：与名校协作，建立多种智能评估模型。其具有智能化分析、智能化分类、智能化处理，设计合理且有效增进学习效果的优点。 | ||||||
| 166 | 用于评价响应的半自动系统和方法 | CN201680020268.9 | 2016-02-08 | CN107430824B | 2021-05-04 | 罗内恩·塔尔-博泽尔 |
| 本发明的实施例提供一种用于评价学生作业产品的半自动系统和方法。该方法可以包括：从多个学生获得多个学生作业产品，识别学生作业产品中存在的基元，形成基元的子集，基于基元子集将作业产品聚类成集群，从教师接收与集群有关的评价并且基于集群评价来提供作业产品的评价。根据本发明的实施例的方法可以减少教师的审查和反馈时间，并提高向学生给出的反馈的一致性和质量。 | ||||||
| 167 | 一种智能教育系统 | CN202110060131.9 | 2021-01-18 | CN112651868A | 2021-04-13 | 张璐 |
| 本发明公开一种一种智能教育系统，包括移动终端以及服务器端，所述服务器端包第一数据库；移动终端通过服务器端的第一数据库相互通信；移动终端包括用户注册与登陆界面、系统管理界面、数据传输模块、教学模块、数据分析模块、分类检索服务器、视频服务模块、第二数据库，所述系统管理界面包括学生用户模块和教师用户模块，所述第二数据库包含有文档库、试题库、音频库和视频库。本发明的有益效果是：通过用户注册与登陆界面无需安装系统软件，登录在线学习平台，一次注册账号终身有效，开通账号即可学习，简洁清楚的学习界面，向学习者提供友好的在线学习环境，在学习互动区进行互动。 | ||||||
| 168 | 一种模拟机上机考试自动评判系统 | CN202011557084.0 | 2020-12-25 | CN112651627A | 2021-04-13 | 冉晓隆; 于宾跃; 黄秋兰; 李海宁 |
| 本发明具体涉及一种模拟机上机考试自动评判系统，包括考试题目管理模块、考试数据记录模块、考试成绩评估模块和技能掌握分析模块；所述考试题目管理模块发布考试题目；所述考试数据记录模块自动保存考试过程数据；所述考试成绩评估模块自动给出考试成绩；所述技能掌握分析模块自动给出技能掌握评估报告。本发明的模拟机上机考试自动评判系统，实现模拟机上机考试题库管理，自动出题，自动记录考试过程，评估考试结果，分析考生技能掌握程度，提高了核动力模拟机上机考试效率，降低人力成本，更加客观和公平，加快操纵人才培养。 | ||||||
| 169 | 一种学习策略生成方法、装置、生成设备及可读存储介质 | CN202010639922.2 | 2020-07-06 | CN111813920B | 2021-04-13 | 聂镭; 邹茂泰; 聂颖 |
| 本申请适用于信息处理技术领域，提供了一种学习策略生成方法、装置、生成设备及可读存储介质，该方法包括：获取用户的学习记录；根据学习记录构建用户的知识图谱；根据知识图谱筛选出知识点中的薄弱知识点；根据薄弱知识点生成用户的学习策略。可见，本申请可以根据用户的学习记录构建用户的知识图谱，基于知识图谱的推理能力确定出知识点中的薄弱知识点，然后根据薄弱知识点生成用户的学习策略，避免了现有技术中通过人工刷题的方式没有目的性，很容易出现漏题等情况，达到使得用户全面系统的进行学习的效果，从而提升用户的学习效果和学习效率。 | ||||||
| 170 | 一种网课答题互动方法、装置、系统及介质 | CN202011311604.X | 2020-11-20 | CN112616060A | 2021-04-06 | 孙悦; 李天驰; 乔伟 |
| 本发明公开了一种网课答题互动方法、装置、系统及介质，方法包括：在监测到教师用户在教师直播端发出提问指令时，采集题目视频流并推送至所有的学生直播端；根据教师用户输入的配置参数推送相应的答题框至所有的学生直播端；根据各个学生用户在各自的答题框中输入的选择指令采集所有学生用户的答题信息并反馈至教师直播端。本发明实施例通过在上网课的过程中实时监测教师用户发起的提问指令，根据教师用户的需求推送题目视频流以及答题框给学生用户进行作答并反馈作答情况，使得教师用户可在不事先预置题目的情况下灵活根据教学需要随时布置题目并获取准确的答题情况，提高了网课答题互动的灵活性和准确性。 | ||||||
| 171 | 一种基于智能答题板的答题系统 | CN202011284860.4 | 2020-11-17 | CN112581818A | 2021-03-30 | 黄世荣; 高元荣; 陈雯珊; 侯浩天; 陈哲 |
| 本发明提供一种基于智能答题板的答题系统，包括显示模块、客观题模块、主观题模块、订正模块、通讯模块以及数据采集与分析模块；所述显示模块，用于对题目、成绩结果和订正结果进行显示；所述客观题模块，用于对选择题、单选题、复选题或对错题进行作答；所述主观题模块，用于在答题区手写答案；所述订正模块，用于在订正区手写批注；所述通讯模块，用于与公有云或学校私有云的智慧教育系统通信连接，并进行点名和签到；所述数据采集与分析模块，用于采集学生的答题情况，分析学生的知识掌握情况。本发明可支持各类题型的作答，实现课堂课后的答题并上传数据，同时对数据进行采集辅助分析学生的知识掌握熟练度等，以便针对学生学习进行及时跟踪并调整教学进度。 | ||||||
| 172 | 基于深度学习的题目推荐方法、装置及存储介质 | CN201910469832.0 | 2019-05-31 | CN110399541B | 2021-03-23 | 肖枫 |
| 本发明涉及深度学习技术领域，提出一种基于深度学习和机器学习的题目推荐方法、装置及存储介质，其中的方法包括：获取用户历史做题数据，并将历史做题数据输入深度知识追踪模型，以获取用户对各知识点的掌握程度数据；根据用户对各知识点的掌握程度数据及各知识点的权重对各知识点进行排序，并根据排序结果获取目标知识点；基于用户对目标知识点的掌握程度数据，通过一参数对数模型获取用户对目标知识点下的各题目的正确作答几率；基于正确作答几率，对用户进行题目推荐。本发明通过学生做题的历史纪录计算学生对知识点的真正掌握度并对学生提供个性化题目推荐。 | ||||||
| 173 | 安全考试设备 | CN201980031998.2 | 2019-03-19 | CN112534489A | 2021-03-19 | 大卫·S.·百利得; 威尔伯·E.·杜瓦尔; 温德尔·C.·约翰逊; 奥勒克桑德·肖斯塔; 赛尔黑·肖斯塔 |
| 安全考试系统，包括具有透镜部分和从其向后延伸的支撑部分的框架，附接到框架的壳体，布置在壳体中的组件以及布置在壳体上方以检测侵入壳体的企图的外力侵入设备检测薄膜。该组件包括向后定向的显示器，可操作地接触佩戴者的面部并检测佩戴者的骨骼的振动的接触式麦克风，至少部分地布置在壳体中的生物特征传感器以及监视接触式麦克风的振动的处理器。以及用于生物特征数据变化的生物特征传感器。为了进行考试，处理器指示问题在显示器上的显示，通过用户界面接收答案，通过分析生物特征数据来确认考生的身份，并通过接监测接触式麦克风是否检测到考生讲话时产生的振动确定考试是否作弊。 | ||||||
| 174 | 一种远程课堂答题互动系统 | CN202011380983.8 | 2020-11-30 | CN112530221A | 2021-03-19 | 王超; 刘涛涛; 王传宝; 曹芝蒙; 刘致标; 李青; 高军 |
| 本发明公开了一种远程课堂答题互动系统，包括主讲教室子系统和至少一个远程教室子系统，主讲教室子系统包括复数个课堂互动答题终端、课堂互动答题的采集器和和主讲教室教学计算机，主讲教室教学计算机装有课堂互动答题软件；远程教室子系统包括复数个课堂互动答题终端、课堂互动答题的采集器和和远程教室教学计算机，远程教室教学计算机装有课堂互动答题代理软件；远程教室教学计算机的课堂互动答题代理软件通过互联网与主讲教室教学计算机的课堂互动答题软件进行交互。本发明通过主讲教室和远程教室的同步答题互动，主讲教师能实时掌握本地和远程学生的课堂知识掌握情况；学生可以使用简单的答题终端，成本较低，便于普及推广。 | ||||||
| 175 | 一种智能答题板 | CN202011284899.6 | 2020-11-17 | CN112466163A | 2021-03-09 | 黄世荣; 张毅; 陈雯珊; 杨璐璐; 巫利荣 |
| 本发明提供了一种智能答题板，包括中央处理器MCU、LCD水墨屏、触控手写板、电源驱动模块、flash存储模块、按键模块、状态灯模块、WiFi驱动模块、触控驱动模块和lcd驱动模块，所述电源驱动模块、flash存储模块、按键模块、状态灯模块、WiFi驱动模块、触控驱动模块和lcd驱动模块分别与中央处理器MCU连接，所述触控驱动模块与触控手写板连接，所述显示驱动模块与LCD水墨屏连接，所述电源驱动模块分别与DC5V电源输入模块和电池连接。本发明通过同时设置LCD水墨屏、触控手写板和功能按键，满足不同的答题模式，同时设置有flash存储模块，可实现断网答题后联网上传数据，同时满足课堂和课后答题需求，实现多功能答题，提升用户体验。 | ||||||
| 176 | 一种习题批改方法及装置 | CN202011380116.4 | 2020-11-30 | CN112419812A | 2021-02-26 | 王枫; 马镇筠 |
| 本申请实施例提供一种习题批改方法及装置，涉及数据处理技术领域，该习题批改方法包括：在进行习题批改时，获取目标用户针对目标习题的做题答案，并从预设习题库中获取目标习题的预设答案和考察知识点；根据预设答案计算做题答案对应的步骤分值；根据考察知识点计算考察知识点的当前掌握水平；根据做题答案计算目标用户的解题熟练度；根据步骤分值、目标掌握水平以及解题熟练度，生成习题批改结果，能够对做题答案进行数据化处理，快速地对学生的习题做题答案进行自动批改，批改效率高，且能够体现学生对于题目考察知识点的学习情况。 | ||||||
| 177 | 一种线上学习方法及装置、电子设备及存储介质 | CN202011281156.3 | 2020-11-16 | CN112382151A | 2021-02-19 | 王根在; 罗彬 |
| 本申请公开了一种线上学习方法及装置、电子设备及存储介质，所述方法包括：采集第一目标对象在教学过程中的第一实时画面，所述第一实时画面用于呈现所述第一目标对象的行为画面；基于所述第一实时画面，确定所述第一目标对象在教学过程中的行为；基于所述第一目标对象在教学过程中的行为，确定所述第一目标对象的学习结果。 | ||||||
| 178 | 一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统 | CN202011252751.4 | 2020-11-11 | CN112382146A | 2021-02-19 | 王园园 |
| 本发明属于英语训练技术领域，公开了一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统包括：语音采集模块、主控模块、语音增强模块、语音识别模块、语音翻译模块、英语游戏模块、英语测试模块、显示模块。本发明通过语音增强模块基于渐进式双输出神经网络模型来做语音增强，既可以输出深度降噪后的语音来满足人耳的降噪需求，又可以同时输出部分降噪、提升了一定信噪比的语音来匹配后端数据驱动的识别模型；通过人工测听和客观指标度量，深度降噪后的语音在主观听感和各项指标上都取得了显著提升；同时，通过语音识别模块可以大大提高英语语音识别准确度。 | ||||||
| 179 | 一种基于多重混编算法的在线考试防作弊系统与方法 | CN202011228375.5 | 2020-11-06 | CN112348719A | 2021-02-09 | 李哲洙; 杨思琦; 金宇航 |
| 本发明提供一种基于多重混编算法的在线考试防作弊系统与方法，涉及教育技术领域。本发明通过考试题目和题目的选项等顺序的不同甚至是试题的内容不同，达到每个学生的试卷均是不同的，即使没有监考老师和防作弊的电子设备，学生的试卷的标准答案也是各不相同的。同时，在线上考试的过程中，每次只可以看见一个或者几个题目进行完成，尽可能的降低漏题的概率，进一步保证了考试的安全系数，进而实现通过低成本(减少人力物力的投入)的方式得到最真实的考试结果。 | ||||||
| 180 | 数据传输方法、装置、系统、终端设备及可读存储介质 | CN202010957653.4 | 2020-09-14 | CN111813312B | 2021-01-29 | 李政军; 陈娅芳 |
| 本发明实施例提供了一种数据传输方法，包括：在接收到第一输入的情况下，生成第一控制指令，对电子白板上的预设显示区域截屏获得第一截屏数据，并将第一控制指令与第一截屏数据发送至电子设备；其中，第一控制指令用于控制电子设备静态显示第一截屏数据并等待接收用户输入；在接收到第二输入的情况下，生成第二控制指令，并将第二控制指令发送至电子设备；其中，第二控制指令用于控制电子设备对预设显示区域截屏获得第二截屏数据，并将第二截屏数据发送至电子白板；接收第二截屏数据。本发明实施例还提供了一种数据传输装置、系统、终端设备及可读存储介质。本发明实施例能够有效提高电子白板与电子设备之间的数据传输效率，提升数据传输效果。 | ||||||
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