儿童思维训练游戏板
专利汇可以提供儿童思维训练游戏板专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且儿童思维训练游戏板，包括具有用于放置图片的凹槽的座体、柔性图片、设置在凹槽底部的柔性 电路 板组、提示装置、电源；图片的表面印制有按照特定逻辑关系构成一一对应的两组图文元素；柔性 电路板 组由依次叠置在一起的上柔性电路板、绝缘板、下柔性电路板组成；在上、下柔性电路板的相对面上与图片上的图文元素对应处分别设置有导 电触点 ；在绝缘隔板上与导电触点对应处具有开孔；在上柔性电路板上，与两个具有逻辑对应关系的图文元素所对应的两个导电触点之间互相连通、形成多个触点组；在下柔性电路板上，与同一组图文元素对应的多个导电触点互相连通、形成两组导电 电极 ；提示装置和电源 串联 后连接在下柔性电路板的两组导电电极之间。，下面是儿童思维训练游戏板专利的具体信息内容。
1、儿童思维训练游戏板，其特征在于：包括座体、柔性图片、柔性电路板 组、提示装置、电源；座体上具有用于放置柔性图片的凹槽；柔性图片可更换 地放置在凹槽中，图片的表面印制有多个供触按选择的图文元素，这些图文元 素按照特定逻辑关系构成一一对应的两组；柔性电路板组设置在凹槽底部，由 依次叠置在一起的上柔性电路板、绝缘板、下柔性电路板组成；在上、下柔性 电路板的相对面上分别设置有导电触点，这些导电触点位于与图片上的图文元 素对应处；在绝缘隔板上与所述导电触点对应处具有开孔；在上柔性电路板上， 与两个具有逻辑对应关系的图文元素所对应的两个导电触点之间互相连通、形 成多个触点组；在下柔性电路板上，与同一组图文元素对应的多个导电触点互 相连通、形成两组导电电极；提示装置和电源串联后连接在下柔性电路板上的 两组导电电极之间。
2、根据权利要求1所述的儿童思维训练游戏板，其特征在于：所述提示装 置包括扬声器和/或发光灯，以及驱动电路。
技术领域
本实用新型涉及一种通过游戏方式对儿童进行思维、学习训练的器材。
背景技术
发明内容
本实用新型的目的是提供一种形象生动、使用简便的儿童思维训练游戏 板。
为实现上述目的，本实用新型提供的儿童思维训练游戏板，包括：座体、 柔性图片、柔性电路板组、提示装置、电源；座体上具有用于放置柔性图片的 凹槽；柔性图片可更换地放置在凹槽中，图片的表面印制有多个供触按选择的 图文元素，这些图文元素按照特定逻辑关系构成一一对应的两组；柔性电路板 组设置在凹槽底部，由依次叠置在一起的上柔性电路板、绝缘板、下柔性电路 板组成；在上、下柔性电路板的相对面上分别设置有导电触点，这些导电触点 位于与图片上的图文元素对应处；在绝缘隔板上与所述导电触点对应处具有开 孔；在上柔性电路板上，与两个具有逻辑对应关系的图文元素所对应的两个导 电触点之间互相连通、形成多个触点组；在下柔性电路板上，与同一组图文元 素对应的多个导电触点互相连通、形成两组导电电极；提示装置和电源串联后 连接在下柔性电路板上的两组导电电极之间。
所述提示装置包括扬声器和/或发光灯，以及驱动电路。
使用时，由教师、家长将柔性图片放置在座体凹槽中，任意选择其中一个 图文元素并用手指按住，使该图文元素对应的上柔性电路板上的导电触点通过 绝缘隔板的开孔，与下柔性电路板上的一组导电电极接通。然后，由儿童根据 图文元素之间的特定逻辑关系，选择对应的另一个图文元素并用手指按住，也 使该图文元素对应的上柔性电路板上的导电触点与下柔性电路板上的另一组 导电电极接通。此时，若选择正确，由于上柔性电路板上的这两个导电触点是 连通的，因此下柔性电路板上的两组导电电极连通，提示装置与电源构成回路， 得电工作发出提示信号，告知选择正确。若选择不正确时，由于上柔性电路板 上的这两个导电触点是不连通的，因此下柔性电路板上的两组导电电极不连 通，提示装置不工作，由此可知选择不正确。
这种儿童思维训练游戏板，通过直观、生动的方式，使儿童在游戏中将会 学习到物体认知，拼写，数学计算，方向，次序，时间，情绪和式样等方面知 识，培养其思维和学习能力，丰富其知识。
附图说明
图1是儿童思维训练游戏板的主视图。
图2是图1的左视图。
图3是图1的后视图。
图4是儿童思维训练游戏板的立体图。
图5是儿童思维训练游戏板的构件分解图。
图6是儿童思维训练游戏板的电路原理图。
最佳实施方式
参照图1至图5，儿童思维训练游戏板，包括：
座体，由上、下壳体11、12通过螺钉13组装成中空的结构体，上壳体 11具有窗口14，窗口14边沿具有挡块15，可防止柔性图片移位。该窗口与 置于座体内的柔性电路板组构成凹槽，用于放置柔性图片。在座体内还设置有 扬声器41、发光灯42、驱动电路板43、电池5。下壳体12的底部设置有收藏 图片2的空间16。
柔性图片2，采用纸质材料制成。图片的表面印制有多个供触按选择的图 文元素，这些图文元素按照特定逻辑关系构成一一对应的两组I、II。每个游 戏板可配置数十张柔性图片2，每张图片中的图文元素按照一种逻辑关系构成 一一对应的两组，如物体形状、颜色、方位的对应关系，物体图样与名称的对 应关系等等。更换不同的图片可训练不同的内容，既增加了信息量又提高了生 动性、趣味性，克服了使用固定图片带来的单调感，提高儿童的兴趣和学习效 果。
柔性电路板组，由依次叠置在一起的上柔性电路板31、绝缘板32、下柔 性电路板33组成。在上、下柔性电路板的相对面上分别设置有导电触点34、 35，这些导电触点位于与图片上的图文元素对应处。在绝缘隔板32上与所述 导电触点对应处具有开孔36。在上柔性电路板上，与两个具有逻辑对应关系 组图文元素对应的多个导电触点互相连通、形成两组导电电极。
提示装置包括扬声器41、发光灯42以及驱动电路板43。驱动电路板43 可以采用音乐集成电路，以增加趣味性。扬声器41、发光灯42、驱动电路板 43和电池依次串联后连接在下柔性电路板上的两组导电电极之间。
该儿童思维训练游戏板的电路原理参照图6，图中，B为电池，Y为扬声 器，L为发光灯，U为驱动电路，K1、K2…为上柔性电路板上的导电触点组 (每个导电触点组包括两个连通的导电触点)，N1、N2为下柔性电路板上的 两组导电电极。
使用时，由教师、家长将一张柔性图片放置在座体凹槽中，任意选择其中 一个图文元素并用手指按住，使该图文元素对应的上柔性电路板上的导电触点 通过绝缘隔板的开孔，与下柔性电路板上的一组导电电极接通。然后，由儿童 根据图文元素之间的特定逻辑关系，选择对应的另一个图文元素并用手指按 住，也使该图文元素对应的上柔性电路板上的导电触点与下柔性电路板上的另 一组导电电极接通。此时，若选择正确，由于上柔性电路板上的这两个导电触 点是连通的，因此下柔性电路板上的两组导电电极连通，提示装置与电池构成 回路，得电工作发出声音和灯光信号，告知选择正确。若选择不正确时，由于 上柔性电路板上的这两个导电触点是不连通的，因此下柔性电路板上的两组导 电电极不连通，提示装置不工作，由此可知选择不正确。
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