计算机数学教学用绘图板
专利汇可以提供计算机数学教学用绘图板专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 涉及计算机数学教学用绘图板，有效的解决了现有的数学教学在绘图过程中不能规范绘图的问题；技术方案包括绘图板，绘图板的后侧固定有卷布槽，卷布槽内安装有缠绕装置，缠绕装置上缠绕有卷布，卷布端头的中间连接有刚性绳；绘图板上固定有 滑轮 组，刚性绳连接有直尺，滑轮组处安装固定有 锁 紧装置；直尺的后侧面安装有第一磁 块 ；直尺包括壳体，壳体上开设有 导轨 ，直尺上标刻有第一刻度，直尺内安装有 齿条 ，与齿条相 啮合 的有第一 齿轮 和第二齿轮，第一齿轮和第二齿轮内贯穿有第一 转轴 ，第一转轴的上下两端均套设有套筒，套筒下端连接有滑块，套筒上固定套设有第一 指针 ； 定位 槽内安装有第三磁块，本发明方便教学作图，绘图规范。，下面是计算机数学教学用绘图板专利的具体信息内容。
1.计算机数学教学用绘图板，包括绘图板（1），用来绘图时使用，其特征在于，绘图板（1）的后侧固定有卷布槽（2），用来收纳卷布，卷布槽（2）内安装有可转动和自行回位的缠绕装置（3），缠绕装置（3）上缠绕有卷布（4），卷布（4）可实现在缠绕装置（3）上的拉伸和自行复位，卷布（4）端头的中间连接有刚性绳（5）；
在绘图板（1）的上端固定有可通过刚性绳（5）的滑轮组（6），刚性绳（5）从滑轮组（6）穿过后可拆卸连接有直尺（7），滑轮组（6）处安装固定有手动控制的锁紧装置，用来压紧刚性绳（5），使得刚性绳（5）无法自行复位到缠绕装置（3）内；
刚性绳（5）的端头安装有开设有第一卡紧槽的第一圆柱体（8），直尺（7）上相对位置设有可扣合在第一卡紧槽内且可转动的第一卡紧体（9），第一卡紧体（9）上套设有第一卷簧（10），使得转动直尺（7）时，直尺（7）可在第一卡紧槽内转动，松开手后，直尺（7）可回复到原位；
直尺（7）的后侧面可拆卸安装有多个镶嵌在直尺（7）内的第一磁块（11），第一磁块（11）吸附有活动放置的第二磁块，第二磁块根据需求调整位置；
直尺（7）包括壳体（12），壳体（12）内部为空腔，下侧面留有开口（13），上表面开设有矩形孔（14），在壳体（12）内部的底板上开设有导轨（15），用作滑动使用，直尺（7）上标刻有第一刻度（16），在壳体（12）的第一刻度（16）位置处为透明材质，方便观看第一刻度（16），直尺（7）内还安装有齿条（17），与齿条（17）相啮合的有第一齿轮（18）和第二齿轮（19），实现齿条（17）不动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）在与齿条（17）啮合的情况下可实现横向移动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）内贯穿有第一转轴（20），第一转轴（20）的上下两端均套设有套筒（21），使得第一转轴（20）可在套筒（21）内转动，而套筒（21）不转动，套筒（21）下端连接有可在导轨（15）内滑动的滑块（22），套筒（21）上固定套设有始终指向第一刻度（16）的第一指针（23），置于上端的套筒（21）上安装有置于直尺（7）外的定位槽（24），用来定位圆规，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）的部分齿置于开口（13）外侧，便于用手拨动；
定位槽（24）内安装有第三磁块（25），定位槽（24）内用来放置圆规；
圆规包括两端通透的矩形框架（26），矩形框架（26）上板内侧面开设有滑轨（27），下板开设有滑行孔（28），矩形框架（26）横向贯穿有双头螺杆（29），双头螺杆（29）的中间套设有拨动齿轮（30），双头螺杆（29）的两侧对称套设有上端可在滑轨（27）内滑行、下端可在滑行孔（28）内移动的画笔脚（31），画笔脚（31）的下端可拆卸且可调节安装有画笔夹（32），画笔夹（32）的两侧安装有对称设置的滚轮（33），矩形框架（26）的中间的上方安装有手持棒（34），矩形框架（26）中间的下方固定有固定脚（35），固定脚（35）的下端安装有第四磁块（36），双头螺杆（29）两侧的螺纹可使两侧的画笔脚（31）等位移且同时向外侧或向内侧移动。
2.根据权利要求1所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，所述的第一齿轮（18）上端的套筒（21）上固定套设有标尺（37），标尺（37）上有透明材质的第二刻度（38），标尺（37）上开设有通孔（39），第二齿轮（19）上端的套筒（21）置于通孔（39）内，实现第一齿轮（18）移动时，标尺（37）跟随其移动，但第二齿轮（19）不跟随其移动，只是相对通孔（39）移动，第二齿轮（19）上端的套筒（21）上固定套设有始终指向第二刻度（38）的第二指针（40）。
3.根据权利要求1所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，所述的双头螺杆（29）与矩形框架（26）交接处固定有轴承座，用来固定双头螺杆（29），使双头螺杆（29）只能转动。
4.根据权利要求1所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，所述的滚轮（33）可以为滚珠。
5.根据权利要求1所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，所述的画笔脚（31）的下端开设有圆形凹槽，圆形凹槽内放置有可拆卸的画笔夹（32），用来固定画笔，画笔夹（32）经画笔脚（31）侧壁上的调节栓（41）来固定和控制高度。
6.根据权利要求1所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，所述的画笔脚（31）的上端连接有套设在双头螺杆（29）上的螺帽（42），螺帽（42）的上端经连接块置于滑轨（27）内。
7.根据权利要求6所述的计算机数学教学用绘图板，其特征在于，矩形框架（26）外侧固定有第三刻度（43），螺帽（42）上固定连接有始终指向第三刻度（42）的第三指针（44）。
计算机数学教学用绘图板
技术领域
背景技术
发明内容
刚性绳的端头安装有开设有第一卡紧槽的第一圆柱体，直尺上相对位置设有可扣合在第一卡紧槽内且可转动的第一卡紧体，第一卡紧体上套设有第一卷簧，使得转动直尺时，直尺可在第一卡紧槽内转动，松开手后，直尺可回复到原位；
直尺的后侧面可拆卸安装有多个镶嵌在直尺内的第一磁块，第一磁块吸附有活动放置的第二磁块，第二磁块根据需求调整位置；
直尺包括壳体，壳体内部为空腔，下侧面留有开口，上表面开设有矩形孔，在壳体内部的底板上开设有导轨，用作滑动使用，直尺上标刻有第一刻度，在壳体的第一刻度位置处为透明材质，方便观看第一刻度，直尺内还安装有齿条，与齿条相啮合的有第一齿轮和第二齿轮，实现齿条不动，第一齿轮和第二齿轮在与齿条啮合的情况下可实现横向移动，第一齿轮和第二齿轮内贯穿有第一转轴，第一转轴的上下两端均套设有套筒，使得第一转轴可在套筒内转动，而套筒不转动，套筒下端连接有可在导轨内滑动的滑块，套筒上固定套设有始终指向第一刻度的第一指针，置于上端的套筒上安装有置于直尺外的定位槽，用来定位圆规，第一齿轮和第二齿轮的部分齿置于开口外侧，便于用手拨动；
定位槽内安装有第三磁块，定位槽内用来放置圆规；
圆规包括两端通透的矩形框架，矩形框架上板内侧面开设有滑轨，下板开设有滑行孔，矩形框架横向贯穿有双头螺杆，双头螺杆的中间套设有拨动齿轮，双头螺杆的两侧对称套设有上端可在滑轨内滑行、下端可在滑行孔内移动的画笔脚，画笔脚的下端可拆卸且可调节安装有画笔夹，画笔夹的两侧安装有对称设置的滚轮，矩形框架的中间的上方安装有手持棒，矩形框架中间的下方固定有固定脚，固定脚的下端安装有第四磁块，双头螺杆两侧的螺纹可使两侧的画笔脚等位移且同时向外侧或向内侧移动。
具体实施方式
22，滑块22可以在导轨15内滑动，完成第一齿轮18和第二齿轮19与齿条17正常啮合的齿轮齿条传动，套筒21上固定有第一指针23，第一指针23始终指向第一刻度16，第一齿轮18和第二齿轮19上端的套筒21上开设有或者安装有定位槽24，定位槽24内用来放置圆规，在定位槽24内安装有第三磁块25。
拨动第一齿轮18，将第一齿轮18上的第一指针23指向第一刻度16上坐标系的原点，此时第二齿轮19上第一指针23所指向的就是圆形半径。
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