| 序号 | 专利名 | 申请号 | 申请日 | 公开（公告）号 | 公开（公告）日 | 发明人 |
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| 41 | 通用技术常见结构演示教具 | CN201611094596.1 | 2016-12-02 | CN106485999A | 2017-03-08 | 陶仁杰 |
| 本发明涉及普通高中新课程通用技术《技术与设计2》结构设计教学中常见结构的演示教具，属于教学仪器领域。主要有①快插类演示教具、②弧形槽旋转固定演示教具、③限定性旋转演示教具、④插拔销旋转固定演示教具、⑤伞形结构演示教具五个教具组成，各个教具能实现演示功能：旋转、伸缩、固定、翻转。通过结构演示教具，能够让学生理解通用技术中常见结构的组成、功能及运行特征。通过自主探索拼装、演示等创新教学，使学生能举一反三，实现结构设计能力的提升。 | ||||||
| 42 | 基于VR装置的机器人培训系统及培训方法 | CN201610696376.X | 2016-08-22 | CN106448422A | 2017-02-22 | 甘亚光; 周小娟; 张晓龙 |
| 本发明提供基于VR装置的机器人培训系统及培训方法，采用VR装置替代机器人实体，对机器人在现场工况中的动作进行模拟，并将模拟情况反馈给操作人员，使操作人员及时对示教动作的控制指令进行修改，无需专门的机器人本体，大大节约了成本，并且提升了示教准确性；采用VR装置模拟现场工况以及机器人动作，免去了现场示教的麻烦，使示教过程更方便、快捷；脱离现场真实模拟的过程，整个示教安全易实施。 | ||||||
| 43 | 一种汽车电动车窗与电动后视镜教学实验箱 | CN201510978405.7 | 2015-12-23 | CN106448372A | 2017-02-22 | 罗映; 许宁; 徐楠; 刘建华; 罗全巧 |
| 本发明提供一种汽车电动车窗与电动后视镜教学实验箱，是由计算机总机、实验箱控制器、实验箱主面板、后视镜、卷丝机构、减速电机、后视镜调节开关、车窗控制按钮、点火开关、实验箱壳体和接线端子组成的，其特征在于：计算机总机可与实验箱控制器进行信息交流，实验箱控制器通过螺栓固定在实验箱壳体，后视镜、卷丝机构、减速电机、后视镜调节开关、车窗控制按钮和点火开关均安装在实验箱主面板上，接线端子是电连接各部件的插口，本发明可帮助学生识读汽车电动车窗与电动后视镜的电路图，对操作进行科学指导，可以考核连接线路的正确性，对学生能力进行合理评价。 | ||||||
| 44 | 防受损的虚拟现实用测风仪装置 | CN201610983022.3 | 2016-11-09 | CN106409049A | 2017-02-15 | 王须仁 |
| 一种防受损的虚拟现实用测风仪装置，包括电机，电机安装在前壳体上，所述扇叶通过过盈配合与电机轴相连的方式为若干扇叶焊接在圆环上，在所述沟路的开孔位置旁带有同所述第一套筒的外壁相连的定位片，所述第一朝向为从第一套接件朝着第二套接件运动的方向；所述铆钉透过所述嵌接头和所述引导口，所述竖直向的缓冲设备是玻青铜丝或者软塑料块，若为玻青铜丝，所述用于竖直向的缓冲设备的定位件包括设在所述嵌接头的下部与所述引导口的下部相应的定位头，用来定位所述玻青铜丝；有效避免了现有技术中联结段同结合段拆开、导致电机的电机轴或搅拌器的转轴损害、电机底座硬性连接于支撑台的结构牢靠性不足常常导致电机里面的元件毁损的缺陷。 | ||||||
| 45 | 增强稳固性的虚拟现实用测风仪装置 | CN201610983017.2 | 2016-11-09 | CN106409048A | 2017-02-15 | 王须仁 |
| 一种增强稳固性的虚拟现实用测风仪装置，扇叶通过过盈配合与电机轴相连的方式为若干扇叶焊接在圆环上，在所述沟路的开孔位置旁带有同所述第一套筒的外壁相连的定位片，所述第一朝向为从第一套接件朝着第二套接件运动的方向；所述第二套接件同所述第一套接件相向的壁面上开有引导口，另外所述第一套接件同所述第二套接件相向的壁面上设有同所述引导口相嵌接的嵌接头，所述嵌接头嵌接于所述引导口中，所述嵌接头与所述引导口间设有竖直向的缓冲设备；有效避免了现有技术中联结段同结合段拆开、导致电机的电机轴或搅拌器的转轴损害、电机底座硬性连接于支撑台的结构牢靠性不足常常导致电机里面的元件毁损的缺陷。 | ||||||
| 46 | 一种扫地机器人装置 | CN201610781332.7 | 2016-08-30 | CN106355987A | 2017-01-25 | 胡玉华; 陶柳 |
| 本发明公开了一种扫地机器人装置，包括控制板,及与控控制板电连接的红外测距模块、超声波测距模块、电机驱动模块和红外遥控解码模块。本发明的扫地机器人装置，采用开源硬件方案就行控制，由于自带软件已经对大量底层操作做了封装，用户只需要简单调用就可以；具有简单快速搭建原型，快速编程，来实现扫地机器人教学模型。 | ||||||
| 47 | 一种用于教学演示的连杆机构装置 | CN201610830226.3 | 2016-09-19 | CN106340235A | 2017-01-18 | 不公告发明人 |
| 一种用于教学演示的连杆机构装置，第一连杆中部与第一支撑杆一端连接，第一支撑杆另一端固定在机架上，第一连杆一端通过转动副四连接在第一滑块上，第一连杆另一端与第二连杆一端连接，第二连杆另一端连接在脚掌件上，第三连杆中部与第二支撑杆一端连接，第二支撑杆另一端固定在机架上，第三连杆一端连接在第二滑块上，第三连杆另一端通过与第四连杆一端连接，第四连杆另一端连接在第二连杆中部。本发明仅仅采用一台伺服电机作为动力源，通过链传动机构将运动分成两路，分别驱动大腿和小腿的往复运动，结构简单、布局合理，使得机器人腿部的活动范围大、承载能力强，同时方便装配。 | ||||||
| 48 | 一种分体式空调机技能实训装置 | CN201610482884.8 | 2016-06-24 | CN106128274A | 2016-11-16 | 张湘粤 |
| 本发明出一种分体式空调机技能实训装置，其特征在于：包括支架、在该支架上由上至下设置的空调室内机、电控箱和空调室外机，该空调室内机和空调室外机由该电控箱连接控制，该电控箱具有电控板、故障设置面板、电流表和电压表，该电控板上设有若干测试点，各测试点连接有一检测针\检测管，该电控板之上设有透明绝缘层，该透明绝缘层上对应于该些检测针\检测管的位置开设有小孔以供该检测针\检测管嵌入，该故障设置面板上设有若干故障开关，各故障开关分别连接至电控板的接线端子以实现对电控板上的故障线路的启用或关闭。本发明用于解决分体式空调机“原理、安装、故障设置、电控板测量与维修”等内容教学的技术问题。 | ||||||
| 49 | 一种核电站调试阶段的冷态功能试验动态演示系统及方法 | CN201610598917.5 | 2016-07-27 | CN106067275A | 2016-11-02 | 张剑; 钟香斌; 李华儒; 张英强; 李庚亮; 丁一凡; 刘廷浩; 汲大朋; 田阔 |
| 本发明公开了一种核电站调试阶段的冷态功能试验动态演示系统及方法，包括用于控制冷试过程的冷试控制单元、用于对冷试操作以及过程进行动态展示的动态演示单元、用于冷试人员培训和模拟操作的操作演练单元、用于记录存储冷试数据的记录存储模块、对冷试过程进行远程管理的远程管理模块、工作票管理模块以及系统维护模块。该系统和方法可通过动态演示冷试各阶段的操作和机组状态变化，便于人员直观的进行相关操作；可用于冷态人员的培训和模拟操作，提高人员实际操作能力；可对过程进行全程记录，便于调取和分析；设置远程管理模块和人工票管理模块，便于有序管理，提高效率；有利于提高数据的利用效率，降低人工成本，节省时间，提高对于风险的响应速度。 | ||||||
| 50 | 一种螺旋移动式机械模型配重箱 | CN201610609393.5 | 2016-07-25 | CN106057058A | 2016-10-26 | 郭惠萍; 潘冠廷 |
| 本发明公开了一种螺旋移动式机械模型配重箱，由箱盖、箱体、轴承、梯形螺杆、右侧位置调节板及左侧位置调节板构成。所述箱体上有刻度，通过螺栓与箱盖固定，使螺旋移动式机械模型配重箱内部形成封闭空间；箱体底部安装有4个相同的螺栓，安装位置与箱盖上的螺栓相同，使该螺旋移动式机械模型配重箱的重心位于竖直方向的对称平面内；两侧位置调节板与箱体形成填充室，根据箱体上的刻度，可调节填充室的大小和位置。该螺旋移动式机械模型配重箱，体积小、结构简单、方便移动，自身重量及质心位置可调，可任意组合以供机械模型的重量及质心位置调整使用，实用性强，有较强的推广与应用价值。 | ||||||
| 51 | 一种模块化集中式空调实验设备 | CN201610399594.7 | 2016-06-07 | CN106057054A | 2016-10-26 | 陈剑波; 丰敏; 高楠; 陈付齐; 李新锐; 石明星; 翁琳 |
| 本发明提供的模块化集中式空调实验设备，具有集中式空气处理单元、风机盘管单元、水源热泵机组单元、集中检测控制单元、水循环单元；实验平台采用模块化组合，实验人员可根据实验需要，将各模块灵活组合，从而实现对多项室内环境控制内容进行实验操作，另外，由于各个模块体积较小，便于在有限的空间内集中呈现、操作，从而使得参加实验操作的每位学员都能对整个实验过程有更加深刻、直观的认识；同时，将所有模块综合在一起则能提供进行复杂的室内环境控制系统级的实验。 | ||||||
| 52 | 基于实时水质监测系统的物联网实践平台 | CN201610351852.4 | 2016-05-25 | CN106023704A | 2016-10-12 | 沈展 |
| 本发明公开基于实时水质监测系统的物联网实践平台，该物联网实践平台包括：无线传感网模块、云端中间件和多个移动交互试验平台；无线传感网模块感应水质监测系统的水质数据；云端中间件被配置成连接于无线传感网模块以对感应数据进行解析并将解析后的数据打包导入服务器；移动交互试验平台被配置成连接于云端中间件，以接受并显示解析后的数据。该基于实时水质监测系统的物联网实践平台克服了现有技术中的物联网实践平台内容限制了学生动手操作的时间，不利于教学且上传数据要使用PC机，限制了实训灵活性的问题。 | ||||||
| 53 | 镜面焊模拟练习专用架 | CN201610324814.X | 2016-05-17 | CN106002003A | 2016-10-12 | 程文俊; 毛春生; 刘树生; 李胜利; 苗慧霞; 张彬 |
| 本发明公开了一种镜面焊模拟练习专用架，包括两块侧板、位于两块侧板之间的圆管，每块侧板上都开有多条横向的滑槽，位于最底层和最里层的圆管的两端位于所述滑槽内，其余的圆管一端位于侧板的滑槽内，另一端位于两侧板之间，圆管的两端设有用于将圆管固定在滑槽内的定位装置。本发明所述镜面焊模拟练习专用架可以改变圆管的横向间距，使本镜面焊模拟练习专用架适用于多种炉型，针对不同的炉型，不用重新制作，调节圆管之间的横向间距即可，节省时间和物资。本镜面焊模拟练习专用架结构简单，固定、移动方便，易于加工制造，制造成本低。 | ||||||
| 54 | 平面连杆机构速度矢量图直观教具 | CN201610483375.7 | 2016-06-28 | CN105976692A | 2016-09-28 | 贺俊林; 武志明; 贺慧汀; 刘华龙; 王奇; 委凯琪 |
| 本发明的目的在于提供一种连杆机构速度矢量图直观教具，包括机架、动力机构、四杆机构、连杆机构、b2b3杆、BD杆、pb3杆，组成2个4连杆机构，解决日常教学平面机构速度分析内容时不直观、理解困难的问题。 | ||||||
| 55 | 钢筋加工危险源识别体验区及其操作识别方法 | CN201610488726.3 | 2016-06-29 | CN105964833A | 2016-09-28 | 宋功业 |
| 钢筋加工危险源识别体验区及其操作识别方法是为建筑类大学的体验式教学以及施工企业的农民工钢筋加工培训而设计的，属于职业教育设施领域；钢筋加工危险源识别体验区是由钢筋拉伸、调直、除锈体验片、钢筋切断体验片与钢筋弯折体验片组成的；三个体验片共处一室，钢筋拉伸、调直、除锈后，才进行切断与弯折；本发明的有益效果是使大学生或农民工通过钢筋加工危险源识别体验式教学，对钢筋加工危险源识别有直接的感受。 | ||||||
| 56 | 一种可循环使用的机械装调基座及机械装调实训平台 | CN201610520917.3 | 2016-07-05 | CN105957440A | 2016-09-21 | 黄华圣; 张晓通; 李立恒; 邬志明 |
| 本发明涉及一种可循环使用的机械装调基座。采用的技术方案包括基座外框，其特征在于：所述基座外框内通过设置隔板使其两端形成有基坑，所述基坑内放置有基座内框，在所述基座内框内部固定连接螺栓，并且该连接螺栓由空心管状物遮罩，所述基座内框内腔用于浇筑水泥或其他高分子材料。优点如下：1、采用基座内框的设置，且连接螺栓由套空心管状物遮罩，混凝土基座可取出，基坑能重复使用；2、采用两个基坑，能够实现跨距离多混凝土浇筑基座实训的效果。 | ||||||
| 57 | 一种模拟汽车气压制动系统的实验装置 | CN201610517929.0 | 2016-06-28 | CN105957439A | 2016-09-21 | 龚文资; 陈帮陆; 李志军; 杨丽 |
| 本发明公开了一种模拟汽车气压制动系统的实验装置，包括电动气泵，其输出端与贮气筒连接，所述贮气筒的输出端与制动控制阀连接；所述制动控制阀的第一输出端通过前管路分别与左前制动气室和右前制动气室连接，所述左前制动气室的输出端通过左前制动推杆与左前轮连接，所述右前制动气室的输出端通过右前制动推杆与右前轮连接；所述制动控制阀的第二输出端通过后管路分别与左后制动气室和右后制动气室连接，所述左后制动气室的输出端通过左后制动推杆与左后轮连接，所述右后制动气室的输出端通过右后制动推杆与右后轮连接。该装置能直观显示汽车气压制动系统的结构及工作原理，具有结构简单、使用安全、操作与检测方便、成本低的特点。 | ||||||
| 58 | 一种多平台数控仿真器 | CN201610521621.3 | 2016-07-05 | CN105938678A | 2016-09-14 | 周彧; 岳维亮; 唐山明; 韩光正 |
| 本发明涉及一种多平台数控仿真器，其主要技术特点是：包括PLC板和NC板，PLC板由ARM‑M3主板、机床操作面板、数控操作面板、输入设备、输出设备、手轮、EEPROM构成；NC板由ARM‑A53主板、PCL运动控制板、触摸屏、SD卡、SRAM、伺服驱动器、变频器构成，ARM‑53主板通过USB接口与ARM‑M3主板相连接，ARM‑53主板通过CAN总线与PCL运动控制板相连接，PCL运动控制板分别与伺服驱动器、变频器相连接。本发明能够在保证用户操作真实体验的同时，增加了系统的交互性和灵活性，使整个数控加工过程更加直观和透明，解决现有数控仿真产品存在的针对性不强、真实感不足、培训功能单一、培训资源浪费等问题，大大降低了投入成本，具有广阔的市场和应用前景。 | ||||||
| 59 | 一种用于演示翻转功能的大型教学设备 | CN201610406095.6 | 2016-06-12 | CN105938676A | 2016-09-14 | 吴长忠; 王跃东; 房智祥; 李士壮 |
| 本发明公开了一种用于演示翻转功能的大型教学设备，属于教学设备领域，包括：外框架，其固定在地面上，左右两侧各自开有四个销孔；旋转框架，其安装在外框架内，旋转框架的左右两侧各自开有四个销孔，与外框架上的销孔一一对应，第一液压缸和第二液压缸分别固定安装在旋转框架的左右两侧；夹具，其分为第一夹具和第二夹具，分别安装在第一液压缸和第二液压缸上，之间夹有被夹实体，第一夹具和第二夹具下方安装有支撑板，并且能够在支撑板上滑动；电机，其固定在外框架右侧，电机通过转轴与旋转机构相接，电机下方固定在电机架上。本发明构思合理、设计巧妙、操作简单、大大减少了操作的安全隐患，同时增强了学生们的动手能力。 | ||||||
| 60 | 一种波产生演示用凸轮轴 | CN201610401333.4 | 2016-06-09 | CN105938671A | 2016-09-14 | 黄健 |
| 本发明涉及一种凸轮轴，尤其涉及一种波产生演示用凸轮轴。本发明要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便的波产生演示用凸轮轴。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种波产生演示用凸轮轴，包括有圆柱轴、凸轮、紧固套和紧固螺钉，圆柱轴上均匀设有螺纹孔，凸轮两侧对称设有紧固套，紧固套上也均匀设有螺纹孔。本发明达到了结构简单、操作方便的效果，能过满足用户需求。 | ||||||
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