技术领域
[0001] 本
发明属于手机数据信息管理领域，具体的说是一种手机软件行为数据提取系统。
背景技术
[0002] 由于手机软件行为数据提取困难，用户、应用商店提供商、运营商都难以对手机软件的真实行为进行分析，从而无法对手机软件的安全性进行评估，导致恶意扣费软件、信息窃取软件等恶意手机软件层出不穷。而随着手机
银行、手机支付等应用的普及，手机软件的安全问题会变得越来越重要，对手机软件行为
数据采集工具的需求也越来越迫切。手机出现信息安全问题的最大根源是手机终端本身的技术发展，使手机不再是一个简单的话音通信设备，而是成了一个功能强大的可进行数据通信和处理的智能终端，同时，移动互联网正在形成中，互联网上存在的种种信息安全问题都可能在手机移动网络上出现。因此，手机软件行为数据提取方法及工具的研发，对于手机软件行为分析和安全性分析，都具有重要意义，但现有的手机管理系统对软件行为数据提取的方法通常是通过静态反编译人工分析的方法，极大的拖慢了分析时间，同时存在一定误差，而且无法做到多种系统同时连通，在对学生手机的管理上更是无法精确把控，导致学生上课期间玩手机进而耽误学业，而老师也没有一种高效的管理监控方法来杜绝。
发明内容
[0003] 为了弥补
现有技术的不足，本发明提出的一种手机软件行为数据提取系统。本发明主要用于解决现有手机行为数据提取分析慢，老师和家长对学生在上课期间玩手机无法管理的问题。
[0004] 本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明所述的一种手机软件行为数据提取系统，包括监控模
块、判断模块、电
力模块、反馈控
制模块和非法屏蔽模块；所述监控模块用于对学生手机的亮屏操作进行记录；所述判断模块用于对监控模块、电力模块、反馈
控制模块和非法屏蔽模块在工作时的数据进行判断；所述电力模块用于全方位记录学生手机的电量使用情况；所述反馈控制模块用于根据电力模块总结出的数据进行反馈统计；所述非法屏蔽模块用于根据监控模块提供的监控数据对非法信息、非法软件和诈骗信息进行屏蔽处理；所述监控模块包括系统植入单元、权限获取单元、课程匹配单元和上传单元；所述系统植入单元用于对学生手机内植入本系统，并将安装完成
信号发送给权限获取单元；所述权限获取单元用于使本系统获取学生手机管理权限，并将完成信号发送给课程匹配单元；所述课程匹配单元用于匹配学生的课程表，并将课程数据发送给上传单元；所述上传单元用于将课程匹配单元匹配到的课程数据存储进
数据库；当需要对学生手机进行监控时，通过系统植入单元即可将本系统安装在学生手机、家长手机和老师手机上，安装完成后将信号发送给权限获取单元，权限获取单元对学生手机获取管理权限后，将完成信号发送给老师手机里的课程匹配单元，老师通过课程匹配单元将周课程进行录入，录入完成后课程匹配单元将完成信号发送给亮屏监控单元，即亮屏监控单元开始对学生手机进行亮屏监控，如果学生手机在上课期间发生亮屏，则立即将亮屏信号发送到老师和家长手机上，同时将监控的数据通过上传单元上传到校园数据库内，通过设置监控模块可以在课程期间对学生手机进行实时监控，使得老师和家长可以第一时间知晓并作出相应对策，监护学生成长，有效杜绝学生在课程期间玩手机对学业造成影响。
[0005] 优选的，所述判断模块包括亮屏判断单元；所述亮屏判断单元用于判断学生手机在课程时间内亮屏的原因；所述监控模块还包括亮屏监控单元；所述亮屏监控单元用于监控学生手机在课程期间是否亮屏，亮屏监控单元包括主动亮屏组件和被动亮屏组件；所述主动亮屏组件用于记录学生手机在课程期间是否主动亮屏，主动亮屏组件包括亮屏时间元件和操作次数元件；所述亮屏时间元件用于对学生手机在上课期间主动亮屏的时间进行记录，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述操作次数元件用于对学生手机在上课期间对手机的操作次数进行记录，并操作次数数据通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述被动亮屏组件用于监控学生手机在上课期间是否亮屏，被动亮屏组件包括信息读取元件和智能分析元件；所述信息读取元件用于读取导致亮屏的信息，并读取信息通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述智能分析元件用于对信息读取元件读取到的信息进行智能分析，并将分析后的数据通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；当本系统开始对学生手机进行监控时，如若学生手机在课程期间发生亮屏，亮屏监控单元立即对手机亮屏进行分析，判断为主动亮屏还是被动亮屏，如若为主动亮屏，主动亮屏组件将
信号传输给亮屏时间元件和操作次数元件，则亮屏时间元件开始对亮屏时间进行记录，操作次数元件对学生操作手机的次数进行记录，并同时将数据上传至数据库中，而若为被动亮屏，被动亮屏组件将信号传输给信息读取元件和智能分析元件，信息读取元件开始对使学生手机亮屏的推送或信息进行读取，并将读取数据发送给智能分析元件，智能分析元件根据信息读取元件发送来的数据进行分析，查看是否为软件推送、诈骗信息或威胁信息，通过设置亮屏监控单元可以对学生手机的亮屏缘由进行分析，如若学生手机接收到诈骗信息和威胁信息，可及时通知到学生家长和老师，便于学生家长和老师立刻采取措施，不仅可以对学生在上课期间的状态进行监控，还可以有效监护学生健康成长。
[0006] 优选的，所述电力模块包括耗电时间单元、使用
频率单元和电量消耗单元；所述耗电时间单元用于对学生手机大幅度的耗电时间段进行监控，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述使用频率单元用于对耗电时间单元记录的时间段内学生手机内软件打开平率进行排序总结，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述电量消耗单元用于对使用频率单元内总结的手机软件进行耗电量排序，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；当一周的课程结束后，电力模块中的耗电时间单元可以对学生手机本周耗电最多的时间段进行记录并通过监控模块中的上传单元上传至校园数据库，同时使用频率单元可以对学生手机本周内使用最频繁的软件进行记录，并通过监控模块中的上传单元上传至校园数据库中，且电量消耗单元还可以对学生手机本周内耗电量最多的软件进行记录，查看学生是否使用一些大功率软件，并通过监控模块中的上传单元上传至数据库中，便于学生家长和老师了解学生一周整体的表现情况，同时可以根据耗电时间单元知晓学生是否出现熬夜以及放弃午休时间玩手机的行为，以便于使学生家长和老师更好的对学生进行管理，防止学生在休息时间玩手机耽误学习。
[0007] 优选的，所述判断组件还包括下载判断组件；所述下载判断组件用于判断学生手机在下载软件时的功率值；所述电力模块还包括下载耗电单元；所述下载耗电单元用于记录学生手机下载软件时的耗电情况，下载耗电单元包括下载监控组件、功率检测组件、过载截停组件和建议组件；所述下载监控组件用于对学生手机下载的软件进行监控，并将数据发送给功率检测组件；所述功率检测组件用于对学生手机在下载软件的过程中手机的耗电功率进行检测，并将数据发送给下载判断组件；所述下载判断组件用于将功率检测组件发过来的功率值与规定功率值进行对比后判断手机功率是否过载，并将判断数据发送给过载截停组件；所述过载截停组件用于学生手机在下载软件耗电功率太快时对其进行截停操作，并将数据发送给建议组件；所述建议组件用于用于对学生进行信息提示；当学生在下载软件时，电力模块中的下载耗电单元即开始对学生手机下载的软件进行记录，同时通过下载监控组件即可实现对下载过程的全程监控，并将下载数据实时传输给功率检测组件，功率检测组件通过接收下载监控组件发送过来的数据对学生手机在下载过程的功率进行检测，并将监测数据发送给下载判断组件，下载判断组件通过将功率检测组件检测的数据进行判断后将其发送给过载截停组件，过载截停组件将下载判断组件发送过来的数据与固定功率进行对比，如果在下载过程中出现功率过载的情况，立即将过载信号发送给过载截停组件，过载截停组件接收到信号后立即强制停止学生手机的下载行为，并将信号发送给建议组件，则建议组件立即给学生手机发送安慰建议信息，通过设置下载耗电单元可以实现对学生手机下载过程的监控，避免学生下载大功率软件，例如游戏和不良视频软件，同时还可以帮助学生提高自我管控的能力。
[0008] 优选的，所述判断组件还包括反馈判断组件；所述反馈判断组件用于判断学生在一周上课时间内是否使用手机次数过多；所述反馈控制模块包括数据提取单元、发送单元、控制单元和标记单元；所述数据提取组件用于对监控模块中的主动亮屏组件上传到数据库中的数据进行提取，并将提取到的数据发送给发送单元；所述发送单元用于将数据提取单元发送过来的数据分发给学生家长和学生老师，同时将其发送给控制单元；所述控制单元用于根据发送单元传输过来的数据对学生手机在上课期间的打开次数进行控制，并将数据发送给标记单元；所述标记单元用于对学生进行标记，方便老师查看，使得在上课期间可以着重关注；当学生一周的学习时间结束，数据提取单元通过对监控模块中的主动亮屏组件记录的数据进行提取，并将其发送给反馈判断组件，反馈判断组件通过对数据提取单元提取到的数据进行判断后将数据发送给发送单元，发送单元通过对数据提取单元发送过来的数据进行整合后将学生上课期间玩手机的周情况发送给学生家长和老师，同时发送给控制单元，控制单元根据发送单元传输过来的数据对学生下一周课程期间主动亮屏时间进行控制，同时将控制的严重程度数据发送给标记单元，标记单元通过将接收到的数据进行总结排序后，对上周表现较差的学生进行标记，提醒老师本周哪些学生要被着重关注，通过设置反馈控制模块可以对学生上周的课程时间进行总结，查看上周的课程时间内学生主动亮屏时间，以此推算出学生上周没有认真听课的时间，连通控制单元对学生本周的课程期间主动亮屏时间进行限制，强制减少学生玩手机的行为，同时通过标记单元还可以对学生课程期间玩手机的时间进行排序并做出标记，可以提醒老师哪些学生在课程期间最喜欢打开手机，便于老师在教学期间着重关注。
[0009] 优选的，所述判断模块还包括非法判断单元；所述非法判断单元用于判断学生是否使用手机进行非法操作或接收到的非法诈骗信息；所述非法屏蔽模块包括实时更新单元和拦截单元；所述实时更新单元用于实时更新非法诈骗信息，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述拦截单元用于对数据库中记录的非法诈骗信息进行拦截；在本系统正常的运转时间内，实时更新单元会根据已公布的非法信息通过局域网实时更新数据库，当学生因接收到信息和软件推送被动亮屏时，通过反馈控制模块中的数据提取单元对信息和推送数据进行提取，并发送给非法判断单元，非法判断单元通过将数据与数据库中收集的非法数据进行对比后判断该信息或推送是否为非法信息，并将判断结果发送给拦截单元，拦截单元通过非法判断单元判断的结果数据进行分析，如果为非法信息，则立即截停并将其从学生手机中删除，通过设置非法屏蔽模块可以对学生手机接收到的信息和推送进行非法判断，如果学生手机接收到非法信息或推送可以第一时间发现并拦截，防止学生阅读后财产被骗取，同时避免学生根据信息或推送的引导做出违法事件，充分保护学生在学习的过程中健康成长。
[0010] 本发明的有益效果如下：
[0011] 1.本发明通过设置监控模块可以在课程期间对学生手机进行实时监控，使得老师和家长可以第一时间知晓并作出相应对策，监护学生成长，有效杜绝学生在课程期间玩手机对学业造成影响。
[0012] 2.本发明通过设置亮屏监控单元可以对学生手机的亮屏缘由进行分析，如若学生手机接收到诈骗信息和威胁信息，可及时通知到学生家长和老师，便于学生家长和老师立刻采取措施，不仅可以对学生在上课期间的状态进行监控，还可以有效监护学生健康成长。
[0013] 3.本发明通过设置非法屏蔽模块可以对学生手机接收到的信息和推送进行非法判断，如果学生手机接收到非法信息或推送可以第一时间发现并拦截，防止学生阅读后财产被骗取，同时避免学生根据信息或推送的引导做出违法事件，充分保护学生在学习的过程中健康成长。
附图说明
[0015] 图2是本发明图中监控模块的结构框图；
[0016] 图3是本发明图中电力模块的结构框图；
具体实施方式
[0017] 使用图1-图3对本发明一实施方式的一种手机软件行为数据提取系统进行如下说明。
[0018] 如图1-图3所示，本发明所述的一种手机软件行为数据提取系统，包括监控模块、判断模块、电力模块、反馈控制模块和非法屏蔽模块；所述监控模块用于对学生手机的亮屏操作进行记录；所述判断模块用于对监控模块、电力模块、反馈控制模块和非法屏蔽模块在工作时的数据进行判断；所述电力模块用于全方位记录学生手机的电量使用情况；所述反馈控制模块用于根据电力模块总结出的数据进行反馈统计；所述非法屏蔽模块用于根据监控模块提供的监控数据对非法信息、非法软件和诈骗信息进行屏蔽处理；所述监控模块包括系统植入单元、权限获取单元、课程匹配单元和上传单元；所述系统植入单元用于对学生手机内植入本系统，并将安装完成信号发送给权限获取单元；所述权限获取单元用于使本系统获取学生手机管理权限，并将完成信号发送给课程匹配单元；所述课程匹配单元用于匹配学生的课程表，并将课程数据发送给上传单元；所述上传单元用于将课程匹配单元匹配到的课程数据存储进数据库；当需要对学生手机进行监控时，通过系统植入单元即可将本系统安装在学生手机、家长手机和老师手机上，安装完成后将信号发送给权限获取单元，权限获取单元对学生手机获取管理权限后，将完成信号发送给老师手机里的课程匹配单元，老师通过课程匹配单元将周课程进行录入，录入完成后课程匹配单元将完成信号发送给亮屏监控单元，即亮屏监控单元开始对学生手机进行亮屏监控，如果学生手机在上课期间发生亮屏，则立即将亮屏信号发送到老师和家长手机上，同时将监控的数据通过上传单元上传到校园数据库内，通过设置监控模块可以在课程期间对学生手机进行实时监控，使得老师和家长可以第一时间知晓并作出相应对策，监护学生成长，有效杜绝学生在课程期间玩手机对学业造成影响。
[0019] 如图2所示，所述判断模块包括亮屏判断单元；所述亮屏判断单元用于判断学生手机在课程时间内亮屏的原因；所述监控模块还包括亮屏监控单元；所述亮屏监控单元用于监控学生手机在课程期间是否亮屏，亮屏监控单元包括主动亮屏组件和被动亮屏组件；所述主动亮屏组件用于记录学生手机在课程期间是否主动亮屏，主动亮屏组件包括亮屏时间元件和操作次数元件；所述亮屏时间元件用于对学生手机在上课期间主动亮屏的时间进行记录，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述操作次数元件用于对学生手机在上课期间对手机的操作次数进行记录，并操作次数数据通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述被动亮屏组件用于监控学生手机在上课期间是否亮屏，被动亮屏组件包括信息读取元件和智能分析元件；所述信息读取元件用于读取导致亮屏的信息，并读取信息通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述智能分析元件用于对信息读取元件读取到的信息进行智能分析，并将分析后的数据通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；当本系统开始对学生手机进行监控时，如若学生手机在课程期间发生亮屏，亮屏监控单元立即对手机亮屏进行分析，判断为主动亮屏还是被动亮屏，如若为主动亮屏，主动亮屏组件将信号传输给亮屏时间元件和操作次数元件，则亮屏时间元件开始对亮屏时间进行记录，操作次数元件对学生操作手机的次数进行记录，并同时将数据上传至数据库中，而若为被动亮屏，被动亮屏组件将信号传输给信息读取元件和智能分析元件，信息读取元件开始对使学生手机亮屏的推送或信息进行读取，并将读取数据发送给智能分析元件，智能分析元件根据信息读取元件发送来的数据进行分析，查看是否为软件推送、诈骗信息或威胁信息，通过设置亮屏监控单元可以对学生手机的亮屏缘由进行分析，如若学生手机接收到诈骗信息和威胁信息，可及时通知到学生家长和老师，便于学生家长和老师立刻采取措施，不仅可以对学生在上课期间的状态进行监控，还可以有效监护学生健康成长。
[0020] 如图3所示，所述电力模块包括耗电时间单元、使用频率单元和电量消耗单元；所述耗电时间单元用于对学生手机大幅度的耗电时间段进行监控，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述使用频率单元用于对耗电时间单元记录的时间段内学生手机内软件打开平率进行排序总结，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述电量消耗单元用于对使用频率单元内总结的手机软件进行耗电量排序，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；当一周的课程结束后，电力模块中的耗电时间单元可以对学生手机本周耗电最多的时间段进行记录并通过监控模块中的上传单元上传至校园数据库，同时使用频率单元可以对学生手机本周内使用最频繁的软件进行记录，并通过监控模块中的上传单元上传至校园数据库中，且电量消耗单元还可以对学生手机本周内耗电量最多的软件进行记录，查看学生是否使用一些大功率软件，并通过监控模块中的上传单元上传至数据库中，便于学生家长和老师了解学生一周整体的表现情况，同时可以根据耗电时间单元知晓学生是否出现熬夜以及放弃午休时间玩手机的行为，以便于使学生家长和老师更好的对学生进行管理，防止学生在休息时间玩手机耽误学习。
[0021] 如图3所示，所述判断组件还包括下载判断组件；所述下载判断组件用于判断学生手机在下载软件时的功率值；所述电力模块还包括下载耗电单元；所述下载耗电单元用于记录学生手机下载软件时的耗电情况，下载耗电单元包括下载监控组件、功率检测组件、过载截停组件和建议组件；所述下载监控组件用于对学生手机下载的软件进行监控，并将数据发送给功率检测组件；所述功率检测组件用于对学生手机在下载软件的过程中手机的耗电功率进行检测，并将数据发送给下载判断组件；所述下载判断组件用于将功率检测组件发过来的功率值与规定功率值进行对比后判断手机功率是否过载，并将判断数据发送给过载截停组件；所述过载截停组件用于学生手机在下载软件耗电功率太快时对其进行截停操作，并将数据发送给建议组件；所述建议组件用于用于对学生进行信息提示；当学生在下载软件时，电力模块中的下载耗电单元即开始对学生手机下载的软件进行记录，同时通过下载监控组件即可实现对下载过程的全程监控，并将下载数据实时传输给功率检测组件，功率检测组件通过接收下载监控组件发送过来的数据对学生手机在下载过程的功率进行检测，并将监测数据发送给下载判断组件，下载判断组件通过将功率检测组件检测的数据进行判断后将其发送给过载截停组件，过载截停组件将下载判断组件发送过来的数据与固定功率进行对比，如果在下载过程中出现功率过载的情况，立即将过载信号发送给过载截停组件，过载截停组件接收到信号后立即强制停止学生手机的下载行为，并将信号发送给建议组件，则建议组件立即给学生手机发送安慰建议信息，通过设置下载耗电单元可以实现对学生手机下载过程的监控，避免学生下载大功率软件，例如游戏和不良视频软件，不利于学生健康成长，同时还可以帮助学生提高自我管控的能力。
[0022] 如图1所示，所述判断组件还包括反馈判断组件；所述反馈判断组件用于判断学生在一周上课时间内是否使用手机次数过多；所述反馈控制模块包括数据提取单元、发送单元、控制单元和标记单元；所述数据提取组件用于对监控模块中的主动亮屏组件上传到数据库中的数据进行提取，并将提取到的数据发送给发送单元；所述发送单元用于将数据提取单元发送过来的数据分发给学生家长和学生老师，同时将其发送给控制单元；所述控制单元用于根据发送单元传输过来的数据对学生手机在上课期间的打开次数进行控制，并将数据发送给标记单元；所述标记单元用于对学生进行标记，方便老师查看，使得在上课期间可以着重关注；当学生一周的学习时间结束，数据提取单元通过对监控模块中的主动亮屏组件记录的数据进行提取，并将其发送给反馈判断组件，反馈判断组件通过对数据提取单元提取到的数据进行判断后将数据发送给发送单元，发送单元通过对数据提取单元发送过来的数据进行整合后将学生上课期间玩手机的周情况发送给学生家长和老师，同时发送给控制单元，控制单元根据发送单元传输过来的数据对学生下一周课程期间主动亮屏时间进行控制，同时将控制的严重程度数据发送给标记单元，标记单元通过将接收到的数据进行总结排序后，对上周表现较差的学生进行标记，提醒老师本周哪些学生要被着重关注，通过设置反馈控制模块可以对学生上周的课程时间进行总结，查看上周的课程时间内学生主动亮屏时间，以此推算出学生上周没有认真听课的时间，连通控制单元对学生本周的课程期间主动亮屏时间进行限制，强制减少学生玩手机的行为，同时通过标记单元还可以对学生课程期间玩手机的时间进行排序并做出标记，可以提醒老师哪些学生在课程期间最喜欢打开手机，便于老师在教学期间着重关注。
[0023] 如图1所示，所述判断模块还包括非法判断单元；所述非法判断单元用于判断学生是否使用手机进行非法操作或接收到的非法诈骗信息；所述非法屏蔽模块包括实时更新单元和拦截单元；所述实时更新单元用于实时更新非法诈骗信息，并通过监控模块中的上传单元上传到数据库中；所述拦截单元用于对数据库中记录的非法诈骗信息进行拦截；在本系统正常的运转时间内，实时更新单元会根据已公布的非法信息通过局域网实时更新数据库，当学生因接收到信息和软件推送被动亮屏时，通过反馈控制模块中的数据提取单元对信息和推送数据进行提取，并发送给非法判断单元，非法判断单元通过将数据与数据库中收集的非法数据进行对比后判断该信息或推送是否为非法信息，并将判断结果发送给拦截单元，拦截单元通过非法判断单元判断的结果数据进行分析，如果为非法信息，则立即截停并将其从学生手机中删除，通过设置非法屏蔽模块可以对学生手机接收到的信息和推送进行非法判断，如果学生手机接收到非法信息或推送可以第一时间发现并拦截，防止学生阅读后财产被骗取，同时避免学生根据信息或推送的引导做出违法事件，充分保护学生在学习的过程中健康成长。
[0024] 上面结合附图对本发明的
实施例进行了描述，但是本发明并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明宗旨和
权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，这些均属于本发明的保护之内。
