技术领域
[0001] 本
发明涉及
电子教育平台技术领域，尤其涉及一种财税实训平台。
背景技术
[0002] 财税是财政和税务的简称，一般包括财政、税务、涉外税收、国际税收等专业。由于财税是一
门传统学科，因此每年都有很多人学习财税知识，对于一些对掌握财税知识有特殊需求的人群(例如，需要考取专业证件)以及在财税知识方面零
基础的人群，往往通过一些教育平台进行财税学习，实现个人的预期发展。
[0003] 对于现有的财税学习平台，一方面，由于财税业务的专业方向性较强，因此无基础的用户自学比较困难；另一方面，现有的财税业务学习和培训平台，往往只通过视频或者培训PPT进行专业教学的模式，并且平台模
块主要基于平台开发者和所有者对业务的理解程度以及美观性进行制作，具有较强的主观性。经过这种平台学习的用户会遇到以下问题：(1)当在平台学习和使用中遇到疑难问题时，只能选择求助于更有经验的人或者自己查询资料进行答疑。但是，由于财税工作既宽泛专业性又强，对实际操作的经验要求高，即使工作经验丰富的人也无法正确解答所有问题，而用户自己在网络搜索答案也会劳神费时，降低学习效率。(2)即使对财税知识进行了系统化学习，用户在实际进行报税开票等现实操作中总会难以将所学的知识进行有效运用，无法做到学习内容与现实操作的通感。
[0004] 由此可见，需要一种能够解决上述问题，并方便用户对财税知识进行学习和实训的电子服务平台。
发明内容
[0005] 针对
现有技术的不足，本发明提出一种财税实训平台及方法，满足了在财税知识方面零基础、专业刚毕业没有实操能
力以及暂时无法胜任工作岗位的人群。
[0006] 本发明为了实现上述目的，具体采用以下技术方案：
[0007] 本发明公开一种财税实训平台，包括：
[0008] 理论学习系统和实训系统；其中，理论学习系统能够基于已有财税资料指引用户根据自身能力
水平选择不同类型的财税课程进行学习，实训系统包括实训模块、指引模块和评分模块，能够基于构建虚拟人物和场景指导用户完成实操演练和测试评定。
[0009] 进一步地，理论学习系统，具体包括：
[0010] 业务模块，用于基于财税业务类别将已有财税资料进行业务分类；
[0011] 课程模块，用于展示任一财税业务类别中的任一课程；
[0012] 演示模块，用于播放或演示课程；
[0013] 进度查询模块，用于反映任一财税业务类别中课程的演示进度；
[0014] 进一步地，业务分类，至少包括：
[0015] 增值税业务、企业所得税业务、个人所得税业务、印花税业务、城建及教育
附加费业务、环境保护税业务、资源税业务和其他税费业务。
[0016] 进一步地，课程模块还包括：
[0017] 与任一财税业务类别相关的现实案例。
[0018] 进一步地，演示模块还包括：
[0019] 显示课程的概括内容。
[0020] 进一步地，实训模块，具体包括：
[0021] 报税实训单元，用于税务申报业务技能的实操演练；
[0022] 账目实训单元，用于账务处理业务技能的实操演练；
[0023] 税控实训单元，用于发票处理业务技能的实操演练；
[0024] 虚拟场景实训单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练；
[0025] 考证测试单元，用于基于行业证件考试进行模拟考核。
[0026] 进一步地，构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练的方法，包括：
[0027] 采用动漫卡通
风格构建用户的三维虚拟人物以及办理相关业务的三维实训业务场景，并且三维虚拟人物能够基于用户的控制在三维实训业务场景中进行移动；
[0028] 当三维虚拟人物到达三维实训业务场景的时候，在用户的显示界面上显示业务实操演练相关的实训信息。
[0029] 进一步地，实训业务场景包括：
[0030] 企业财税部门、公安局、
银行、国家税务机关和工商局等。
[0031] 进一步地，指引模块，具体包括：
[0032] 报税实训指引单元，用于税务申报业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0033] 账目实训指引单元，用于账务处理业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0034] 税控实训指引单元，用于发票处理业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0035] 虚拟场景实训指引单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练中的操作说明和步骤指引；
[0036] 考证测试指引单元，用于指引用户完成基于行业证件考试的模拟考核。
[0037] 进一步地，评分模块，具体包括：
[0038] 报税实训评分单元，用于税务申报业务实操演练中的业务考核评分；
[0039] 账目实训评分单元，用于账务处理业务实操演练中的业务考核评分；
[0040] 税控实训评分单元，用于发票处理业务实操演练中的业务考核评分；
[0041] 虚拟场景评分单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练中的业务考核评分；
[0042] 考证评分单元，用于基于行业证件考试进行模拟考核的考核评分。
[0043] 采用上述方案后，本发明与现有技术相比，其有益效果如下。
[0044] 1、本发明对于财务课程进行了细化的分类，使用户学习过程有的放矢，同时佐以经典案例，既适合零基础用户的学习，又适合财务职业人员的高阶提升。
[0045] 2、本发明采用“理论学习+实操演练”的方法能够让用户具有良好的学习效果，并且在实操演练中采用虚拟仿真构建三维人物形象和场景进行演练，能够进一步提升用户的学习观感和带入感，以寓教于乐的形式进一步提升用户的学习积极性和学习效果。
[0046] 3、本发明在每一业务实训过程中都配有指引功能，能够针对当前实训业务的步骤内容和注意事项进行讲解并引导用户完成整个业务流程，这种“手把手教”的形式能够提高用户的学习效率。
附图说明
[0047] 为了更清楚地说明本发明
实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0048] 图1为本发明实施例1提供的一种财税实训平台的结构
框图；
[0049] 图2为本发明实施例1提供的演示模块显示课程概括内容的页面示意图；
[0050] 图3为本发明实施例1提供的虚拟人物在外部虚拟场景中活动的页面示意图；
[0051] 图4为本发明实施例1提供的虚拟人物在内部虚拟场景中活动的页面示意图；
[0052] 图5为本发明实施例1提供的虚拟人物触发实训内容信息的页面示意图；
[0053] 图6为本发明实施例1提供的指引单元指引填写记账凭证内容的页面示意图；
[0054] 图7为本发明实施例1提供的指引单元提供业务说明的页面示意图；
[0055] 图8为本发明实施例1提供的虚拟场景实训评分的页面示意图。
具体实施方式
[0056] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明，即所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0057] 因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的
选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0058] 需要说明的是，术语“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
[0059] 下面结合附图和实施例对本发明实施例作详细说明。
[0060] 实施例1
[0061] 参照图1所示，本发明实施例提供一种财税实训平台的结构框图；该财税实训平台主要包括理论学习系统和实训系统；其中，理论学习系统能够基于已有财税资料指引用户根据自身能力水平选择不同类型的财税课程进行学习，实训系统能够基于构建虚拟人物和场景指导用户完成实操演练和测试评定。
[0062] 可以理解地，传统的学习平台往往只是单一的“理论学习+考核”，即通过考核试题考核学习者对于理论知识的掌握程度，但是由于财税行业的专业性很强，因此初学者往往会因掌握程度较低受挫感严重；并且，财税行业对于实际操作性要求也很高，学习者由于只学习到了理论知识，难以将理论知识与实操内容联系到一起。而本发明实施例的方法期望采用“理论知识+实操演练”的方式，在学习过程中增加学习者的实战经验，提高学习效果。
[0063] 进一步地，理论学习系统具体包括：业务模块、课程模块、演示模块和进度查询模块。
[0064] 可以理解地，业务模块用于基于财税业务类别将所述已有财税资料进行业务分类；本发明实施例中的业务分类至少包括：增值税业务、企业所得税业务、个人所得税业务、印花税业务、城建及教育附加费业务、环境保护税业务、资源税业务和其他税费业务。可见本发明实施例的方案中，几乎包含了所有财税业务分类。基于这种分类，用户可以基于自身情况进行挑选课程进行学习，实现有的放矢。
[0065] 课程模块主要用于展示与各个财税业务类别分别相关的专业课程，一般来说，此处的课程特指视频教学课程，这些课程被存储于实训平台配套的存储设备，包括固体存储设备，大型
服务器或
云端网络服务器。显而易见地，可以对专业课程的内容进行实时更新，保证课程内容的实时新颖度。进一步地，课程模块还包括与财税业务类比相关的现实案例，通过现实案例可以助于用户理解理论学习的内容。
[0066] 演示模块主要用于播放或演示课程，与此同时，还可以显示课程的概括内容，这样可以有助于用户对学习课程进行归纳和总结，并且也有助于用户甄选哪些是自己需要的课程，降低学习盲目性。如图2所示，在一种可实现方式中，课程的概括内容在演示界面的图示方框区域显示，这样当用户在演示课程之前就可以知悉课程内容是什么，方便用户选择。
[0067] 进度查询模块用于反映用户的学习进度，具体地，是财税业务类别中各个课程的演示进度。可以理解地，演示进度由0％-100％的数值来表示，演示进度可以与该业务类别中所有课程视频的已播放时长有关，例如，一个业务类别中一共具有三个课程视频，总共是100分钟时长，而用户一共观看了其中30分钟时长的课程视频，那么该业务类别的演示进度即是30％；而在另一种可实现方式中，演示进度与业务类别中所有课程视频的已播放数量有关，例如，一个业务类别中一共具有四个课程视频，而用户看过其中两个课程视频，那么该业务类别的演示进度为50％。对于其他方式的进度计算方法，此处不再赘述。
[0068] 可以理解地，本发明实施例中的实训系统，包括实训模块、指引模块和评分模块，能够基于构建虚拟人物和场景指导用户完成实操演练和测试评定。
[0069] 进一步地，实训模块中包括：
[0070] 报税实训单元，用于税务申报业务技能的实操演练；
[0071] 账目实训单元，用于账务处理业务技能的实操演练；
[0072] 税控实训单元，用于发票处理业务技能的实操演练；
[0073] 可以理解地，本发明实施例中主要将财税业务分为三个方向进行实训：报税、账目和税控，并且针对不同业务中会遇到的问题和账目程序进行训练。具体地，报税实训主要针对的是税务申报的流程并仿真纳税申报表的填写过程；账目实训主要针对的是账务处理(记账做账)的流程以及记账凭证的填写，此处实训单元可以引入第三方的仿真记账财务
软件进行实操练习；税控实训主要针对各类发票开票和发票认证过程的仿真练习。通过实训练习，用户可以根据教学步骤进行专业的票据填写以及相关流程的实操过程，增加了实际操作的经验。
[0074] 进一步地，本发明实施例中，还设置有虚拟场景实训单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练。
[0075] 如图3所示，在本发明实施例中采用动漫卡
通风格构建用户的三维虚拟人物以及办理相关业务的三维虚拟实训业务场景，其中方框区域内代表用户的虚拟人物形象，圆形框区域内代表工作企业大楼的虚拟场景。代表用户的虚拟人物能够基于用户控制移动至企业大楼处，并经场景转换来到如图4所示的具体室内场景中，此处代表用户的虚拟人物形象依然可以在场景中随意移动，并与场景中预设的不同
角色进行对话，触发如图5所示的与业务实操演练相关的实训信息，处理企业的财税事务。
[0076] 可以理解地，此处实训业务场景至少包括企业财税部门、公安局、银行、国家税务机关和工商局等场景，以满足各类财税实训需求。
[0077] 由此可见，这种构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练的方式寓教于乐，更容易被用户所接受，一方面可以调动用户的学习积极性，实现学习内容与现实操作之间的通感；另一方面，由于用户的虚拟角色可以自由的在所有财税场景中进行切换，方便对用户学习的各类内容进行加强和考察。
[0078] 进一步地，本发明实施例中，还设置有考证测试单元，用于基于行业证件考试进行模拟考核。
[0079] 此处的行业证件考试可以包括：初、中级会记证考试，注册会计师考试和税务师考试等，此处不再赘述。
[0080] 进一步地，本发明实施例的指引模块包括与各个实训单元相对应的指引单元，用于实训过程中的各项业务说明和步骤指导，具体包括：
[0081] 报税实训指引单元，用于税务申报业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0082] 账目实训指引单元，用于账务处理业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0083] 税控实训指引单元，用于发票处理业务实操演练中的业务说明和步骤指引；
[0084] 虚拟场景实训指引单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练中的操作说明和步骤指引；
[0085] 考证测试指引单元，用于指引用户完成基于行业证件考试的模拟考核。
[0086] 可以理解地，与各个实训单元相对应的指引单元贯穿整个实际操作流程，基于“一步步手把手”的教学方式指引用户完成实训练习。如图6所示，指引单元基于方框区域指引用户依次填写记账凭证内的所有内容；而如图7所示，指引单元在方框区域对当前业务流程进行了具体描述和说明，使用户知悉了当前流程的注意点。显而易见地，这样能够强化用户的学习记忆，提高用户的学习效果。
[0087] 进一步地，本发明实施例的评分模块包括与各个实训单元相对应的评分单元，具体包括：
[0088] 报税实训评分单元，用于税务申报业务实操演练中的业务考核评分；
[0089] 账目实训评分单元，用于账务处理业务实操演练中的业务考核评分；
[0090] 税控实训评分单元，用于发票处理业务实操演练中的业务考核评分；
[0091] 虚拟场景评分单元，用于基于构建虚拟人物在虚拟场景进行实操演练中的业务考核评分；
[0092] 考证评分单元，用于基于行业证件考试进行模拟考核的考核评分。
[0093] 可以理解地，此处的评分单元可以基于用户实训时间与预定的考核时间差值或者实训步骤完成度进行评分。而在一种可实现方式中，如图8所示，为了保持虚拟场景实训的游戏体验性，针对虚拟场景实训的评分以任务积分的形式设置。由此可见，评分单元的评分机制应针对实训的步骤和内容制定，此处不再赘述。
[0094] 可以理解地，本发明实施例中的平台还可以包含账户系统或缴费系统等其他功能模块，此处不再赘述。
[0095] 以上实施例，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何
修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
