基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品
专利汇可以提供基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 提供了一种基于3G/wifi通信的双屏多线程教育交互产品，这种交互产品是由终端 服务器 1、校级服务器2、教师终端3和学生终端4,5,6组成，终端服务器1与校级服务器2通过联网连接，再与教师终端3和学生终端4,5,6联网连接，教师终端3通过联网连接控制学生终端4,5,6。学生终端4,5,6的数量可以任意的增加或者减少。校级服务器2可以统一从教育 云 获取最新的教育资源并推送至各个教室服务器，通过管理和定制校级服务器2内容，可以实现由校方统一对校内的系统进行完善。，下面是基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品专利的具体信息内容。
1.一种基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品，其特征在于：所述基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品是由终端服务器(1)、校级服务器(2)、教师终端(3)和学生终端(4,5,6)组成；终端服务器(1)与校级服务器(2)通过有线网络联网连接，再通过wifi/
3G与教师终端(3)和学生终端(4,5,6)联网连接；教师终端(3)通过wifi/3G无线联网连接控制学生终端(4,5,6)；教师终端(3)和学生终端(4,5,6)可以在线互动；校级服务器(2)可以统一从教育云获取最新的教育资源并推送至各个教室服务器，通过管理和定制校级服务器(2)内容，可以实现由校方统一对校内的系统进行完善；完善的信息共享平台，支持多层次多维度的信息共享；所述产品的操作方法包括如下步骤：
一、双触摸屏；
启慧智慧课堂采用双触摸屏技术；左右双屏可以分别显示各自独立的内容，在不干扰主功能的情况下利用另一屏幕开启扩展工具，针对左屏的内容或右屏的内容独立操作以及互动，而左右两个屏互不影响；左右双屏也可以共同协作显示一个完整的界面内容，用户同样也可以触摸操作其中的内容；对于普通触摸式平板电脑，也可以虚拟分割出两个区域来作为双触摸屏进行操作；
双屏都是触摸屏，支持用户手指直接触摸操作，也支持专用书写笔操作；
二、wifi/3G联网信息共享；
基于wifi/3G通信，通过wifi网络和3G网络实现互联；教师和学生在学校中可以通过wifi热点接入联网，在校外可以通过3G网络接入联网，使大家时时在线，刻刻联网，方便大家互相讨论问题，随时随地访问学校教学资源，查看、下载各种教学资料和教学应用；
三、启慧智慧课堂系统；
启慧智慧课堂系统运行于安卓操作系统上，可以安装、运行在启慧双屏电子本上，也可以安装运行于以安卓系统为操作系统的触摸式平板电脑和移动智能终端上；
1.启慧智慧课堂的课程安排；
启慧智慧课堂可根据各个年级、班级安排各自的课程表；对应的课程有课程说明；点击课程名即可进入课程；启慧双屏电子本将替代传统的纸质课本，它拥有传统课本的所有内容；学生可以阅读课文、浏览图片、获得背景知识和相关资料；课程表、课程内容可以经由wifi/3G下载和同步；
2.启慧智慧课堂的公告板；
公告板可由学校或者教师自定义发布相关信息；公告板信息可通过wifi/3G连接服务器获得，还可以实时更新；
3.启慧智慧课堂的百宝箱；
百宝箱提供丰富多彩的学习工具、教学工具和教育类游戏；教师可以利用教学工具更好地管理课堂纪律，更方便高效地讲课指导；教师学生可以利用学习工具更方便直观高效的教授和获取、掌握知识点；教育类游戏能让学生在课余时间，通过轻松快乐的游戏来巩固、获取知识；教师和学生可以经由wifi/3G联网下载、安装、更新、同步百宝箱工具；
4.启慧智慧课堂的数字化作业；
随堂练习拥有海量题库，而且可以帮助学生更快更好地抓住知识点，掌握课堂知识，也能帮助教师及时了解学生对讲课的理解程度，对知识点的理解程度；经由wifi网络，学生可以将随堂练习提交给教师，供教师批改；随堂练习有助于教师动态掌握课程讲解详略程度、把握课程节奏；
由于有3G网络的支持，随堂练习也可用于学生的回家作业；学生放学后回家完成作业，经由3G网络提交至服务器上；
数字化作业拥有自定义功能，教师可以自己编写作业题目，推送给学生；教师也可以编写一份试卷，组织一场在线考试；
5.启慧智慧课堂的作业批改系统；
经由wifi联网，学生可以将完成的练习、作业、试卷提交给教师，教师可以收取、清点学生提交的作业；当学生完成并提交作业后，教师可以启动作业批改系统对所有作业进行批改并发送回学生；客观题有海量题库支持，可以直接给予学生作业正确的批改和评价并进行成绩统计；主观题由题库给出相应的解题思路和答题参考；教师也可以全部或者抽取学生的作业进行手工批改、批注批语；由wifi和服务器支持，教师能够抽取某份指定的作业进行详细讲解；
6.启慧智慧课堂的抢答器；
教师可以使用抢答器来进入问答小竞赛，活跃课堂气氛，有助于教学；抢答器也可以当作提问器使用；经由wifi联网，学生的电子本与教师的电子本连接，学生可以使用抢答器的功能来举手提问；
四.教师控制；
启慧智慧课堂有教师版和学生版；教师版除了拥有学生版的所有功能外，还有强大的课堂控制管理功能；教师拥有教室座位图、学生终端状态图的课堂动态管理功能；基于wifi联网，教师可以随时了解教室中每个学生的状态，每个学生终端的状态；
教师还能控制联网中的学生终端；全班同步到教材某一页，全班同步进入随堂练习，全班学生终端锁死、黑屏的控制手段；基于教室终端服务器和外设的帮助，教师还能提取某个学生的画面投放到投影仪或者电子白板上，讲解要点分析问题；相反的，教师也能将电子白板上讲解的课件推送到学生终端上；
五.在线互动；
经由wifi/3G联网，教师和学生互相之间可以时时刻刻保持在线的互动，建立讨论小组讨论学习要点，分享学习心得，提出学习疑问和发表自己的看法，寻求教师的帮助；
六.终端服务器和校级服务器；
教室中配有终端服务器，学校机房还配备校级服务器，教室服务器提供wifi热点方便教师和学生接入；校级服务器可以统一从教育云获取最新的教育资源并推送至各个教室服务器，通过管理和定制校级服务器内容，可以实现由校方统一对校内系统的完善；教室服务器转储有校级服务器发来的教学资源，并提供教师和学生访问下载；教室服务器能存储学生提交的作业，对各种课堂应用提供软件和硬件的支持。
2.根据权利要求1所述的一种基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品，其特征在于：学生终端(4,5,6)的数量可以任意的增加或者减少。
3.根据权利要求1所述的一种基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品，其特征在于：一个班级内，学生终端的理想数量为50部。
4.根据权利要求1所述的一种基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品，其特征在于：采用双触摸屏设计。
基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品
技术领域
背景技术
发明内容
具体实施方式
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