| 序号 | 专利名 | 申请号 | 申请日 | 公开（公告）号 | 公开（公告）日 | 发明人 |
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| 221 | 一种便于学生学习使用的课桌 | CN201911302432.7 | 2019-12-17 | CN110840087A | 2020-02-28 | 虞嘉怡 |
| 本发明公开了一种便于学生学习使用的课桌，包括U型桌板，所述U型桌板的上表面通过螺栓固定连接课桌桌面，课桌桌面的下表面后侧与U型桌板的后侧之间设有封闭板，所述U型桌板的下表两端通过焊接的方式连接有固定定位板，通过连接弹簧可以带动滑动定位板移动，且通过滑动定位板和固定定位板可以对课本进行固定，使得课桌桌面更加整洁，且通过加热丝进行加热，通过照明灯可以对课桌桌面上照亮更加方便，通过文具箱可以对学生使用的工具进行盛放，且通过垃圾箱可以对垃圾进行盛放，为学生提供了方便，该便于学生学习使用的课桌结构简单，不但对课本和工具放置更加方便，而且可以对桌面照亮更加方便，并且可以进行加热。 | ||||||
| 222 | 一种易于组合和分体的学生课桌 | CN201911278252.X | 2019-12-12 | CN110772049A | 2020-02-11 | 黄润贵 |
| 本发明涉及一种学生课桌，尤其涉及一种易于组合和分体的学生课桌。本发明是为了提供一种便于组装，方便移动的易于组合和分体的学生课桌。一种易于组合和分体的学生课桌，包括有上桌板、侧桌板、后桌板、下桌板、桌腿等；课桌顶部安装有上桌板，在上桌板底部两侧装有侧桌板，在上桌板底部后方装有后桌板，在上桌板底部装有下桌板，下桌板与侧桌板接触，上桌板、侧桌板、后桌板和下桌板形成桌内空腔，在侧桌板下方装有桌腿。本发明通过部件组合的方式使学生课桌变得可以进行组合与分体，相比于之前传统的实木学生课桌，本发明节约了的体力，节省了时间。 | ||||||
| 223 | 一种课桌用弯折支撑架 | CN201911222822.3 | 2019-12-03 | CN110772048A | 2020-02-11 | 吴春根; 刘爱凤 |
| 本发明公开了一种课桌用弯折支撑架，包括桌板，所述桌板的底部沿水平方向依次连接有固定块一、固定块二、锁紧环和固定块三，所述固定块一远离桌板的一侧固定连接有支撑杆一，所述支撑杆一远离固定块一的一端固定连接有万向轮，所述固定块二远离桌板的一侧固定连接有支撑杆二，所述支撑杆二远离固定块二的一端固定连接有防滑垫，所述支撑杆二和桌板之间连接有固定杆，所述固定块三远离桌板的一侧固定连接有支撑杆三，所述支撑杆三远离固定块三的一端固定连接有固定块四，所述固定块四远离支撑杆三的一侧固定连接有横杆一。本发明结构简单，操作方便，实现便于拆卸的功能且稳定性能优良，同时具备桌椅和小车的作用，且移动噪声小。 | ||||||
| 224 | 一种移开式学生课桌 | CN201810829258.0 | 2018-07-25 | CN110754806A | 2020-02-07 | 王楫远 |
| 一种移开式学生课桌。涉及桌子，尤其涉及移开式学生课桌。提供了一种结构简单，方便加工，提高可靠的移开式学生课桌。包括桌板、桌箱和支架，所述桌箱的顶面和后侧分别设有开口，所述桌板连接在桌箱的顶面、且用于覆盖桌箱，所述支架连接在桌箱的底面；其特征在于，所述桌箱内设有分隔组件，所述分隔组件包括若干L形隔板，所述L形隔板具有垂直设置的立板和水平设置的横板，所述桌板的底面设有若干滑道，所述立板滑动连接在滑道内；所述横板的底部设有滑轮。本发明方便拿取，提高操作的乐趣。 | ||||||
| 225 | 一种具有自动整理功能的课桌 | CN201710338674.6 | 2017-05-15 | CN107183929B | 2020-02-07 | 赵然 |
| 一种具有自动整理功能的课桌，包括桌体，所述桌体靠近人体一侧为主面板，其与主面板相对且远离人体一侧为背面板,所述桌体上设置靠近主面板的工作区以及靠近背面板的储物区；所述工作区包括与桌体活动连接的工作板以及驱动工作板转动的电机；所述储物区包括储物板、位于桌体内部并与储物板配合用于输送的滑槽、驱动储物板下移并向滑槽倾斜的驱动部件；所述主面板上设置与滑槽连通的储物箱；所述桌体侧面设置用于控制电机和驱动部件的开关；通过开关控制驱动部件使储物板向滑槽倾斜，储物板上的物品由于重力作用滑入与储物板配合的滑槽，并通过滑槽进入储物箱内，从而实现自动整理的功能；同时通过开关控制电机使工作板发生转动，从而达到使工作区倾斜的效果，以满足使用者在工作区上进行画图等需求。 | ||||||
| 226 | 一种数字教学用学生多媒体课桌 | CN201911276585.9 | 2019-12-12 | CN110720754A | 2020-01-24 | 刘富强 |
| 本发明公开一种数字教学用学生多媒体课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括台面以及设于台面下方的支腿，所述课桌本体一侧上开设有显示器放置区，所述课桌本体与显示器放置区相对立一侧边缘设有防滑区。所述支腿中部安装有可自动控制的伸缩杆。所述防滑区横框课桌本体。所述防滑区表面粘贴有橡胶防滑垫。本发明产生的有益效果：本发明数字教学用学生多媒体课桌，通过可分别调节长度以控制桌面高度的伸缩杆支腿，有利于将课桌以及显示器调节至最佳观看角度，同时，防滑区可放置桌面学习用品滑落以致损坏的发生，大大提高了教育教学效率，值得推广应用。 | ||||||
| 227 | 一种散热效果好的信息技术的教学设备 | CN201911098671.5 | 2019-11-12 | CN110720747A | 2020-01-24 | 朱国梁 |
| 本发明涉及教学设备技术领域，且公开了一种散热效果好的信息技术的教学设备，包括支撑杆，所述支撑杆的左右两侧均固定安装有接地板，所述支撑杆的顶部固定安装有放置板，所述支撑杆的底部开设有一端贯穿并延伸到支撑杆上方的排线孔。该散热效果好的信息技术的教学设备，通过设置安装筒、定位环、驱动电机、延伸轴和扇叶，使用者在使用设备时，六台电脑分布在放置板的六边，电脑工作时产生热量堆积在放置板顶部中心处，开启驱动电机，驱动电机带动扇叶旋转向安装筒上方吹风，扇叶转动通过进气孔抽取放置板附近的热空气，如此，六边形桌附近的空气和机房空气交互，电脑附近热量不会堆积，电脑的使用寿命不会因此缩短。 | ||||||
| 228 | 一种学生用书桌 | CN201910986785.7 | 2019-10-17 | CN110693198A | 2020-01-17 | 于子淳 |
| 本发明公开了一种学生用书桌，包括桌面、桌洞、桌腿、固定底座、水杯放置槽、书立、挂钩、文具收纳盒、分隔板、固定板、高度调节旋钮、书本固定槽。本发明具有如下优点：学生可以通过高度调节旋钮调节桌子高度适应自身身高，操作简单；书立直接设置在桌面上，不易被过往同学不小心碰掉，此外桌上书立的距离固定，防止桌面书本过多遮挡学生视线；水杯放置槽可限制水杯底座，防止水杯掉落；文具收纳盒放在桌面下端，节省桌面空间，方便拿取文具，书包可放在挂钩处，节省空间；分隔板可将桌洞分成上下两层，学生可将书本分类放置，养成整理物品的习惯。 | ||||||
| 229 | 一种便捷多储物空间学生课桌 | CN201810751323.2 | 2018-07-10 | CN110693197A | 2020-01-17 | 陈炫梓 |
| 本发明提供了一种便捷多储物空间学生课桌，属于学习用品技术领域，包括桌面、储物室、升降杆、横板和竖板，所述储物室设置在桌面下方，储物室下方设置升降杆，所述升降杆右下方设置操纵杆，升降杆下端固定连接横板，所述横板左右侧下方均固定连接竖板，所述储物室内部设置横置的第一挡板和第二挡板，所述第一档板位于第二挡板上方，所述第一档板上方设置第一储物空间，第一档板与第二档板之间设置第二储物空间，第二挡板下方设置第三储物空间。本发明通过第一档板与第二档板将储物室隔成三个储物空间，使书本的分类存放，便于区分寻找；通过第一置物槽与第二置物槽，方便对一些细小的学习用品进行收纳，如：笔、橡皮等。 | ||||||
| 230 | 一种复合桌椅 | CN201810672403.9 | 2018-06-26 | CN110638220A | 2020-01-03 | 朱泽楷 |
| 一种复合桌椅，包括桌子本体，桌腿，凳子本体和凳腿，其特征在于：所述的桌腿间设有第一储物盒，凳腿间设有第二储物盒。采用上述结构，实现了减轻教室空间负担，使学生的抽屉不再杂乱，书本工具按需摆放，使用方便。 | ||||||
| 231 | 一种课桌 | CN201710192416.1 | 2017-03-28 | CN106942908B | 2020-01-03 | 范茂岳 |
| 本发明涉及一种日常用具，更具体的说是一种课桌可以调节桌面的俯仰角；放置在桌面的水杯可以防止其倾倒，避免损坏；而且还可以调节桌面高度。桌面的一端与桌堂上的铰接座铰接，桌面另一端放置在支柱Ⅲ上端，固定座位于桌面上的通孔Ⅰ中，调节装置Ⅰ上的伸缩杆位于桌堂外端，并且通孔Ⅰ与圆杆配合，调节装置Ⅰ上的连接块位于桌堂内部，桌堂上的桌堂主体外壁上对称设有四个圆筒，支柱Ⅰ、支柱Ⅱ均与圆筒配合，调节装置Ⅱ上的连杆Ⅰ铰接在桌堂下端中心，调节装置Ⅱ上的通孔Ⅱ与连接圆杆配合，连接圆杆的两端设置在两个支柱Ⅰ上，调节装置Ⅱ上的卡块与支柱Ⅱ上的凹槽配合。 | ||||||
| 232 | 一种课堂专用辅助教学装置 | CN201810556794.8 | 2018-06-01 | CN110547598A | 2019-12-10 | 秦明月; 安俊颖; 石绍晴; 秦增宪 |
| 本发明公开了一种课堂专用辅助教学装置，包括由桌腿支撑的桌面板，桌面板上设有窗口，桌面板底部安装有支架，支架上通过驱动机构安装有与窗口对应的升降板，桌腿或桌面板上安装有控制驱动机构驱动升降板向窗口升降的升降按钮，桌面板上还安装有辅助学生学习的教学装置、实验装置等。具有普通课桌模式、考试模式和活动模式，既能方便学生在教室里学习，又能辅助学生上课专心听讲，避免了同学之间的相互影响，比如相邻同桌间的干扰、前后桌因为身高差异导致的遮挡干扰、因为前方同学摇晃身体引起的注意力干扰等，本课堂专用辅助教学装置还具有实验功能，一桌多用。 | ||||||
| 233 | 一种组合式多功能学生用书桌 | CN201711057860.9 | 2017-11-01 | CN107668945B | 2019-12-06 | 黄佳一 |
| 本发明公开了一种组合式多功能学生用书桌，属于学生学习用设备领域，包括桌面板、抽屉面板、左支撑板和右支撑板，所述桌面板两侧分别设有相适配的卡扣和扣件；所述左支撑板和右支撑板于平行桌面板延伸方向上分别设有固定在转轴上的转动板和支撑条，转轴固定在移动块上，移动块内设有两个上下对齐且不啮合的齿轮，支撑板上设有纵向设置的与齿轮啮合的齿条带，两个齿轮的中部均固定有延伸至移动块外侧的中心轴，其中一个中心轴外侧端连接有摇动手柄，摇动手柄的连接端套接一个锁定块。本发明实现了对合并后的两张桌子之间存在间隙的合理利用，避免了空间的浪费，且操作方便，实用价值高，适用性强，便于推广应用。 | ||||||
| 234 | 一种新型课桌 | CN201810412694.8 | 2018-05-03 | CN110477621A | 2019-11-22 | 方季群 |
| 本发明涉及一种新型课桌，包括课桌本体(1)，课桌本体(1)顶部两侧对称连接U型枕(2)，U型枕(2)与课桌本体(1)转动连接，课桌本体(1)桌腿上连接杯桶(3)，这样就解决了学生睡午觉累和杯子放在桌上容易打碎的问题。 | ||||||
| 235 | 防近视防驼背多功能休闲课桌椅及其使用方法 | CN201510131406.8 | 2015-03-25 | CN106136594B | 2019-11-12 | 朱晓林; 吴若威; 黄敏纯 |
| 本发明涉及一种防近视防驼背多功能休闲课桌椅及其使用方法，包括有桌子和椅子，其特征在于：所述桌子上设有超声波传感器，所述椅子上设有按摩坐垫，所述超声波传感器通过有线或无线连接到驱动按摩坐垫动作的驱动器；本发明防近视防驼背多功能休闲课桌椅及其使用方法通过在桌子上设有超声波传感器，所述椅子上设有按摩坐垫，超声波传感器当接收到触发信号时，给驱动按摩器动作的驱动器一个信号，使其驱动按摩器工作，因此，本发明防近视防驼背多功能休闲课桌椅及其使用方法结构简单、设计合理，有利于通过桌椅的配合来提醒学生的坐姿和提醒学生上课集中注意力认真听讲。 | ||||||
| 236 | 儿童学习课桌 | CN201910726376.3 | 2019-08-07 | CN110326896A | 2019-10-15 | 王昌尧; 王耿; 方志愿 |
| 本发明公开一种儿童学习课桌，包括书架模块、主桌板模块、桌脚模块和后封板，桌脚模块有两个，左右对称固连在后封板两侧，主桌板模块安装于桌脚模块的上端，书架模块安装在主桌板模块上侧，书架模块包括书架立板模块、书架照明模块、书架音响模块、电源模块和主板模块，书架立板模块的侧板下部安装有倾斜的书架音响模块，书架立板模块的侧板上部安装有倾斜的书架照明模块，书架音响模块和书架立板模块之间的空隙固定安装有电源模块和主板模块，书架照明模块上设有平板电脑。本发明的有益效果是：平板电脑可从充电架上拆卸下来单独使用，仅利用一部平板电脑即可实现全机的控制，方便儿童使用。 | ||||||
| 237 | 一种学习桌及使用方法 | CN201910478534.8 | 2019-06-03 | CN110313717A | 2019-10-11 | 史芳源 |
| 本发明提供了一种学习桌，包括桌板，桌板下方设置有桌箱，桌箱下方设置有桌腿，桌箱两端开口设置，桌腿与桌箱侧壁设置有滑条，滑条滑动连接有活动箱，桌板后方设置有缺口，活动箱沿滑条移动时可位于桌板上方或者桌板下方，活动箱底部设置有齿条，桌腿转动安装有驱动齿条上下移动的齿盘与可将齿盘固定的定位柱。本学习桌通过简单操作即可将活动箱调制桌板上方或者是桌板下方，当活动箱位于桌板上方时，学生可将课本书籍放置到活动箱内，调节至活动箱至桌板下方时，活动箱顶板的顶面与桌板顶面齐平，学生视线不受阻挡，且空间较大，便于学生使用，有利于提高学习效率，有利于提高教学质量。综上所述，本学习桌结构合理，操作简单，适于推广应用。 | ||||||
| 238 | 一种高校智慧教学互动系统 | CN201910405329.9 | 2019-05-16 | CN110223543A | 2019-09-10 | 金旭; 刘正 |
| 本发明公开了一种高校智慧教学互动系统，属于教学互动领域。一种高校智慧教学互动系统，包括学生桌和讲台桌，还包括第一组合屏幕，挂设在墙壁上；第二组合屏幕，挂设在墙壁上，且与第一组合屏幕组合使用；显示屏、第一处理器和第二处理器，设置在讲台桌上；投影幕，升降设置在学生桌上；移动升降设备，滑动设置在教室顶壁上；本发明通过第一组合屏幕和第二组合屏幕将老师和学生的互动交流状态，展示到讲台前，从而便于其他同学进行听讲和观看，授课效果好，同理在教室内的各个学生桌上均设置投影幕，通过移动升降设备移动录像进行互动智慧教学，能够实现不同的学生之间进行交流互动，授课效果好。 | ||||||
| 239 | 一种教室用课桌及教室内管理手机的方法 | CN201910494270.5 | 2019-06-09 | CN110215059A | 2019-09-10 | 严高超; 梁为 |
| 一种教室用课桌及教室内管理手机的方法，属于教学设备领域。是由桌子、轴承座、手机壳、顶盖、滑轨、丝杠、卡块、联轴器、步进电机、光电开关和单片机控制盒组成的。该装置通过在每个学生的座位处设置一个手机壳存放手机，相较于用袋子存储，能够避免同学们拿手机时造成拥堵，能够避免因混乱而拿错手机；滑轨表面润滑，能够减小卡块与滑轨之间的摩擦；卡块与顶盖接触的表面润滑，能够减小卡块与顶盖间的摩擦；卡块由轻质材料制成，便于卡块移动；通过该装置存放手机，还能够间接起到检查缺勤的作用，减少因点名而造成的时间浪费。 | ||||||
| 240 | 一种便于分类收集积木的可调高度课桌 | CN201910411687.0 | 2019-05-17 | CN110150861A | 2019-08-23 | 蒋良富; 周彬 |
| 本发明公开了一种便于分类收集积木的可调高度课桌，包括支撑底座，所述支撑底座中部的上端连接有螺纹杆，且螺纹杆中部的外侧键连接有第一转轮，所述螺纹杆的上端轴承连接有抵板，且抵板的上方设置有安装杆，所述安装杆连接于支撑块的上端，且支撑块的下端连接于支撑底座的上表面，所述支撑底座的下表面贯通设置有轮槽，且轮槽内设置有脚轮。该便于分类收集积木的可调高度课桌利用两个杠杆原理，分别便于儿童使用较小的力，使得脚轮顶起该课桌以及调节该课桌的高度，进而有利于儿童使用该课桌，并且能便于儿童将使用后的积木分类收集，避免了不同类型的积木被收集在一起，造成的再次使用积木时，需要在混合的积木中找寻的麻烦。 | ||||||
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