技术领域
[0001] 本
发明涉及一种教学用具,尤其是一种推拉滑动板。
背景技术
[0002] 随着科技的发展,以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式,将理论教学和直观教学有机的结合在一起,调动学生的多种感官参与学习,提升了教学的
质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。
[0003] 目前,在多媒体教室的应用中,常用的解决方案以投影机、实物展台、计算机等为主。这样的解决方案能方便的将实物、计算机教学课件、视频、音频等教学内容呈现在学生面前,然而在绝大部分教学实践中,传统的“板书”依然是最常用的教学手段,因为通过板书,教师可以即兴地插入教学内容,可以有效地控制教学
进程。于是,多媒体教室和板书相结合的方式成为许多教师喜欢的教学模式。
液晶电视正是在这种需求背景下进入到教师和学生中间,逐渐成为不可或缺的教学工具。
[0004] 但是现在推拉书写板中所使用的推拉滑动板上部采用单滑道,不利于滑动,噪音大,
稳定性差,下部滑道为前置式,粉尘极易进入滑道内,使
滑轮滑不动,降低了滑轮的使用寿命,而且滑动板前后
定位不准确,书写时会出现前后晃动,使用不方便。
[0005] 目前,还未有好的解决方案。
发明内容
[0006] 本发明的技术任务是针对上述
现有技术中的不足提供一种推拉滑动板,该推拉滑动板具有滑动板的前后定位准确,书写时不会前后晃动;滑动板上部采用双吊轨和双吊轨滑轮,更有利于滑动,滑动平稳灵活、噪音小;滑动板下部采用后置下滑轨,防止粉尘落入下滑轨内,避免滑动板滑不动,稳定性强,保证滑动流畅、噪音小、前后不晃动、经久耐用的特点。
[0007] 本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:它包括左滑动板和右滑动板,所述的左滑动板和右滑动板分别通过滑动装置与外框相连,所述的外框包括上框、下框、左立框和右立框,所述的滑动装置包括上滑动装置和下滑动装置,所述的左滑动板和右滑动板的上部分别通过上滑动装置与上框相连,下部分别通过下滑动装置与下框相连,所述的上滑动装置包括双吊轨滑轮和与双吊轨滑轮相配合的双吊轨,所述的双吊轨滑轮分别设置在左滑动板和右滑动板的顶部,所述的双吊轨设置在上框的下部,所述的每个双吊轨滑轮分别包括前滑轮、后滑轮、
转轴和中间连接体,所述的转轴设置在中间连接体的中部,前滑轮和后滑轮分别设置在转轴的两端,所述的前滑轮和后滑轮与双吊轨相配合,所述的中间连接体分别设置在左滑动板和右滑动板的顶部;所述的下滑动装置包括下滑轮和与下滑轮相配合的下滑轨,所述的下滑轮分别设置在左滑动板和右滑动板的底部,所述的下滑轨设置在左滑动板和右滑动板后侧的下框上,所述的每个下滑轮分别包括左滑轮、右滑轮、左转轴、右转轴和下连接体,所述的下连接体外端分别与左滑动板和右滑动板连接,内端设置在下滑轨的下部,所述的下连接体的内端左右两侧分别设置有左转轴和右转轴,所述的左转轴和右转轴上分别设置有左滑轮和右滑轮,所述的左滑轮和右滑轮分别设置在下滑轨内,并与下滑轨相配合。
[0008] 所述的中间连接体分别通过
螺栓与左滑动板和右滑动板顶部固定连接。
[0009] 所述的双吊轨滑轮分别包括两个,分别设置在左滑动板顶部的左右两侧和右滑动板顶部的左右两侧。
[0010] 所述的下滑轮分别包括两个,分别设置在左滑动板底部的左右两侧和右滑动板底部的左右两侧。
[0011] 本发明的推拉滑动板和现有技术相比,具有以下突出的有益效果:滑动板的前后定位准确,书写时不会前后晃动;滑动板上部采用双吊轨和双吊轨滑轮,更有利于滑动,滑动平稳灵活、噪音小;滑动板下部采用后置下滑轨,防止粉尘落入下滑轨内,避免滑动板滑不动,稳定性强,保证滑动流畅、噪音小、前后不晃动、经久耐用等特点。
附图说明
[0012] 附图1是推拉滑动板的主视结构示意图;
[0013] 附图2是图1所示的A-A视图;
[0014] 附图3是图2所示的Ⅰ局部放大示意图;
[0015] 附图4是图2所示的Ⅱ局部放大示意图;
[0016] 附图5是图1所示的左滑动板的主视结构示意图;
[0017] 附图6是图5所示的左滑动板的左视结构示意图;
[0018] 附图7是图6所示的Ⅴ局部放大示意图;
[0019] 附图8是图6所示的Ⅵ局部放大示意图;
[0020] 附图9是图7所示的双吊轨滑轮的立体图;
[0021] 附图10是图8所示的下滑轮的立体图;
[0022] 附图标记说明:1、上框,2、下框,3、左立框,4、右立框,5、左滑动板,6、右滑动板,7、双吊轨滑轮,8、双吊轨,9、前滑轮,10、后滑轮,11、转轴,12、中间连接体,13、下滑轮,14、下滑轨,15、左滑轮,16、右滑轮,17、左转轴,18、右转轴,19、下连接体。
具体实施方式
[0023] 参照
说明书附图1至附图10对本发明的推拉滑动板作以下详细地说明。
[0024] 本发明的推拉滑动板,其结构包括左滑动板5和右滑动板6,所述的左滑动板5和右滑动板6分别通过滑动装置与外框相连,所述的外框包括上框1、下框2、左立框3和右立框4,所述的滑动装置包括上滑动装置和下滑动装置,所述的左滑动板5和右滑动板6的上部分别通过上滑动装置与上框1相连,下部分别通过下滑动装置与下框2相连,所述的上滑动装置包括双吊轨滑轮7和与双吊轨滑轮7相配合的双吊轨8,所述的双吊轨滑轮7分别设置在左滑动板5和右滑动板6的顶部,所述的双吊轨8设置在上框1的下部,所述的每个双吊轨滑轮7分别包括前滑轮9、后滑轮10、转轴11和中间连接体12,所述的转轴11设置在中间连接体12的中部,前滑轮9和后滑轮10分别设置在转轴11的两端,所述的前滑轮9和后滑轮10与双吊轨8相配合,所述的中间连接体12分别设置在左滑动板5和右滑动板6的顶部;所述的下滑动装置包括下滑轮13和与下滑轮13相配合的下滑轨14,所述的下滑轮13分别设置在左滑动板5和右滑动板6的底部,所述的下滑轨14设置在左滑动板
5和右滑动板6后侧的下框2上,所述的每个下滑轮13分别包括左滑轮15、右滑轮16、左转轴17、右转轴18和下连接体19,所述的下连接体19外端分别与左滑动板5和右滑动板
6连接,内端设置在下滑轨14的下部,所述的下连接体19的内端左右两侧分别设置有左转轴17和右转轴18,所述的左转轴17和右转轴18上分别设置有左滑轮15和右滑轮16,所述的左滑轮15和右滑轮16分别设置在下滑轨14内,并与下滑轨14相配合。
[0025] 所述的中间连接体12分别通过螺栓与左滑动板5和右滑动板6顶部固定连接。
[0026] 所述的双吊轨滑轮7分别包括两个,分别设置在左滑动板5顶部的左右两侧和右滑动板6顶部的左右两侧。增加了稳定性。
[0027] 所述的下滑轮13分别包括两个,分别设置在左滑动板5底部的左右两侧和右滑动板6底部的左右两侧。增加了稳定性。
[0028] 滑动板的前后定位准确,书写时不会前后晃动;滑动板上部采用双吊轨8和双吊轨滑轮7,更有利于滑动,滑动平稳灵活、噪音小;滑动板下部采用后置下滑轨14,防止粉尘落入下滑轨内,避免滑动板滑不动,稳定性强,保证滑动流畅、噪音小、前后不晃动、经久耐用。
[0029] 除说明书所述的技术特征外,均为本专业技术人员的已知技术。