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基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法

阅读：1014发布：2021-01-08

专利汇可以提供基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明提供一种基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，包括步骤：在服务端利用绘图软件建立电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型及场景仿真模型；在客户端通过互联网下载所述电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型；利用所述检测仪器仿真模型与所述电力设备仿真模型进行仿真培训。本发明的技术，在计算机上完成电力设备测试实验培训的仿真过程，所有仿真过程基于互联网在计算机上实现，降低了培训的成本，特别是对于初级培训，效果明显，具有普遍性推广价值。，下面是基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，包括：
在服务端：
利用绘图软件建立电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型及场景仿真模型；
在客户端：
通过互联网下载所述电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型；
利用所述检测仪器仿真模型与所述电力设备仿真模型进行仿真培训。
2.根据权利要求1所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，还包括：
将在所述客户端进行的仿真培训的实验考核信息上传至所述服务端。
3.根据权利要求2所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述建立电力设备仿真模型步骤包括：
利用绘图软件制作电力设备的三维设备外壳；
根据实际电力设备的接线端子，仿真出三维接线端子；
设定所述三维接线端子具有与实际接线端子相同的功能。
4.根据权利要求3所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述设定所述三维接线端子具有与实际接线端子相同的功能步骤包括：
选取所述三维接线端子的外接矩形，以所述外接矩形为作用范围分别设置用于实现对应功能的接线端子控件；
以所述三维设备外壳的左下角为原点，建立设备平面坐标系；
在所述设备平面坐标系内，设定所述接线端子控件用于响应鼠标事件的功能。
5.根据权利要求1所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述建立检测仪器仿真模型步骤包括：
利用绘图软件制作检测仪器的三维仪器外壳；
根据实际检测仪器的仪器部件，仿真出三维仪器部件；
设定所述三维仪器部件具有与实际仪器部件相同的功能。
6.根据权利要求5所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述设定所述三维仪器部件具有与实际仪器部件相同的功能步骤包括：
选取所述三维仪器部件的外接矩形，以所述外接矩形为作用范围分别设置用于实现对应功能的仪器部件控件；
以所述三维仪器外壳的左下角为原点，建立仪器平面坐标系；
在所述仪器平面坐标系内，设定所述仪器部件控件用于响应鼠标事件的功能。
7.根据权利要求6所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述三维仪器部件包括：三维按键、三维显示屏以及三维接线连接头。
8.根据权利要求7所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述利用所述检测仪器仿真模型对所述电力设备仿真模型进行测试实验步骤包括：
将所述三维接线端子与所述三维接线连接头进行连接；
根据实际的测试实验的操作流程，利用所述检测仪器仿真模型测试所述电力设备仿真模型。
9.根据权利要求5至8任一项所述的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，其特征在于，所述绘图软件包括3DMAX软件、CAD软件或photoshop软件。

说明书全文

基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法

技术领域

[0001] 本发明涉及电力系统仿真技术，特别是涉及一种基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法。

背景技术

[0002] 电力设备是电力系统、大型城市电网可靠供电的关键设备。电力设备的测试是供电单位的技术人员的培训必备项目。

[0003] 一般的电力设备检测技术的培训，都利用到物理检测仪器，而传统的培训过程中，需要为每个培训人员配备真实测试仪器，而仪器价格昂贵，导致培训的成本高昂，不利于培训广泛开展，培训的效果差。

[0004] 在专利号为：201010190448.6的中国专利《带电作业台式仿真培训系统及方法》中，公开了一种利用广域网，通过数据服务器与台式训练装置来进行仿真培训的技术，而在该技术当中，仍然需要通过配备物理设备的训练装置，而培训的人员越多，这些设备带来的成本也是越高，这就限制了培训的广泛开展。

发明内容

[0005] 基于此，有必要针对上述传统培训方法不利于培训工作广泛开展，培训效率低的问题，提供一种基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法。

[0006] 一种基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，包括如下步骤：

[0007] 在服务端：

[0008] 利用绘图软件建立电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型及场景仿真模型；

[0009] 在客户端：

[0010] 通过互联网下载所述电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型；

[0011] 利用所述检测仪器仿真模型与所述电力设备仿真模型进行仿真培训。

[0012] 上述基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，在服务端通过计算机软件建立电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型，在客户端，利用下载的电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型，在计算机上完成电力设备测试实验培训的仿真过程，所有仿真过程基于互联网在计算机上实现，降低了培训的成本，特别是对于初级培训，效果明显，具有普遍性推广价值。附图说明

[0013] 图1为一个实施例的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法流程图。

具体实施方式

[0014] 下面结合附图对本发明的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法的具体实施方式作详细描述。

[0015] 图1示出了一个实施例的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法流程图，包括如下步骤：

[0016] 在服务端：

[0017] 步骤1，利用绘图软件建立电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型及场景仿真模型；

[0018] 在本步骤中，通过在服务端建立仿真模型，培训人员通过互联网在客户端下载仿真模型即可用于进行相关培训。

[0019] 作为一个实施例，建立电力设备仿真模型包括如下过程：

[0020] a、利用绘图软件制作电力设备的三维设备外壳，采用的绘图软件包括3DMAX软件、CAD软件、photoshop软件等；以电力设备的外形为原型，制作原比例及原颜色的三维模型。

[0021] b、根据实际电力设备的接线端子，仿真出三维接线端子，上述接线端子为检测仪器进行检测时的测试点。

[0022] c、设定所述三维接线端子具有与实际接线端子相同的功能；

[0023] 具体地，选取所述三维接线端子的外接矩形，以所述外接矩形为作用范围分别设置用于实现对应功能的接线端子控件；

[0024] 以所述三维设备外壳的左下角为原点，建立设备平面坐标系；

[0025] 在所述设备平面坐标系内，设定所述接线端子控件用于响应鼠标事件的功能。

[0026] 通过上述操作，实现三维接线端子与实际电力设备的接线端子的关联，将其功能及其实现过程以编程软件的形式进行保存。

[0027] 作为一个实施例，建立检测仪器仿真模型包括如下过程：

[0028] d、利用绘图软件制作检测仪器的三维仪器外壳；采用的绘图软件包括3DMAX软件、CAD软件、photoshop软件等；以检测仪器的外形为原型，根据检测仪器的长、宽、高的比例关系制作原颜色的三维仪器外壳。

[0029] e、根据实际检测仪器的仪器部件，仿真出三维仪器部件，上述三维仪器部件包括三维按键、三维显示屏以及三维接线连接头等；

[0030] f、设定所述三维仪器部件具有与实际仪器部件相同的功能。

[0031] 具体地，选取所述三维仪器部件的外接矩形，以所述外接矩形为作用范围分别设置用于实现对应功能的仪器部件控件；

[0032] 以所述三维仪器外壳的左下角为原点，建立仪器平面坐标系；

[0033] 在所述仪器平面坐标系内，设定所述仪器部件控件用于响应鼠标事件的功能。

[0034] 通过上述操作，实现检测仪器仿真模型上的三维按键、三维显示屏以及三维接线连接头与实际的检测仪器的按键、显示屏以及接线连接头之间的关联，将其功能实现过程以编程软件的形式进行保存。

[0035] 进一步地，可以把这些仪器部件按照功能分类，定义对应的功能字代表对应的功能，从而能够正确地实现按键、显示屏以及接线连接头等仪器部件在虚拟环境中的定位和显示。

[0036] 具体实现的功能如下：

[0037] 设定所述按键控件具有事件触发功能；

[0038] 设定所述显示屏控件具有数字显示功能；

[0039] 设定所述接线连接头控件具有接线功能。

[0040] 在客户端：

[0041] 步骤2，通过互联网下载所述电力设备仿真模型和检测仪器仿真模型；

[0042] 具体地，培训人员可以通过客户端程序进行登陆，或采用web网页的方式进行登陆，在客户端下载检测仪器仿真模型及电力设备仿真模型在本地进行存储，同时，在客户端需要输入相应的账号与密码后进行登陆，可以实现在服务端对于培训人员的培训情况进行监控。

[0043] 步骤3，在客户端利用所述检测仪器仿真模型对所述电力设备仿真模型进行测试实验；

[0044] 具体地，启动测试实验时，读入上述仿真模型以及其他实验辅助设备，准备在虚拟检测场景中进行测试实验操作；

[0045] 具体地，实验过程包括如下过程：首先将所述三维接线端子与所述三维接线连接头进行连接；然后根据实际的测试实验的操作流程，利用所述检测仪器仿真模型测试所述电力设备仿真模型。

[0046] 在测试实验过程中，通过仿真模型中的程序对于实验操作进行计算，并将相应的结果显示在三维的显示屏中，实现高度仿真，获得逼真的现场效果。

[0047] 步骤4，将在所述客户端进行的仿真培训的实验考核信息上传至所述服务端；

[0048] 利用互联网，实现了培训过程的分散，通过将实验考核信息上传至服务端，在服务端即可完成对于培训的考核。

[0049] 综上所述，本发明的基于互联网的电力设备测试实验培训仿真方法，测试实验的过程在计算机软件上完成，利用了互联网，实现了分散培训、集中考核的目的，可以满足基本的培训需要，极大地降低了培训的成本。

[0050] 以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

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