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一种防止儿童接触不良信息内容的方法

阅读：257发布：2020-05-25

专利汇可以提供一种防止儿童接触不良信息内容的方法专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明涉及一种防止儿童接触不良信息内容的方法，属于儿童教育技术领域。技术方案是：儿童使用的智能媒体设备为受控智能媒体设备，与老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备之间，通过现地无线网络实现一对一或一对多受控管理，仅连接老师、幼儿园管理者和家长使用智能媒体设备限定的受控网络。本发明有益效果：既可以让儿童接触到日后无处不在的网络世界，又避免儿童接触网络不良信息，避免儿童网络成瘾，做到上网有度，也避免儿童长时间盯着屏幕近视，从而造成问题儿童，本发明有着极好社会效益，可以打造学校教室/家庭作业终端，利用智能终端，实现教学/作业平台。，下面是一种防止儿童接触不良信息内容的方法专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于包含如下内容：
儿童使用的智能媒体设备为受控智能媒体设备，与老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备之间，通过现地无线网络实现一对一或一对多受控管理；所述老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备，带有专用软件，控制儿童使用的受控智能媒体设备，受控断开公共网络，或者儿童使用的受控智能媒体设备无公网通讯功能，仅连接老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备限定的受控网络，老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备连接公共网络。
2.根据权利要求1所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：所述智能媒体设备，包括平板电脑、智能手机或智能电视。
3.根据权利要求1所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：所述一对一或一对多受控管理，指的是老师、家长和幼儿园管理者均可同时管理一个或多个儿童使用的受控智能媒体设备。
4.根据权利要求1所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：所述现地无线网络，包括蓝牙、NFC、红外或射频。
5.根据权利要求1所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：所述专用软件，包括手机APP或电脑管理软件。
6.根据权利要求1所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：所述的专用软件，用于老师、幼儿园管理者、家长与儿童交流，布置和检查作业、发布故事会和益智游戏，控制儿童玩游戏时间、内容；老师、幼儿园管理者与家长利用专用软件，有选择的选取对儿童发育身心健康的内容发送到儿童使用的智能媒体设备上。
7.根据权利要求6所述的一种防止儿童接触不良信息内容的方法，其特征在于：利用智能媒体设备，打造学校教室/家庭作业终端，实现教学/作业互动平台。

说明书全文

一种防止儿童接触不良信息内容的方法

技术领域

[0001] 本发明涉及一种防止儿童接触不良信息内容的方法，属于儿童教育技术领域。

背景技术

[0002] 目前，大量儿童沉迷于手机游戏，通过网络接触色情、暴力等不良信息，对儿童心理发育、身体发育、视力发育、接触外界能力等产生极其负面的影响，严重者其副作用直接影响到成年，这是长期困扰家长、老师、幼儿园管理者的大难题，但是多年来又没有更好的解决办法。

发明内容

[0003] 本发明目的是提供一种防止儿童接触不良信息内容的方法，通过让儿童接触的信息内容在家长和老师的监控范围内，解决了背景技术中的上述问题。

[0004] 本发明的技术方案是：一种防止儿童接触不良信息内容的方法，包含如下内容：
儿童使用的智能媒体设备为受控智能媒体设备，与老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备之间，通过现地无线网络实现一对一或一对多受控管理；所述老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备，带有专用软件，控制儿童使用的受控智能媒体设备，受控断开公共网络，或者儿童使用的受控智能媒体设备无公网通讯功能，仅连接老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备限定的受控网络，老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备连接公共网络。

[0005] 所述智能媒体设备，包括平板电脑、智能手机或智能电视等。

[0006] 所述一对一或一对多受控管理，指的是老师、家长和幼儿园管理者均可同时管理一个或多个儿童使用的受控智能媒体设备。

[0007] 所述现地无线网络，包括蓝牙、NFC、红外或射频等，也可以是其他类型的现地无线局域通讯网络。

[0008] 所述专用软件，包括手机APP或电脑管理软件等。

[0009] 所述的专用软件，用于老师、幼儿园管理者、家长与儿童交流，如布置和检查作业、发布故事会和益智游戏等，以及控制儿童玩游戏时间、内容等。老师、幼儿园管理者与家长可以利用专用软件，有选择的选取对儿童发育身心健康的内容发送到儿童智能媒体设备上。

[0010] 利用智能媒体设备，打造学校教室/家庭作业终端，实现教学/作业互动平台。

[0011] 本专利申请涉及的智能媒体设备、现地无线网络等，是本领域公知的技术内容。

[0012] 采用本发明，儿童使用的受控平板电脑、智能手机、智能电视或其它智能媒体设备由于不能连接公网，因此，公网上的内容，包括对儿童发育身心不健康的内容就不会被儿童接触到；老师、幼儿园管理者与家长可以利用专用软件，有选择的选取对儿童发育身心健康的内容发送到儿童智能媒体设备上；有效地控制儿童上网时间；通过健康的方式与儿童互动，如布置和检查作业；保护儿童视力；控制上网时间，避免儿童杜绝过度沉迷网络，养成不良习惯；开发儿童的创造能力；有利于提高儿童利用网络学习的能力。

[0013] 本发明有益效果：既可以让儿童接触到日后无处不在的网络世界，增强学习能力、想象能力、创造能力、熟悉网络世界同时熟悉真实世界，又避免儿童接触网络不良信息，避免儿童网络成瘾，做到上网有度，也避免儿童长时间盯着屏幕近视，从而造成问题儿童，本发明有着极好社会效益。利用本发明，还可以打造学校教室/家庭作业终端，利用智能终端，实现教学/作业平台。附图说明

[0014] 图1是本发明实施例示意图；图中：儿童使用的智能媒体设备1、现地无线网络2、老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备3、专用软件4、因特网或其他类型的公共网络5。

具体实施方式

[0015] 以下结合附图，通过实施例对本发明做进一步说明。

[0016] 一种防止儿童接触不良信息内容的方法，包含如下内容：儿童使用的智能媒体设备为受控智能媒体设备，与老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备之间，通过现地无线网络实现一对一或一对多受控管理；所述老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备，带有专用软件，控制儿童使用的受控智能媒体设备，受控断开公共网络，或者儿童使用的受控智能媒体设备无公网通讯功能，仅连接老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备限定的受控网络，老师、幼儿园管理者和家长使用的智能媒体设备连接公共网络。

[0017] 所述智能媒体设备，包括平板电脑、智能手机或智能电视等。

[0018] 所述一对一或一对多受控管理，指的是老师、家长和幼儿园管理者均可同时管理一个或多个儿童使用的受控智能媒体设备。

[0019] 所述现地无线网络，包括蓝牙、NFC、红外或射频等，也可以是其他类型的现地无线局域通讯网络。

[0020] 所述专用软件，包括手机APP或电脑管理软件等。

[0021] 所述的专用软件，用于老师、幼儿园管理者、家长与儿童交流，如布置和检查作业、发布故事会和益智游戏等，以及控制儿童玩游戏时间、内容等。老师、幼儿园管理者与家长可以利用专用软件，有选择的选取对儿童发育身心健康的内容发送到儿童智能媒体设备上。

[0022] 利用智能媒体设备，打造学校教室/家庭作业终端，实现教学/作业互动平台。

[0023] 本专利申请涉及的智能媒体设备、现地无线网络等，是本领域公知的技术内容。

[0024] 采用本发明，儿童使用的受控平板电脑、智能手机、智能电视或其它智能媒体设备由于不能连接公网，因此，公网上的内容，包括对儿童发育身心不健康的内容就不会被儿童接触到；老师、幼儿园管理者与家长可以利用专用软件，有选择的选取对儿童发育身心健康的内容发送到儿童智能媒体设备上；有效地控制儿童上网时间；通过健康的方式与儿童互动，如布置和检查作业；保护儿童视力；控制上网时间，避免儿童杜绝过度沉迷网络，养成不良习惯；开发儿童的创造能力；有利于提高儿童利用网络学习的能力。

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