一种急救培训教学装置
专利汇可以提供一种急救培训教学装置专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 提供一种急救培训教学装置，包括假人模型，所述假人模型右端安装底座，且假人模型内部下表面安装载板，所述底座内安装 单片机 ，且底座外表面上侧安装显示屏，所述底座右端面下侧安装 电池 座，所述电池座内安装干电池，所述载板上端面左侧安装吹气组件，所述吹气组件包括膨胀气囊、气压 传感器 、套筒、倾斜 导管 、固定环、进气管、弯头、直 螺纹 筒、储液筒、 连杆 、通口、塑料 垫圈 以及 插管 ，所述载板上端面中部 位置 安装按压组件，所述按压组件包括托板、插杆、导向筒、支杆、筒帽、 压 力 传感器 、 弹簧 、条形槽、 螺纹孔 、限位杆以及 盲孔 ，与 现有技术 相比，本发明具有如下的有益效果：提高清理口 水 的便捷性，还达到模拟培训数据的 可视化 。，下面是一种急救培训教学装置专利的具体信息内容。
1.一种急救培训教学装置，包括假人模型，其特征在于：所述假人模型右端安装底座，且假人模型内部下表面安装载板，所述底座内安装单片机，且底座外表面上侧安装显示屏，所述底座右端面下侧安装电池座，所述电池座内安装干电池，所述单片机通过导线与干电池电性连接，且单片机输出端通过数据线与显示屏输入端相连接，所述载板上端面左侧安装吹气组件，所述吹气组件包括膨胀气囊、倾斜导管、固定环、进气管、弯头、直螺纹筒、储液筒、连杆、通口、塑料垫圈以及插管，所述载板上端面中部位置安装按压组件，所述按压组件包括托板、插杆、导向筒、支杆、筒帽、弹簧、条形槽、螺纹孔、限位杆以及盲孔。
2.根据权利要求1所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：在所述吹气组件中，所述连杆安装在载板上端面左侧，且连杆上端安装固定环，所述固定环套设在倾斜导管上，所述倾斜导管右端安装膨胀气囊，且倾斜导管左端安装弯头，所述膨胀气囊设置在假人模型内部右上角，所述弯头另一端安装进气管，所述进气管上端延伸至通口内，所述通口开设在假人模型左端外表面上侧，所述塑料垫圈设置在通口上侧，且塑料垫圈下端面安装插管，所述插管安插在进气管内，所述弯头外表面下侧安装直螺纹筒，所述储液筒上端外表面加工有外螺纹一，所述储液筒通过外螺纹一啮合在直螺纹筒内，且储液筒下端延伸至假人模型下侧。
3.根据权利要求2所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：在所述吹气组件中，还包括有气压传感器和套筒，所述套筒安装在倾斜导管右端外表面，所述气压传感器安装在套筒内，且气压传感器输出端通过数据线与单片机输入端相连接，在模拟吹气过程中，气压传感器检测吹气气压并将数据传送至单片机，单片机将接受到的信息经过处理和运算后显示在显示屏上，达到直观观察吹气压力的目的，通过将储液筒拧入直螺纹筒内，并使倾斜导管呈左低右高的倾斜状态，便于利用储液筒收集进入进气管内的口水，提高清理口水的便捷性。
4.根据权利要求2所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：所述弯头外表面下侧开设圆孔一，所述直螺纹筒设置在圆孔一下侧，所述直螺纹筒内部上侧安装密封圈，通过在弯头上开设圆孔一，便于口水流至储液筒内，密封圈的设计起到封堵储液筒和直螺纹筒间隙的作用。
5.根据权利要求2所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：所述倾斜导管右端外表面开设圆孔二，所述套筒设置在圆孔二下侧，通过在倾斜导管上开设圆孔二，便于气压传感器检测倾斜导管内的压力。
6.根据权利要求1所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：在所述按压组件中，所述导向筒安装在载板上端面，所述插杆上端安装托板，且插杆下端延伸至导向筒内，所述插杆下端面开设盲孔，所述导向筒内部下侧安装筒帽，所述弹簧下端设置在筒帽内，且弹簧上端延伸至盲孔内，所述插杆下端外表面右侧开设螺纹孔，所述导向筒环形侧面右侧开设条形槽，所述限位杆左端外表面加工有外螺纹二，所述限位杆通过外螺纹二啮合在螺纹孔内，且限位杆右端延伸至条形槽内，所述导向筒环形侧面上呈环形等距安装三组支杆，所述支杆下端固定在载板上端面。
7.根据权利要求6所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：在所述按压组件中，还包括有压力传感器，所述压力传感器安装在储液筒内部下侧，且压力传感器设置在筒帽下侧，所述压力传感器输出端通过数据线与单片机输入端相连接，在模拟胸部按压时，手掌在按压托板时，弹簧在挤压力作用下产生弹性形变，进而弹簧产生的弹力传递至压力传感器上，最终单片机将压力传感器检测的数据显示在显示屏上，实现按压力度的可视化。
8.根据权利要求6所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：所述导向筒下端外表面开设穿线孔，且导向筒下端外表面边缘处呈环形等距安装三组固定耳，所述固定耳通过螺丝与载板固定连接，在导向筒上开设穿线孔，便于压力传感器上线缆的穿插，固定耳的设计便于导向筒位置的安装。
9.根据权利要求6所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：所述托板上端面通过胶水粘贴橡胶垫，通过在托板上粘贴橡胶垫，避免托板损坏假人模型。
10.根据权利要求1所述的一种急救培训教学装置，其特征在于：所述单片机输出端通过数据线连接有蓝牙模块，手机终端通过与蓝牙模块建立通讯连接后，实现利用手机终端接收按压力度数据和吹气气压数据并生成成绩报表。
一种急救培训教学装置
技术领域
背景技术
发明内容
图2为本发明一种急救培训教学装置中A处放大图；
图3为本发明一种急救培训教学装置中B处放大图；
图中：1-假人模型、2-载板、3-底座、4-电池座、5-干电池、6-单片机、7-显示屏、8-膨胀气囊、9-气压传感器、10-套筒、11-倾斜导管、12-托板、13-插杆、14-导向筒、15-固定环、16-进气管、17-弯头、18-直螺纹筒、19-储液筒、20-连杆、21-支杆、22-筒帽、23-压力传感器、
24-弹簧、25-条形槽、26-通口、27-塑料垫圈、28-插管、29-螺纹孔、30-限位杆、31-盲孔。
具体实施方式
18内拧下，提高清理口水的便捷性。
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