一种教学用三角尺
专利汇可以提供一种教学用三角尺专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 涉及一种教学用三 角 尺，包括角尺本体和握持装置，角尺本体一边的上表面上设置有刻度，另外两边的上表面均设置有长方形的放置槽，放置槽上端开口处固定设置有挡 块 ，挡块的长度小于放置槽的长度；握持装置包括握杆、 支撑 杆、复位 弹簧 和 连接杆 ，握杆的下表面设置有凹槽，支撑杆位于凹槽内，其两端分别于凹槽的两 侧壁 固定连接，连接杆上端固定设置有套环，下端的外侧垂直固定连接有与放置槽结构相配合的挂板，连接装置有两个，分别通过套环对称套设于支撑杆的两端， 复位弹簧 套设于支撑杆的外部，位于两侧套环之间，握杆的外表面固定设置有防滑软垫；本发明具有结构合理、使用及放置方便的优点。，下面是一种教学用三角尺专利的具体信息内容。
1.一种教学用三角尺，包括角尺本体（1）和握持装置（2），其特征在于：所述角尺本体（1）一边的上表面上设置有刻度，另外两边的上表面均设置有长方形的放置槽（11），所述放置槽（11）上端开口处固定设置有挡块（12），所述挡块（12）的长度小于所述放置槽（11）的长度；所述握持装置（2）包括握杆（21）、支撑杆（22）、复位弹簧（23）和连接杆（24），所述握杆（21）的下表面设置有凹槽，所述支撑杆（22）位于凹槽内，其两端分别与凹槽的两侧壁固定连接，所述连接杆（24）上端固定设置有套环（25），下端的外侧垂直固定连接有与所述放置槽（11）结构相配合的挂板（26），所述连接杆（24）有两个，分别通过套环（25）对称套设于支撑杆（22）的两端，所述复位弹簧（23）套设于支撑杆（22）的外部，位于两侧套环（25）之间，所述握杆（21）的外表面固定设置有防滑软垫（27）。
2.如权利要求1所述的一种教学用三角尺，其特征在于：所述角尺本体（1）设置有刻度的一边的下表面的两端分别对称设置有圆形的卡槽（13），所述卡槽（13）内固定设置有磁铁（14）。
3.如权利要求2所述的一种教学用三角尺，其特征在于：所述磁铁（14）的厚度与所述卡槽（13）的深度相同。
4.如权利要求1所述的一种教学用三角尺，其特征在于：所述角尺本体（1）未设置刻度的两边的连接处内表面设置有挂孔（3）。
5.如权利要求1所述的一种教学用三角尺，其特征在于：所述放置槽（11）与所述角尺本体（1）设置有刻度的一边呈平形状设置。
6.如权利要求1或5所述的一种教学用三角尺，其特征在于：所述放置槽（11）上端为半开口状，所述挡板（12）的长度为所述放置槽（11）长度的一半。
一种教学用三角尺
技术领域
背景技术
发明内容
具体实施方式
24上端固定设置有套环25，下端的外侧垂直固定连接有与所述放置槽11结构相配合的挂板
26，所述连接杆24有两个，分别通过套环25对称套设于支撑杆22的两端，所述复位弹簧23套设于支撑杆22的外部，位于两侧套环25之间，所述握杆21的外表面固定设置有防滑软垫27。
24受力向外侧移动，当连接杆24与挡块12接触时，利用挡块12对位于放置槽11内部挂板26的限位作用，从而实现角尺本体1和握持装置2之间的限位连接，本发明采用此结构增加了使用及携带时的便捷性，同时通过可拆卸连接的方式，解决了现有三角尺中握杆21与三角尺本体之间多采用固定连接，三角尺在运输及放置过程不方便易损坏的问题。
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