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一种 流体 力学教学实验装置

阅读：749发布：2020-05-13

专利汇可以提供一种流体力学教学实验装置专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明公开了一种流体力学教学实验装置，包括底座、控制面板和鼓风机，所述鼓风机安装在底座左侧上端面，所述鼓风机与控制器电连接，所述鼓风机的左侧设有进风口，所述鼓风机的上侧与透明气流管的左侧连通，所述透明气流管为左侧封闭，右侧开口的管状结构，所述透明气流管的右侧上壁固定连接有承重件，所述承重件的下侧连接有压力传感器，所述压力传感器与控制器电连接，所述压力传感器的下侧与连接杆固定连接，所述连接杆的下侧与模型板固定连接，总的来说，本发明结构简单，能够直观的展示流体力学的科学原理，激起学生的学习兴趣，适合推广。，下面是一种流体力学教学实验装置专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种流体力学教学实验装置，包括底座（1）、控制面板（4）和鼓风机（9），所述底座（1）的右上侧设有控制器（2），所述控制器（2）的上部设有电池（3），所述控制器（2）与电池（3）电连接，所述控制面板（4）位于控制器（2）的左侧，所述控制面板（4）与控制器（2）电连接，所述底座（1）的中部上端面通过支柱（7）与透明气流管（8）固定连接，所述鼓风机（9）安装在底座（1）左侧上端面，所述鼓风机（9）与控制器（2）电连接，所述鼓风机（9）的左侧设有进风口（10），所述鼓风机（9）的上侧与透明气流管（8）的左侧连通，其特征在于：所述透明气流管（8）为左侧封闭，右侧开口的管状结构，所述透明气流管（8）的右侧上壁固定连接有承重件（12），所述承重件（12）的下侧连接有压力传感器（13），所述压力传感器（13）与控制器（2）电连接，所述压力传感器（13）的下侧与连接杆（14）固定连接，所述连接杆（14）的下侧与模型板（15）固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种流体力学教学实验装置，其特征在于：所述进风口（10）内侧设有滤气装置（11）。
3.根据权利要求2所述的一种流体力学教学实验装置，其特征在于：所述滤气装置（11）包括外罩（16），所述外罩（16）的内侧设有加固网（17），所述加固网（17）的内侧设有活性炭层（18），所述活性炭层（18）的内侧设有纱布层（19）。
4.根据权利要求1所述的一种流体力学教学实验装置，其特征在于：所述模型板（15）为板状结构，且模型板（15）的下侧面为平面，上侧面为弧形曲面。
5.根据权利要求1所述的一种流体力学教学实验装置，其特征在于：所述控制面板（4）上设有调节旋钮（5）和显示器（6）。

说明书全文

一种流体 力学教学实验装置

技术领域

[0001] 本发明涉及教学装置领域，具体为一种流体力学教学实验装置。

背景技术

[0002] 现有的用于流体力学的教学器具，虽然能够直观的展示流体力学的现象，但是不能够测出相应的力学数据，不易于展示流体力学的科学原理，并且现有的流体力学教具所采用的流体基本都是用流水的形式，使用这种教具浪费水资源，并且不方便调节流体的速度，不能够形成数据对比，因此采用这种教具的教学效果并不好，学生的学习效率也不高。

发明内容

[0003] 本发明的目的在于提供一种流体力学教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

[0004] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种流体力学教学实验装置，包括底座、控制面板和鼓风机，所述底座的右上侧设有控制器，所述控制器的上部设有电池，所述控制器与电池电连接，所述控制面板位于控制器的左侧，所述控制面板与控制器电连接，所述底座的中部上端面通过支柱与透明气流管固定连接，所述鼓风机安装在底座左侧上端面，所述鼓风机与控制器电连接，所述鼓风机的左侧设有进风口，所述鼓风机的上侧与透明气流管的左侧连通，所述透明气流管为左侧封闭，右侧开口的管状结构，所述透明气流管的右侧上壁固定连接有承重件，所述承重件的下侧连接有压力传感器，所述压力传感器与控制器电连接，所述压力传感器的下侧与连接杆固定连接，所述连接杆的下侧与模型板固定连接。

[0005] 优选的，所述进风口内侧设有滤气装置。

[0006] 优选的，所述滤气装置包括外罩，所述外罩的内侧设有加固网，所述加固网的内侧设有活性炭层，所述活性炭层的内侧设有纱布层。

[0007] 优选的，所述模型板为板状结构，且模型板的下侧面为平面，上侧面为弧形曲面。

[0008] 优选的，所述控制面板上设有调节旋钮和显示器。

[0009] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：此流体力学教学实验装置结构简单，通过加入鼓风机结构，能够将空气输送到透明气流管中，在试验中作为流体使用，通过加入透明气流管结构，能够稳定的输送气流，同时能够方便学生观察，能够激起学生的学习兴趣，通过加入模型板和压力传感器结构，能够在实验时，将模型板产生的压力变化收集并传输给控制器，再通过显示器显示出来，直观的以数据的形式展示流体力学的原理，总的来说，本发明结构简单，能够直观的展示流体力学的科学原理，激起学生的学习兴趣，适合推广。附图说明

[0010] 图1为本发明结构示意图；图2为滤气装置结构示意图。

[0011] 图中：1底座、2控制器、3电池、4控制面板、5调节旋钮、6显示器、7支柱、8透明气流管、9鼓风机、10进风口、11滤气装置、12承重件、13压力传感器、14连接杆、15模型板、16外罩、17加固网、18活性炭层、19纱布层。

具体实施方式

[0012] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0013] 请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种流体力学教学实验装置，包括底座1、控制面板4和鼓风机9，底座1的右上侧设有控制器2，控制器2的上部设有电池3，控制器2与电池3电连接，控制面板4位于控制器2的左侧，控制面板4与控制器2电连接，控制面板4上设有调节旋钮5和显示器6，调节旋钮5用来调节鼓风机9的转速，从而调节给风的速度，并观察数据的变化，显示器6能够将收集的力学数据直观的显示出来，便于解释流体力学的原理，底座1的中部上端面通过支柱7与透明气流管8固定连接，鼓风机9安装在底座1左侧上端面，鼓风机9与控制器2电连接，鼓风机9的左侧设有进风口10，进风口
10内侧设有滤气装置11，滤气装置11用来过滤空气中的灰尘，尤其是在教室里，粉笔灰尘较严重，长时间的使用容易导致设备损坏，滤气装置11包括外罩16，外罩16的内侧设有加固网17，加固网17的内侧设有活性炭层18，活性炭层18的内侧设有纱布层19，鼓风机9的上侧与透明气流管8的左侧连通，透明气流管8为左侧封闭，右侧开口的管状结构，透明气流管8的右侧上壁固定连接有承重件12，承重件12的下侧连接有压力传感器13，压力传感器13与控制器2电连接，压力传感器13能够收集力学的数据，并将数据传递给控制器2，控制器2经过分析将数据通过显示器6显示出来，压力传感器13的下侧与连接杆14固定连接，连接杆14的下侧与模型板15固定连接，模型板15为板状结构，且模型板15的下侧面为平面，上侧面为弧形曲面，这种结构的下部气流速度比上部的速度要慢，根据伯努利定理，同一流体中流速大的地方压强小，因此模型板15的受力将会变化，根据这种受力变化，能够激起学生学习的兴趣。

[0014] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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