多功能英语智力娱乐用品
专利汇可以提供多功能英语智力娱乐用品专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型涉及一种日常生活智 力 娱乐用品。特别涉及学习英语、开发智力和提高娱乐兴趣的 扑克牌 或骨牌(俗语麻将)。该用品由载体和印刷在载体上的英文字母构成。其中部分载体上印刷有A、K、Q或J字母，剩余载体上记载有B、C、D、E、F、G、H、I、L、M、N、O、P、R、5、T、U、V、W、X、Y或Z字母。载体的数量至少为50个。本用品优点在于将学习英语、开发智力和提高娱乐兴趣触为一体。，下面是多功能英语智力娱乐用品专利的具体信息内容。
本实用新型涉及一种日常生活学习智力娱乐文化用品，特别涉及学习英语、开发智力和提高娱乐兴趣的扑克牌或骨牌。
当前社会上广泛流行着扑克牌、长牌或骨牌（俗称麻将）等娱乐工具，它们主要特点是具有娱乐性，即能满足人们工作之余及节假日的娱乐需求。但不具备知识性，尤其不能促进青少年学习外语知识。
本实用新型的任务是设计一种多功能英语智力娱乐用品，特别是设计一种学习英语、开发智力和提高娱乐兴趣的扑克牌或骨牌，以达到使学习英语、开发智力和娱乐触为一体的目的。排除英语学习中的枯燥感。
本实用新型的设计方案描述如下：
一种多功能英语智力娱乐用品，该用品由载体和印刷在载体上的英文字母构成，其中部分载体上印刷有A、K、Q或J字母，剩余载体上记载有B、C、D、E、F、G、H、I、L、M、N、O、P、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z字母，载体的数量至少为50个。
本实用新型的优点在于：
1.把学习英语、提高英语水平和娱乐融合在一起，减少了英语学习的枯燥感。
2.不论英语水平高低者均可使用。英语水平高者，可打较大难度的打法，初学英语和英语水平低者可打较易的打法。不懂英语的人可以从头学起。
3.不懂英语又不愿学英语者，可将多功能英语智力娱乐牌当常规扑克用，照旧打“百分”、“拱猪”、“甩老K”、“打桥牌”等。因为把多功能英语牌中4张万能牌当作大小王（红色为大王，兰色为小王）就可分成两付常规扑克。并且一点也不影响作为常规扑克的视觉美观。
4.本用品作为学习语言，尤以英语最好。因为26个字母所占的牌数是按英语中单词组合规律求出。同时这26个字母也是西语系语言和汉语拼音的全部字母。将其作为德语、法语、汉语拼音等用，也是能够实现各种打法，只是没有包括一些特殊情况而已。
附图说明：
附图1为本实用新型片状体示意图；
附图2为本实用新型六面体示意图。
实施例1：
附图1给出了本用品的一个具体实施例。由图1可见，该附图用英文字为A至Z的排列方式给出。其中英文字为（1）阿拉伯数字（2）和扑克花样（3）以对称放置。大写“CARD”（4）和小写“card”（5）为万能牌。打英语牌时，它可以充当任何字为和标点符号，打常规扑克时，大写“CARD”作大王，小写“card”作小王。
这种打法难度大，没有掌握5000以上的词汇难以实现，水平更高者还可把矩形和正方形框架都填上字母，使之成为一个面，即横向和竖向上都是单词，这也可大家合作填写。
以上五种打法中第四第五种打法稍难一些，第一种打法可难可易，第三第四打法稍易些。打牌人数多时每人少拿几张牌，少时多拿几张牌。
另外对万能牌稍加说明。万能牌可用作任何字母，标点符号。因为英语中祈使句较多，往往在一个单词或短语后面加上标点符号就构成了一祈使用。多组祈使句得分就会增多。例如STOP，是一个单词，但STOP！就是一个句子。
六面体用法之一：（1）六面任选字母不分色（不同编号的面用不同的颜色区分）组词；（2）单面单色组词；（3）六面任选字母不分色造句；（4）双面同色组词；（5）单面同色造句；（6）多面同色组词。不同水平级别选择不同的付牌最低分。
六面体用法二：儿童用作英语积木
还有其它用法参照片状体玩法。
实施例2
附图2给出了本用品的另一个具体实施例，由图2可见英文字为（6）成“＋”字放置及白块（7）；白块可作任何字和标点符号。
使用方法如下：
片状体打法一、
假设3人打时，每人36张牌，看谁先将36张牌排成得分最高的单词、短语、句子。
片状体打法二、
假设三人打时，每人拿20张牌，先尽可能将20张牌组成单词、短语、句子。然后以某人开始拿1张底牌，并退出一张无用的牌。下一个人可利用前一人退出的牌，也可拿底牌一张，并退出一张无用牌。如此循环下去，直到看谁最先将21张牌都排成单词或短语或句子为止。如有两个或两个以上的人都同时将21张牌排成单词、语、句，则按得分多少取胜。也可规定排出的单词、短语、句子必须够一定分数如10分20分才能提出比分多少。
片状体打法三、
假设四人打时，每人拿26张牌，留下四张底牌。然后从某一人开始拿出1张或2张牌，看能否与四张底牌中的一张或两张或三张或四张牌组成单词、短语、句子。如能就将组成的单词或短语或句子，拿走，不能就留下给出的一张或两张牌让下一个人再拿出一或两张牌，看能否与五张或六张底牌组成单词或短语或句子，能就拿走，不能就留下给出的牌，又让下一个重复上述步骤。如有人将底牌一次性全部组成了单词或短语或句子把底部全拿走了，则让下一个人再拿出2张牌作底牌。再按上述步骤进行。最后看谁拿走的单词、短语、句子多 定胜负。对水平较高者可规定不能组成相同的单词、短语、句子等，例如甲已组成NEED一词，则其后的人不能再组NEED一词了；或规定不能组由两个字母组成的词如NO、OK、BE、TS等。
片状体打法四、
假设四人打时，每人26张牌，留4张底牌。从甲开始拿出自己手上的牌将四张底牌组成一个单词或短语或句子。例如四张底牌是M、T、N、O，甲可拿出一A、一张O组成AMOUNT，乙则可以加上A、B、L、E组成TABLE，丙则可加CALE组成CABLE，丁则可加RA，组成RAM，甲又可加ETUSGO组成句子LET USGO等。
R
A
A M O U N T
A
C A B L E
L E T U S G O
E
一直看谁先将手中牌用完，先用完牌者为胜。如某人不能排出词时，就不能出牌，让下一位出牌。极端情况是，有时留下的四张底牌，甲、乙、丙、丁都不能将其组成单词，则允许将四张底牌组成两个单词。如四张底牌是V、W、Z、Q，则可拿出AE、I、U组成WAVE和QUIZ，然后按前述方法继续组词、短语、句 子。
片状体打法五、
假设三人打时，每人拿36张牌，规定要将单词排成一定形状，如“＋字”形“ ”形、矩形、正方形等。如十字形
T
A
C A B L E
L
E
“ ”形 CONVERSATIONS
R I
E M
A P
M L
S E
“矩形”
CONSULTATIVE
O V
M E
E R
SPECTROSCOPE
“正方形”
ANSWER
L E
M C
O A
S N
TALENT
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