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一种 太阳系行星转动现象展示仪器

阅读：550发布：2020-05-26

专利汇可以提供一种太阳系行星转动现象展示仪器专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型提供了一种太阳系行星转动现象展示仪器，该展示仪器包括：底座，与底座转动连接的主轴，驱动主轴转动的驱动装置，其中，主轴上设置有多个齿轮，位于每个齿轮下方设置有轴承，与每个轴承对应设置的行星支架，行星支架为L形支架，且L形支架的横梁与轴承的外环固定连接，横梁的端部设置有太阳轮，太阳轮通过星轮与齿轮转动连接；L形支架的竖直梁的顶端设置有行星。本实用新型的有益效果为：演示传动机构，齿轮啮合，皮带传动等知识，使理论与实际应用相结合。本演示仪可以使机械教学更加生动，切合实际应用。能够应用于学校、天文馆等科普教育基地，进行天体知识教育，使青少年对天体的运行规律有直观、感性的认识，增加教学的效果。，下面是一种太阳系行星转动现象展示仪器专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种太阳系行星转动现象展示仪器，其特征在于，包括：底座，与所述底座转动连接的主轴，驱动主轴转动的驱动装置，其中，所述主轴上设置有多个齿轮，位于每个齿轮下方设置有轴承，与每个轴承对应设置的行星支架，所述行星支架为L形支架，且所述L形支架的横梁与所述轴承的外环固定连接，所述横梁的端部设置有太阳轮，所述太阳轮通过星轮与所述齿轮转动连接；所述L形支架的竖直梁的顶端设置有行星。
2.根据权利要求1所述的太阳系行星转动现象展示仪器，其特征在于，所述齿轮的个数为九个，所述行星支架的个数对应也为九个。
3.根据权利要求2所述的太阳系行星转动现象展示仪器，其特征在于，其中的八个行星支架的竖直梁与横梁转动连接，位于轴承下方设置有与所述主轴同步转动的转轮，所述竖直梁通过皮带与所述转轮转动连接。
4.根据权利要求3所述的太阳系行星转动现象展示仪器，其特征在于，所述竖直梁通过轴承所述横梁转动连接。
5.根据权利要求1～4任一项所述的太阳系行星转动现象展示仪器，其特征在于，所述驱动装置为步进电机或伺服电机。

说明书全文

一种太阳系行星转动现象展示仪器

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学仪器的技术领域，尤其涉及到一种太阳系行星转动现象展示仪器。

背景技术

[0002] 现有技术中的行星展示仪均为手动的，通过讲解员手动波动行星转动，并讲解行星的知识，造成讲解员的工作比较繁琐，且不能同时转动所有行星，使得观众不能系统的解整个行星系统的知识。实用新型内容

[0003] 本实用新型的目的是提供一种太阳系行星转动现象展示仪器，以解决现有技术的上述不足。

[0004] 本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

[0005] 本实用新型提供了一种太阳系行星转动现象展示仪器，该展示仪器包括：底座，与所述底座转动连接的主轴，驱动主轴转动的驱动装置，其中，所述主轴上设置有多个齿轮，位于每个齿轮下方设置有轴承，与每个轴承对应设置的行星支架，所述行星支架为L形支架，且所述L形支架的横梁与所述轴承的外环固定连接，所述横梁的端部设置有太阳轮，所述太阳轮通过星轮与所述齿轮转动连接；所述L形支架的竖直梁的顶端设置有行星。

[0006] 优选的，所述齿轮的个数为九个，所述行星支架的个数对应也为九个。

[0007] 优选的，其中的八个行星支架的竖直梁与横梁转动连接，位于轴承下方设置有与所述主轴同步转动的转轮，所述竖直梁通过皮带与所述转轮转动连接。

[0008] 优选的，所述竖直梁通过轴承所述横梁转动连接。

[0009] 优选的，所述驱动装置为步进电机或伺服电机。

[0010] 本实用新型的有益效果为：本实施例提供的展示仪器作为机械教学演示仪，演示传动机构，齿轮啮合，皮带传动等知识，使理论与实际应用相结合。本演示仪可以使机械教学更加生动，切合实际应用。能够应用于学校、天文馆等科普教育基地，进行天体知识教育，使青少年对天体的运行规律有直观、感性的认识，增加教学的效果。附图说明

[0011] 下面根据附图对本实用新型作进一步详细说明。

[0012] 图1是本实用新型实施例提供的太阳系行星转动现象展示仪器的侧视图；

[0013] 图2是本实用新型实施例提供的太阳系行星转动现象展示仪器的主视图；

[0014] 图3是图2中A-A处的剖视图。

具体实施方式

[0015] 如图1、图2和图3所示，本实用新型实施例提供了一种太阳系行星转动现象展示仪器，该展示仪器包括：底座10，与所述底座10转动连接的主轴30，驱动主轴30转动的驱动装置20，其中，所述主轴30上设置有多个齿轮32，位于每个齿轮32下方设置有转动轴承，与每个转动轴承42对应设置的行星支架40，所述行星支架40为L形支架，且所述L形支架的横梁41与所述转动轴承的外环固定连接，所述横梁41的端部设置有太阳轮45，所述太阳轮45通过星轮60与所述齿轮32转动连接；所述L形支架的竖梁43的顶端设置有行星44。

[0016] 在上述实施例中，为了支撑整个展示仪器，该展示仪器还包括支架框，主轴30顶端设置有球体31，该球体31代表太阳，通过驱动装置20带动主轴30旋转，主轴30上的齿轮32通过星轮60传动带动太阳轮45转动，从而使得行星支架40转动，行星支架40上设置的行星44跟随行星支架40转动，从而实现行星44围绕太阳转动的模型。针对代表不同的行星44，为了符合其围绕太阳转动的周期，该行星44对应的太阳轮45和星轮60的大小可以根据主轴30的转动速度设计，从而保证行星44的转动周期与实际情况相符。

[0017] 通过上述描述可以看出，本实施例提供的展示仪器作为机械教学演示仪，演示传动机构，齿轮啮合，皮带传动等知识，使理论与实际应用相结合。本演示仪可以使机械教学更加生动，切合实际应用。能够应用于学校、天文馆等科普教育基地，进行天体知识教育，使青少年对天体的运行规律有直观、感性的认识，增加教学的效果；并可将其作为旋转木马的替代，制作成娱乐机械，放置于游乐场和公共娱乐场地，能够让青少年在娱乐的过程中掌握天体的运行奥秘，真正实现“寓教于乐”。具体构想如下：让旋转天体成比例的扩大，将旋转天体置于大的房间里，地面就是我们所处的轨道平面，将每个旋转天体作为天体空间室，每个旋转天体里面可以容纳数人，这样就可以让青少年身临其境地参观和感受浩瀚的太阳系。此外，我们可以在旋转天体里面设置多媒体教学仪，用电子荧幕来装饰轨道，模拟真实的宇宙空间，让青少年在娱乐的同时学到更多的天文知识。

[0018] 其中，所述齿轮32的个数为九个，所述行星支架40的个数对应也为九个。

[0019] 优选的，其中的八个行星支架40的竖梁43与横梁41转动连接，位于轴承下方设置有与所述主轴30同步转动的转轮，所述竖梁43通过皮带与所述转轮转动连接。从而实现行星44的自转，其中，通过转轮的大小来调整行星44自转与太阳自转的对应关系。

[0020] 优选的，所述竖梁43通过轴承42所述横梁41转动连接，从而降低了转动时的阻力，提高了转动效果。

[0021] 优选的，所述驱动装置20为步进电机或伺服电机。具有良好的驱动能力。

[0022] 本实用新型不局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。

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