靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅
专利汇可以提供靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 提供了一种适合学生使用的靠背与膝枕 位置 可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅。这种课桌椅采用组合结构拼装而成，桌子的下方设置了承托膝盖的膝枕。座位翻转 角 度、膝枕位置、靠背高度三者均可以方便的随使用者的体型调整预置，确保姿势正确，感觉舒适，既能有效地减轻久坐而引起的疲劳，又能 预防 近视眼和驼背等疾患。具有随动功能的座位能够方便学生以立正的姿势“起立”、“坐下”，当人离开时可以顺手将座位向后折叠收拢，腾出近2/5占地面积让位于教室活动空间方便学生快速疏散。本发明加工、装配均为普通工艺，组合结构方便工厂以组件的形式生产、装箱、仓储、运输，现场拼装，可以极大的节省生产、仓储、运输空间。，下面是靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅专利的具体信息内容。
1.一种靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，包含支架、桌体、膝枕、坐位、靠背，其特征是：所述支架是组合拼装结构；所述膝枕设置在桌体下方其空间位置是可以调整预置的；所述坐位由以支架为固定杆，椅腿(8)、横拉杆(30)、下拉杆(32)为活动杆形成的四杆机构连同铰接于椅腿(8)上的底板(21)、坐板(9)构成，所述坐位是可以翻转的其翻转角度是可以调整预置的并可以向后折叠收拢的；所述靠背设置在支架后方其上下位置是可以调整预置的。
2.根据权利要求1所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述支架是由支架前横杆(6)、支架后横杆(7)和两根支架侧杆(3)用哈夫夹(5)紧固联接而成，所述支架前横杆(6)上设置有膝枕撑杆(11)；所述支架后横杆(7)上设置有拉杆座(12)；所述支架侧杆(3)为U形结构，前部垂直部分的端部设置有底托(2)；后部垂直部分的端部设置有靠背升降螺母(14)；水平部分的后段设置有椅腿铰接球头(13)。
3.根据权利要求1、2所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述膝枕为拼嵌结构，包含：滑块(15)、膝枕定位调节手柄(16)、摇臂(17)、摇臂紧定螺钉(18)、膝枕面架(19)、膝枕面(20)，其中：摇臂(17)由上下两部分相对扣合组成，前端为嵌扣结构，摇臂紧定螺钉(18)将扣合后的摇臂(17)后部紧固为一体；膝枕面架(19)设置在摇臂(17)上下两部分扣合所形成的槽位中；膝枕面(20)设置在膝枕面架(19)上，所述膝枕面(20)可以由皮革或塑料或木材或金属材料制成，最好是由纤维织物制成；滑块(15)一端的径向通孔轴向套在所述膝枕撑杆(11)上与之呈滑动配合，另一端螺杆部分穿过摇臂(17)上设置的长圆孔与膝枕定位调节手柄(16)圆柱端设置的内螺纹旋合构成调整预置膝枕的空间位置的装置。
4.根据权利要求1、2、3所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述膝枕中的摇臂(17)上、下两部分相对扣合在所述支架前横杆(6)上以之为铰链轴与之呈铰链连接。
5.根据权利要求1、2所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述椅腿(8)水平部位的中间和两旁对称位置设置有三组定位孔(28)，尼龙衬套(29)的内表面设置有定位突起外表面两端设置有凸缘，三对尼龙衬套(29)分别对准定位孔(28)相对扣合在椅腿(8)上，两对卡箍(22)分别相对扣合在椅腿(8)水平部位两旁对称位置的尼龙衬套(29)上，坐板(9)能够相对椅腿(8)水平部位作翻转运动。
6.根据权利要求1、2、5所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述横拉杆(30)由两部分组成，上下相对扣合在所述椅腿(8)水平部位中间位置的尼龙衬套(29)上以之为铰链轴与之呈铰链联接；坐板碰垫(33)套在横拉杆(30)尾端；限位螺母(25)、锁紧螺母(26)、限位手柄(27)设置在横拉杆(30)的前端；旋转限位手柄(27)可以调整其端部与底板(21)之间的距离限定坐板(9)相对椅腿(8)水平部位的翻转角度。
7.根据权利要求1、2、5、6所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述下拉杆(32)两端分别与横拉杆(30)、拉杆座(12)铰链联接；所述椅腿(8)端部的内、外分别设置有内球面尼龙衬套(34)、端盖(35)；内球面尼龙衬套(34)与内球面挡圈(36)相对而包容椅腿铰接球头(13)；端盖(35)上设置的槽内设置有钢丝挡圈(37)。
8.根据权利要求1、2、5、6、7所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述底板(21)与椅腿(8)的两个铰接点和坐板碰垫(33)可以组成一个适宜人端坐姿势的承托平面；所述底板(21)与椅腿8的两个铰接点和限位手柄(27)端部可以组成一个适宜人伏案书写姿势的承托平面。
9.根据权利要求1、2、5、6、7、8所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述坐位在椅腿(8)向后摆动至与地面夹角小于90度时可以在重力作用下回复原状，大于90度时可以在重力作用下呈折叠收拢状态。
10.根据权利要求1、2、所述的靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅，其特征是：所述靠背的上下自由度被限制在靠背升降手柄(41)与靠背升降螺杆(38)上设置的限位装置之间，旋转靠背升降手柄(41)可以带动靠背沿支架侧杆(3)上下移动位置。
靠背与膝枕位置可以调整座位具有随动功能的保健课桌椅
技术领域
具体实施方式
14。其中，底托2椅腿铰接球头13、椅背升降螺母14、分别焊接在支架侧杆3上；膝枕撑杆
11焊接在支架前横杆6上；拉杆座12焊接在支架后横杆7上；整个支架由哈夫夹5联接锁定。
A为适应腿较长者位置；C为适应腿较短者位置；B为中间位置。
坐板碰垫33套在横拉杆30尾端，和底板21与椅腿8的两个铰接点一起组成坐位的承托平面。下拉杆32两端分别与横拉杆30、图1中的拉杆座12铰链联接。图4中的端盖35与椅腿8端部固联接，内球面尼龙衬套34安装在椅腿8端部，其内球面与椅腿铰接球头13相吻合，内球面挡圈36从椅腿铰接球头13的圆柱部位插入从下面托住球头，钢丝挡圈37安装在端盖34上设置的槽内挡住内球面挡圈36，使得椅腿8与支架呈铰链联接。 [0024] 以支架为固定杆，椅腿8、横拉杆30、下拉杆32为活动杆的四杆机构连同铰接于椅腿8上的坐板9、底板21组成座位。如图1所示：随人体重心后移坐板9翻转至底板21与椅腿8的两个铰接点和坐板碰垫33组成一个承托平面时即可以为人提供适宜端坐姿势的座位。如图6所示：随人体重心前移坐板9翻转至底板21与椅腿8的两个铰接点和限位手柄27端部组成一个承托平面时即可以为人提供适宜伏案书写姿势的座位。如图7所示：学生“起立”时随着腿部伸直其小腿后侧顺势带动座位向后折叠可以腾出部分空间让学生无障碍“起立”，此时椅腿8与地面的夹角不大于90度，随着学生“坐下”弯曲腿部时，倚靠着小腿后侧的座位在重力作用下即回复原状。如图8所示：椅腿8向后摆动与地面的夹角大于90度时在重力作用下座位即向后折叠收拢让位于教室活动空间。
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