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一种教育心理学记忆测量装置

阅读：1049发布：2020-07-21

专利汇可以提供一种教育心理学记忆测量装置专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型公开了一种教育心理学记忆测量装置，包括：机架、密封壳、封盖、主动轴、从动轴、滚轮、变速电机、皮带、软皮片、粘贴板、储物盒、硬纸片、心跳检测器、检测夹头，所述的密封壳固接在机架上部，且密封壳上开有观察口，所述的封盖安装在密封壳的观察口上，所述的主动轴、从动轴分别通过轴承安装在机架上，所述的滚轮两个一组，对应固接在主动轴、从动轴上，所述的变速电机固接在机架上，且变速电机输出轴与主动轴固接，所述的皮带套在滚轮上，所述的粘贴板固接在机架上，所述的储物盒固接在机架上，所述的心跳检测器安装在机架上，心跳检测器连接有一检测夹头。本实用新型具有结构简单、使用效果好、功能多样等优点。，下面是一种教育心理学记忆测量装置专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种教育心理学记忆测量装置，包括：机架(1)、密封壳(2)、封盖(3)、主动轴(4)、从动轴(5)、滚轮(6)、变速电机(7)、皮带(8)、软皮片(9)、粘贴板(10)、储物盒(11)、硬纸片(12)、心跳检测器(13)、检测夹头(14)，其特征在于：所述的密封壳(2)固接在机架(1)上部，且密封壳(2)上开有观察口，所述的封盖(3)安装在密封壳(2)的观察口上，所述的主动轴(4)、从动轴(5)分别通过轴承安装在机架(1)上，所述的滚轮(6)两个一组，对应固接在主动轴(4)、从动轴(5)上，所述的变速电机(7)固接在机架(1)上，且变速电机(7)输出轴与主动轴(5)固接，所述的皮带(8)套在滚轮(6)上，所述的软皮片(9)粘贴在皮带(8)上，所述的粘贴板(10)固接在机架(1)上，所述的储物盒(11)固接在机架(1)上，所述的硬纸片(12)放置在储物盒(11)内，硬纸片(12)与软皮片(9)上涂有不同图案，且图案相对应，所述的心跳检测器(13)安装在机架(1)上，心跳检测器(13)连接有一检测夹头(14)。
2.根据权利要求1所述的一种教育心理学记忆测量装置，其特征在于：所述的主动轴(4)、从动轴(5)对应安装有三组滚轮(6)，且三组滚轮(6)直径各不同。
3.根据权利要求1所述的一种教育心理学记忆测量装置，其特征在于：所述的变速电机(7)连接有一控制器(15)，所述的控制器(15)由时间控制器和变频器组成。
4.根据权利要求1所述的一种教育心理学记忆测量装置，其特征在于：所述的粘贴板(10)为铁皮板，所述的硬纸片(12)背部固接有小磁块。

说明书全文

一种教育心理学记忆测量装置

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体是一种教育心理学记忆测量装置。

背景技术

[0002] 教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生。

[0003] 现有的测量记忆的测量装置在测量中操作复杂，且不能分层次检测记忆水平，同时现有的测量装置不能检测出学生的心理水平。实用新型内容

[0004] 本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种教育心理学记忆测量装置。

[0005] 为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种教育心理学记忆测量装置，包括：机架、密封壳、封盖、主动轴、从动轴、滚轮、变速电机、皮带、软皮片、粘贴板、储物盒、硬纸片、心跳检测器、检测夹头，所述的密封壳固接在机架上部，且密封壳上开有观察口，所述的封盖安装在密封壳的观察口上，所述的主动轴、从动轴分别通过轴承安装在机架上，所述的滚轮两个一组，对应固接在主动轴、从动轴上，所述的变速电机固接在机架上，且变速电机输出轴与主动轴固接，所述的皮带套在滚轮上，所述的软皮片粘贴在皮带上，所述的粘贴板固接在机架上，所述的储物盒固接在机架上，所述的硬纸片放置在储物盒内，硬纸片与软皮片上涂有不同图案，且图案相对应，所述的心跳检测器安装在机架上，心跳检测器连接有一检测夹头。

[0006] 作为优选，所述的主动轴、从动轴对应安装有三组滚轮，且三组滚轮直径各不同。

[0007] 作为优选，所述的变速电机连接有一控制器，所述的控制器由时间控制器和变频器组成。

[0008] 作为优选，所述的粘贴板为铁皮板，所述的硬纸片背部固接有小磁块。

[0009] 本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：

[0010] 1.结构简单、造价低廉；

[0011] 2.可分层次测量记忆水平、使用效果好；

[0012] 3.可检测心理水平，功能多样。

[0013] 本实用新型具有结构简单、使用效果好、功能多样等优点。附图说明

[0014] 图1为本实用新型结构示意图；

[0015] 图中标号为：1-机架；2-密封壳；3-封盖；4-主动轴；5-从动轴；6-滚轮；7-变速电机；8-皮带；9-软皮片；10-粘贴板；11-储物盒；12-硬纸片；13-心跳检测器；14-检测夹头；15-控制器。

具体实施方式

[0016] 为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

[0017] 如图1所示的一种教育心理学记忆测量装置，包括：机架1、密封壳2、封盖3、主动轴4、从动轴5、滚轮6、变速电机7、皮带8、软皮片9、粘贴板10、储物盒11、硬纸片12、心跳检测器
13、检测夹头14，所述的密封壳2固接在机架1上部，且密封壳2上开有观察口，所述的封盖3安装在密封壳2的观察口上，所述的主动轴4、从动轴5分别通过轴承安装在机架1上，所述的滚轮6两个一组，对应固接在主动轴4、从动轴5上，所述的变速电机7固接在机架1上，且变速电机7输出轴与主动轴5固接，所述的皮带8套在滚轮6上，所述的软皮片9粘贴在皮带8上，所述的粘贴板10固接在机架1上，所述的储物盒11固接在机架1上，所述的硬纸片12放置在储物盒11内，硬纸片12与软皮片9上涂有不同图案，且图案相对应，所述的心跳检测器13安装在机架1上，心跳检测器13连接有一检测夹头14。

[0018] 所述的主动轴4、从动轴5对应安装有三组滚轮6，且三组滚轮6直径各不同，多组滚轮6的设置可增加检测的难度，将记忆能力分层级的检测出；所述的变速电机7连接有一控制器15，所述的控制器15由时间控制器和变频器组成，控制器15可控制变速电机7的转速与工作时间，进一步增加检测的难度，将记忆能力分层级的检测出；所述的粘贴板10为铁皮板，所述的硬纸片12背部固接有小磁块，随时更改，便于操作，提高准确度。

[0019] 本实用新型的原理及优点：本实用新型公开了一种教育心理学记忆测量装置，在使用时，检测者站在机架1前，变速电机7带动主动轴4从而让滚轮6滚动，使得贴有软皮片9的皮带8翻滚，检测者通过密封壳2的观察口观察软皮片9的图案，通过记忆将储物盒11中的硬纸片12按顺序贴到粘贴板10，通过粘贴的正确率检测记忆力，而心跳检测器13通过检测夹头14夹取检测者的手指检测出做题时的心跳变化，即可检测心理水平；而多组滚轮6的设置可增加检测的难度，将记忆能力分层级的检测出；而控制器15可控制变速电机7的转速与工作时间，进一步增加检测的难度，将记忆能力分层级的检测出；粘贴板10为铁皮板，所述的硬纸片12背部固接有小磁块，随时更改，便于操作，提高准确度。

[0020] 以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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