一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具
专利汇可以提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 公开了一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括收纳箱和英语教学用具本体,收纳箱内设置有升降机构，且升降机构的输出端与侧板连接，侧板远离收纳箱的内壁一侧上设置有安装板，安装板为L型结构，且安装板通过安装组件与U型板的竖直部连接，U型板 水 平部的顶面上通过 旋转机 构与 底板 连接，底板的顶面上安装有英语教学用具本体；英语教学用具本体包括黑板本体、多媒体平台和调节机构，黑板本体和多媒体平台对称设置，底板的顶面上设置有调节机构，调节机构的输出端分别与黑板本体和多媒体平台连接;本发明实现传统教学和多媒体教学于一体，操作使用方便，大大提高了英语教学的效率的优点。，下面是一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具专利的具体信息内容。
1.一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：包括收纳箱（1）和英语教学用具本体（4）,收纳箱（1）内设置有升降机构，且升降机构的输出端与侧板（13）连接，侧板（13）远离收纳箱（1）的内壁一侧上设置有安装板（19），安装板（19）为L型结构，且安装板（19）通过安装组件与U型板（25）的竖直部连接，U型板（25）水平部的顶面上通过旋转机构与底板（26）连接，底板（26）的顶面上安装有英语教学用具本体（4）；
英语教学用具本体（4）包括黑板本体（27）、多媒体平台（28）和调节机构，黑板本体（27）和多媒体平台（28）对称设置，底板（26）的顶面上设置有调节机构，调节机构的输出端分别与黑板本体（27）和多媒体平台（28）连接。
2.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，调节机构包括第三电机（29）、螺纹杆（30）、移动板（31）、支架（32）、滑套（33）、顶杆（34）、连杆（35）和活动杆（36），第三电机（29）安装在底板（26）上，且第三电机（29）的输出端与螺纹杆（30）连接，底板（26）顶面的两侧分别竖直安装有支架（32），支架（32）的顶端上安装有顶杆（34），顶杆（34）的两侧分别套设有连杆（35），连杆（35）的两端分别通过活动座与黑板本体（27）和多媒体平台（28）连接，螺纹杆（30）的顶端穿过移动板（31），并与移动板（31）螺纹连接，螺纹杆（30）的两端分别与滑套（33）连接，滑套（33）套设在支架（32）上，并与支架（32）滑动连接，滑套（33）的两侧分别设置有活动杆（36），两侧的活动杆（36）分别与黑板本体（27）的背面和多媒体平台（28）的背面连接。
3.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，旋转机构包括第二电机（15）、主动齿轮（16）、从动齿轮（17）和转轴（18），第二电机（15）安装在U型板（25）水平部的底面上，且第二电机（15）的输出端与主动齿轮（16）连接，主动齿轮（16）与从动齿轮（17）啮合连接，从动齿轮（17）与转轴（18）连接，转轴（18）的顶端穿过U型板（25）的水平部，并与底板（26）连接，转轴（18）与U型板（25）转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，安装组件包括固定块（20）、夹板（21）、拉杆（22）、拉柄（23）和弹簧（24），拉杆（22）的一端穿过安装板（19）的竖直部，并与安装板（19）滑动连接，拉杆（22）的一端与夹板（21）连接，拉杆（22）的另一端与拉柄（23）连接，拉杆（22）上套设有弹簧（24），弹簧（24）的两端分别与安装板（19）的竖直部和夹板（21）连接，夹板（21）远离拉杆（22）的一侧设置有固定块（20），U型板（25）的竖直部上设置有与固定块（20）相适配的固定孔。
5.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，升降机构包括主动链条轮（5）、从动链条轮（6）、链条（7）、连接轴（8）、蜗轮（9）、蜗杆（10）、丝杆（11）、滑轨（12）、侧板（13）和第一电机（14），第一电机（14）安装在收纳箱（1）的内部底面上，且第一电机（14）的输出端与主动链条轮（5）连接，主动链条轮（5）通过链条（7）与从动链条轮（6）连接，从动链条轮（6）套设在连接轴（8）上，连接轴（8）转动在收纳箱（1）的内壁上，连接轴（8）的两侧分别套设有蜗轮（9），蜗轮（9）与蜗杆（10）啮合连接，蜗杆（10）转动安装在收纳箱（1）内，且蜗杆（10）的顶端与丝杆（11）连接，丝杆（11）的顶端穿过侧板（13）连接，并与侧板（13）螺纹连接，收纳箱（1）的内壁上安装有滑轨（12），侧板（13）滑动安装在滑轨（12）上。
6.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，收纳箱（1）的顶面设置有与英语教学用具本体（4）相适配的通孔，通孔处设置有盖板（3），盖板（3）的一侧通过合页与收纳箱（1）活动连接，盖板（3）的另一侧与收纳箱（1）卡扣连接。
7.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，收纳箱（1）的正面设置有箱门（37），收纳箱（1）的底部设置滚轮（2）。
8.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，该英语教学用具的使用方法包括以下步骤：
S1、工作时，打开收纳箱（1）上的盖板（3），通过控制第一电机（14）正反转动，带动主动链条轮（5）转动，主动链条轮（5）通过链条（7）带动从动链条轮（6）进行转动，从动链条轮（6）带动连接轴（8）转动，连接轴（8）通过蜗轮（9）和蜗杆（10）带动丝杆（11）正反转动，使得侧板（13）沿着滑轨（12）上下移动，当侧板（13）向上移动带动英语教学用具本体（4）向上移动至收纳箱（1）的顶面上进行展示教学，当侧板（13）向下移动，带动英语教学用具本体（4）向下移动至收纳箱（1）的内部进行保护；
S2、由于英语教学用具本体（4）包括黑板本体（27）和多媒体平台（28），使得在进行英语教学时根据教学的需要进行黑板本体（27）的传统教学和多媒体平台（28）的多媒体教学；当进行英语教学时，通过控制通过第三电机（29）正反转动，带动螺纹杆（30）正反转动，使得移动板（31）通过滑套（33）沿着支架（32）上下移动，再通过活动杆（36）使得黑板本体（27）和多媒体平台（28）与支架（32）的角度发生改变；
S3、在进行英语教学时，通过控制第二电机（15）转动180°，带动主动齿轮（16）转动，主动齿轮（16）通过啮合作用带动从动齿轮（17）转动，从动齿轮（17）通过转轴（18）带动底板（26）进行转动，底板（26）带动英语教学用具本体（4）进行转动，从而使得将多媒体平台（28）面对学生，当再次控制第二电机（15）转动180°，使得黑板本体（27）复位面对学生；
S4、通过拉动拉柄（23），带动拉杆（22）移动，使得夹板（21）向远离U型板（25）的方向移动，并使得固定块（20）从U型板（25）上的固定孔移出，从而将U型板（25）和U型板（25）上的英语教学用具本体（4）从升降机构取下进行维修更换。
一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具
技术领域
背景技术
发明内容
纳箱内设置有升降机构，且升降机构的输出端与侧板连接，侧板远离收纳箱的内壁一侧上设置有安装板，安装板为L型结构，且安装板通过安装组件与U型板的竖直部连接，U型板水平部的顶面上通过旋转机构与底板连接，底板的顶面上安装有英语教学用具本体；
英语教学用具本体包括黑板本体、多媒体平台和调节机构，黑板本体和多媒体平台对
称设置，底板的顶面上设置有调节机构，调节机构的输出端分别与黑板本体和多媒体平台连接。
S2、由于英语教学用具本体包括黑板本体和多媒体平台，使得在进行英语教学时根据
教学的需要进行黑板本体的传统教学和多媒体平台的多媒体教学；当进行英语教学时，通过控制通过第三电机正反转动，带动螺纹杆正反转动，使得移动板通过滑套沿着支架上下移动，再通过活动杆使得黑板本体和多媒体平台与支架的角度发生改变；
S3、在进行英语教学时，通过控制第二电机转动180°，带动主动齿轮转动，主动齿轮通过啮合作用带动从动齿轮转动，从动齿轮通过转轴带动底板进行转动，底板带动英语教学用具本体进行转动，从而使得将多媒体平台面对学生，当再次控制第二电机转动180°，使得黑板本体复位面对学生；
S4、通过拉动拉柄，带动拉杆移动，使得夹板向远离U型板的方向移动，并使得固定块从U型板上的固定孔移出，从而将U型板和U型板上的英语教学用具本体从升降机构取下进行维修更换。
的需要进行黑板本体的传统教学和多媒体平台的多媒体教学，大大提高了英语教学的效率，使得老师可以利用黑板本体进行板书教学内容，同时，也可以利用多媒体平台进行视频英语教学，实现传统教学和多媒体教学于一体，有助于学生对英语的学习；当进行英语教学时，通过控制通过第三电机正反转动，带动螺纹杆正反转动，使得移动板通过滑套沿着支架上下移动，再通过活动杆使得黑板本体和多媒体平台与支架的角度发生改变，从而使得学生清楚看清黑板本体和多媒体平台上记录的内容，老师可以更好的对学生进行英语教学，避免因反光而导致对学生看不清黑板本体上记录的知识和多媒体平台上播放的视频，导致老师教学水平和学生学习水平下降；
在进行英语教学时，通过控制第二电机转动°，带动主动齿轮转动，主动齿轮通过啮合作用带动从动齿轮转动，从动齿轮通过转轴带动底板进行转动，底板带动英语教学用具本体进行转动，从而使得将多媒体平台面对学生，当再次控制第二电机转动°，使得黑板本体复位面对学生，进而实现对黑板本体和多媒体平台进行切换，方便老师在课堂时进行教学时，实现传统教学与多媒体教学之间灵活切换，且在操作方便，大大提高了老师教学时间的利用率和学生学习的效率；
通过拉动拉柄，带动拉杆移动，使得夹板向远离U型板的方向移动，并使得固定块从U型板上的固定孔移出，从而将U型板和U型板上的英语教学用具本体从升降机构取下进行维修更换，本安装机构便于后期对英语教学用具本体进行维修或更换。
附图说明
具体实施方式
36使得黑板本体27和多媒体平台28与支架32的角度发生改变，从而使得学生清楚看清黑板本体27和多媒体平台28上记录的内容，老师可以更好的对学生进行英语教学，避免因反光而导致对学生看不清黑板本体27上记录的知识和多媒体平台28上播放的视频，导致老师教学水平和学生学习水平下降。
1的内部，从而对使得对英语教学用具本体4进行保护，避免运输过程中英语教学用具本体4发生磕碰的现象，和在暑假或寒假等期间将英语教学用具本体4收缩保护起来，避免英语教学用具本体4上粘有灰尘的现象。
13向下移动，带动英语教学用具本体4向下移动至收纳箱1的内部进行保护；
S2、由于英语教学用具本体4包括黑板本体27和多媒体平台28，使得在进行英语教学时根据教学的需要进行黑板本体27的传统教学和多媒体平台28的多媒体教学；当进行英语教学时，通过控制通过第三电机29正反转动，带动螺纹杆30正反转动，使得移动板31通过滑套
33沿着支架32上下移动，再通过活动杆36使得黑板本体27和多媒体平台28与支架32的角度发生改变；
S3、在进行英语教学时，通过控制第二电机15转动180°，带动主动齿轮16转动，主动齿轮16通过啮合作用带动从动齿轮17转动，从动齿轮17通过转轴18带动底板26进行转动，底板26带动英语教学用具本体4进行转动，从而使得将多媒体平台28面对学生，当再次控制第二电机15转动180°，使得黑板本体27复位面对学生；
S4、通过拉动拉柄23，带动拉杆22移动，使得夹板21向远离U型板25的方向移动，并使得固定块20从U型板25上的固定孔移出，从而将U型板25和U型板25上的英语教学用具本体4从升降机构取下进行维修更换。
由于英语教学用具本体4包括黑板本体27和多媒体平台28，使得在进行英语教学时根
据教学的需要进行黑板本体27的传统教学和多媒体平台28的多媒体教学，大大提高了英语教学的效率，使得老师可以利用黑板本体27进行板书教学内容，同时，也可以利用多媒体平台28进行视频英语教学，实现传统教学和多媒体教学于一体，有助于学生对英语的学习；当进行英语教学时，通过控制通过第三电机29正反转动，带动螺纹杆30正反转动，使得移动板
31通过滑套33沿着支架32上下移动，再通过活动杆36使得黑板本体27和多媒体平台28与支架32的角度发生改变，从而使得学生清楚看清黑板本体27和多媒体平台28上记录的内容，老师可以更好的对学生进行英语教学，避免因反光而导致对学生看不清黑板本体27上记录的知识和多媒体平台28上播放的视频，导致老师教学水平和学生学习水平下降；
在进行英语教学时，通过控制第二电机15转动180°，带动主动齿轮16转动，主动齿轮16通过啮合作用带动从动齿轮17转动，从动齿轮17通过转轴18带动底板26进行转动，底板26带动英语教学用具本体4进行转动，从而使得将多媒体平台28面对学生，当再次控制第二电机15转动180°，使得黑板本体27复位面对学生，进而实现对黑板本体27和多媒体平台28进行切换，方便老师在课堂时进行教学时，实现传统教学与多媒体教学之间灵活切换，且在操作方便，大大提高了老师教学时间的利用率和学生学习的效率；
通过拉动拉柄23，带动拉杆22移动，使得夹板21向远离U型板25的方向移动，并使得固定块20从U型板25上的固定孔移出，从而将U型板25和U型板25上的英语教学用具本体4从升降机构取下进行维修更换，本安装机构便于后期对英语教学用具本体4进行维修或更换。
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