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一种便于检修的智慧视频互动教学终端

阅读：878发布：2022-03-09

专利汇可以提供一种便于检修的智慧视频互动教学终端专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型公开了一种便于检修的智慧视频互动教学终端，包括基体外框架、锥形收音盒、扩音器、无线接受器和卡接凸块，所述基体外框架的表面安装有液晶显示屏,所述基体外框架表面的拐角位置处皆安装有光敏传感器，所述基体外框架的一侧焊接有底箱板,底箱板的内部安装有单片机，所述单片机的一侧固定有储存器，且储存器的输出端与单片机的输入端电性连接，所述储存器一侧的底箱板内部安装有扩音器，所述底箱板的顶端安装有检修挡板，所述检修挡板的表面固定有等间距的防尘散热孔。本实用新型不仅提高了终端使用时的教学质量，降低了维修员工的操作难度，而且避免终端使用时造成资源浪费。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利，下面是一种便于检修的智慧视频互动教学终端专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种便于检修的智慧视频互动教学终端，包括基体外框架(1)、锥形收音盒(2)、扩音器(3)、无线接受器(8)和卡接凸块(15)，其特征在于：所述基体外框架(1)的表面安装有液晶显示屏(11),液晶显示屏(11)边缘位置处的基体外框架(1)表面固定有防护弹性条(9)，所述基体外框架(1)表面的拐角位置处皆安装有光敏传感器(10)，所述基体外框架(1)的一侧焊接有底箱板(4),底箱板(4)的内部安装有单片机(7)，且单片机(7)的输出端与液晶显示屏(11)的输入端电性连接，单片机(7)的输入端与光敏传感器(10)的输出端电性连接，所述单片机(7)的一侧固定有储存器(5)，且储存器(5)的输出端与单片机(7)的输入端电性连接，所述储存器(5)一侧的底箱板(4)内部安装有扩音器(3)，且扩音器(3)的输入端与单片机(7)的输出端电性连接，所述底箱板(4)的顶端安装有检修挡板(18)，检修挡板(18)表面的拐角位置处皆安装有紧固片(13)，所述检修挡板(18)的表面固定有等间距的防尘散热孔(17)。
2.根据权利要求1所述的一种便于检修的智慧视频互动教学终端，其特征在于：所述基体外框架(1)表面的两侧皆安装有音量传出孔(14)，同时音量传出孔(14)位置处的基体外框架(1)内部安装有锥形收音盒(2)，并且锥形收音盒(2)的内部固定有等间距的波浪形骨膜(6)，且波浪形骨膜(6)与音量传出孔(14)相互配合。
3.根据权利要求1所述的一种便于检修的智慧视频互动教学终端，其特征在于：所述基体外框架(1)表面的两侧皆固定有等间距的金属导热铜条(12)。
4.根据权利要求1所述的一种便于检修的智慧视频互动教学终端，其特征在于：所述扩音器(3)下方的底箱板(4)内部固定有无线接受器(8)，且无线接受器(8)的输出端与单片机(7)的输入端电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种便于检修的智慧视频互动教学终端，其特征在于：所述底箱板(4)的表面安装有等间距的弹性凹槽(16)。
6.根据权利要求5所述的一种便于检修的智慧视频互动教学终端，其特征在于：所述检修挡板(18)的两侧固定有等间距的卡接凸块(15)，且卡接凸块(15)与弹性凹槽(16)相互配合。

说明书全文

一种便于检修的智慧视频互动教学终端

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学终端技术领域，具体为一种便于检修的智慧视频互动教学终端。

背景技术

[0002] 目前双视频的应用越来越广泛，双视频可以提高人们观看的新颖性和广泛性，这样不但可以在不同的视频中找出不同，还可以在其中学习到不足，目前的教学展示仪只是单纯的展示教学的视频，这样会让学习者学习的很慢，而且起不到互动的功效，还不能通过对比进行自身错误的改正。

[0003] 目前市面上的频互动教学的种类有很多，人们的姐帮你需求基本上都能够得以解决，但是还是存在着一些缺陷，具体问题有以下几点：

[0004] 1、传统的此类教学终端使用时在学生较多的地方使用，传播声音的范围也较大，导致传出的音质较差，教学质量有所影响；

[0005] 2、传统的此类教学终端使用时由于长时间的进行连续工作，且使用次数较为频繁，经常需要进行检修，操作较为繁琐；

[0006] 3、传统的此类教学终端使用时长较久，且耗电较为严重。其表面的亮度耗电最为严重，使用时造成了资源的浪费。实用新型内容

[0007] 本实用新型的目的在于提供一种便于检修的智慧视频互动教学终端，以解决上述背景技术中提出装置音质较差、操作较为繁琐以及耗电严重的问题。

[0008] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于检修的智慧视频互动教学终端，包括基体外框架、锥形收音盒、扩音器、无线接受器和卡接凸块，所述基体外框架的表面安装有液晶显示屏,液晶显示屏边缘位置处的基体外框架表面固定有防护弹性条，所述基体外框架表面的拐角位置处皆安装有光敏传感器，所述基体外框架的一侧焊接有底箱板,底箱板的内部安装有单片机，且单片机的输出端与液晶显示屏的输入端电性连接，单片机的输入端与光敏传感器的输出端电性连接，所述单片机的一侧固定有储存器，且储存器的输出端与单片机的输入端电性连接，所述储存器一侧的底箱板内部安装有扩音器，且扩音器的输入端与单片机的输出端电性连接，所述底箱板的顶端安装有检修挡板，检修挡板表面的拐角位置处皆安装有紧固片，所述检修挡板的表面固定有等间距的防尘散热孔。

[0009] 优选的，所述基体外框架表面的两侧皆安装有音量传出孔，同时音量传出孔位置处的基体外框架内部安装有锥形收音盒，并且锥形收音盒的内部固定有等间距的波浪形骨膜，且波浪形骨膜与音量传出孔相互配合。

[0010] 优选的，所述基体外框架表面的两侧皆固定有等间距的金属导热铜条。

[0011] 优选的，所述扩音器下方的底箱板内部固定有无线接受器，且无线接受器的输出端与单片机的输入端电性连接。

[0012] 优选的，所述底箱板的表面安装有等间距的弹性凹槽。

[0013] 优选的，所述检修挡板的两侧固定有等间距的卡接凸块，且卡接凸块与弹性凹槽相互配合。

[0014] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于检修的智慧视频互动教学终端不仅提高了终端使用时的教学质量，降低了维修员工的操作难度，而且避免终端使用时造成资源浪费；

[0015] 1、通过在基体外框架表面的两侧皆安装音量传出孔，音量传出孔位置处的基体外框架内部安装锥形收音盒，锥形收音盒的内部固定等间距的波浪形骨膜，实现了终端的优化音质功能，从而提高了终端使用时的教学质量；

[0016] 2、通过在底箱板的顶端安装检修挡板，检修挡板表面的拐角位置处皆安装紧固片，检修挡板的表面固定等间距的防尘散热孔，底箱板的表面安装等间距的弹性凹槽，检修挡板的两侧固定等间距的卡接凸块，实现了终端的便于检修功能，从而降低了维修员工的操作难度；

[0017] 3、通过在基体外框架的表面安装液晶显示屏,液晶显示屏边缘位置处的基体外框架表面固定防护弹性条，基体外框架表面的拐角位置处皆安装光敏传感器，实现了终端的自动调节亮度功能，从而避免终端使用时造成资源浪费。附图说明

[0018] 图1为本实用新型的剖视结构示意图；

[0019] 图2为本实用新型的视主结构示意图；

[0020] 图3为本实用新型的侧视结构示意图；

[0021] 图4为本实用新型的局部放大结构示意图；

[0022] 图5为本实用新型的系统框架结构示意图。

[0023] 图中：1、基体外框架；2、锥形收音盒；3、扩音器；4、底箱板；5、储存器；6、波浪形骨膜；7、单片机；8、无线接受器；9、防护弹性条；10、光敏传感器；11、液晶显示屏；12、金属导热铜条；13、紧固片；14、音量传出孔；15、卡接凸块；16、弹性凹槽；17、防尘散热孔；18、检修挡板。

具体实施方式

[0024] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0025] 请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种便于检修的智慧视频互动教学终端，包括基体外框架1、锥形收音盒2、扩音器3、无线接受器8和卡接凸块15，基体外框架1的表面安装有液晶显示屏11,该液晶显示屏11的型号可为FN10230，基体外框架1表面的两侧皆安装有音量传出孔14，同时音量传出孔14位置处的基体外框架1内部安装有锥形收音盒2，并且锥形收音盒2的内部固定有等间距的波浪形骨膜6，且波浪形骨膜6与音量传出孔14相互配合，用于提高音质，基体外框架1表面的两侧皆固定有等间距的金属导热铜条12，用于导热，液晶显示屏11边缘位置处的基体外框架1表面固定有防护弹性条9，基体外框架1表面的拐角位置处皆安装有光敏传感器10，该光敏传感器10的型号可为AS-20，基体外框架
1的一侧焊接有底箱板4,底箱板4的表面安装有等间距的弹性凹槽16，用于卡接，底箱板4的内部安装有单片机7，该单片机7的型号可为SH69P25，且单片机7的输出端与液晶显示屏11的输入端电性连接，单片机7的输入端与光敏传感器10的输出端电性连接，单片机7的一侧固定有储存器5，该储存器5的型号可为UFS2.0，且储存器5的输出端与单片机7的输入端电性连接，储存器5一侧的底箱板4内部安装有扩音器3，该扩音器3的型号可为MR2800，扩音器
3下方的底箱板4内部固定有无线接受器8，该无线接受器8的型号可为UWA-BR100，且无线接受器8的输出端与单片机7的输入端电性连接，用于无线传输，且扩音器3的输入端与单片机
7的输出端电性连接，底箱板4的顶端安装有检修挡板18，检修挡板18的两侧固定有等间距的卡接凸块15，且卡接凸块15与弹性凹槽16相互配合，用于检修，检修挡板18表面的拐角位置处皆安装有紧固片13，检修挡板18的表面固定有等间距的防尘散热孔17。

[0026] 工作原理：使用时，首先通过底箱板4内部的无线接受器8接受信号并将其发生至单片机7的内部，单片机7会控制扩音器3的工作，同时扩音器3会将声音发送至基体外框架1的内部，通过锥形收音盒2经锥形收音盒2内部的波浪形骨膜6从锥形收音盒2位置处的音量传出孔14传至基体外框架1的外部，实现了终端的优化音质功能，从而提高了终端使用时的教学质量，当其使用时基体外框架1表面的光敏传感器10会时刻的检测着基体外框架1外部的亮度，并将信号发送至单片机7的内部，单片机7进而控制调节基体外框架1表面防护弹性条9一侧液晶显示屏11的亮度，实现了终端的自动调节亮度功能，从而避免终端使用时造成资源浪费，当其需要检修时，可通过底箱板4表面的弹性凹槽16与检修挡板18表面的卡接凸块15相互配合工作，将其分离，同时选择底箱板4与检修挡板18表面的紧固片13将其拆分，实现了终端的便于检修功能，从而降低了维修员工的操作难度，完成便于检修的智慧视频互动教学终端的工作。

[0027] 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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