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一种操作简单于教学使用的呈现仪器

阅读：1014发布：2020-06-02

专利汇可以提供一种操作简单于教学使用的呈现仪器专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明公开了一种操作简单于教学使用的呈现仪器，包括遮挡面板和稳固支持平台，所述遮挡面板的上方安装有平板平台，所述平板平台的前表面上设置有数据计量，所述侧板的一侧设置有螺纹固定装置，所述遮挡面板的下方固定有两个长度可调圆柱支撑，两个所述长度可调圆柱支撑的上端之间通过安装在长度可调圆柱支撑上端的挡位处固定有收纳盒子，所述稳固支持平台安装在长度可调圆柱支撑的下端，所述避震装置的下端安装有底板，所述底板的下端固定有方向变幻的齿轮。本发明设置了方向变幻的齿轮，增加了呈现仪器的实用性，解决了传统呈现仪器不能自由移动的问题，导致教师教学不便的问题，添加的了相印的使用教程。便于移动安装及拆卸，具有较大的推广意义。，下面是一种操作简单于教学使用的呈现仪器专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种操作简单于教学使用的呈现仪器，包括遮挡面板(4)和稳固支持平台(12)，其特征在于：所述遮挡面板(4)的上方安装有平板平台(1)，所述平板平台(1)的前表面上设置有数据计量(2)，且平板平台(1)的两侧安装有侧板(3)，所述侧板(3)的一侧设置有螺纹固定装置(16)，所述遮挡面板(4)的下方固定有两个长度可调圆柱支撑(14)，两个所述长度可调圆柱支撑(14)的上端之间通过安装在长度可调圆柱支撑(14)上端的挡位处(5)固定有收纳盒子(15)，且两个所述长度可调圆柱支撑(14)的内侧安装有按钮(13)，所述收纳盒子(15)的下端设置有滑块(6)，所述挡位处(5)的内部底部安装有与滑块(6)相配套使用的导轨(7)，且挡位处(5)的右端设置有固定螺钉(17)，所述稳固支持平台(12)安装在长度可调圆柱支撑(14)的下端，且稳固支持平台(12)的下端安装有避震装置(11)，所述避震装置(11)的下端安装有底板(9)，所述底板(9)的下端固定有方向变幻的齿轮(10)，且底板(9)的右端安装有连接件(8)。
2.根据权利要求1所述的一种操作简单于教学使用的呈现仪器，其特征在于：所述收纳盒子(15)与导轨(7)通过滑块(6)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种操作简单于教学使用的呈现仪器，其特征在于：所述平板平台(1)与数据计量(2)通过侧板(3)固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种操作简单于教学使用的呈现仪器，其特征在于：所述挡位处(5)与长度可调圆柱支撑(14)通过固定螺钉(17)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种操作简单于教学使用的呈现仪器，其特征在于：所述避震装置(11)外部包裹有保护套。

说明书全文

一种操作简单于教学使用的呈现仪器

技术领域

[0001] 本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种操作简单于教学使用的呈现仪器。

背景技术

[0002] 货币在市场上经过各种方式流通，经济活动比较活跃。金融则是对现有的资源进行相关的调整，实现相印的投入与收入之间的关系。是从经济学中分离出来的一个二级学科。为了让教学更加形象具体，往往需要一个比较好的呈现仪器。目前市场上类似的产品功能十分简单，不能随意移动，具有很大的极限性，同时不能调节相印的高度。不利于教师的教学。

发明内容

[0003] 本发明的目的在于提供一种操作简单于教学使用的呈现仪器，以解决上述背景技术中提出没有设置方向变幻的齿轮，不能使装置随意移动，没有增加装置的实用性，在使用时存在缺陷，没有设置长度可调圆柱支撑结构，不能根据每个教师的身高进行高低调节，不便于教师教学，没有设置避震装置，不能降低装置在移动时产生的震动的问题。

[0004] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种操作简单于教学使用的呈现仪器，包括遮挡面板和稳固支持平台，所述遮挡面板的上方安装有平板平台，所述平板平台的前表面上设置有数据计量，且平板平台的两侧安装有侧板，所述侧板的一侧设置有螺纹固定装置，所述遮挡面板的下方固定有两个长度可调圆柱支撑，两个所述长度可调圆柱支撑的上端之间通过安装在长度可调圆柱支撑上端的挡位处固定有收纳盒子，且两个所述长度可调圆柱支撑的内侧安装有按钮，所述收纳盒子的下端设置有滑块，所述挡位处的内部底部安装有与滑块相配套使用的导轨，且挡位处的右端设置有固定螺钉，所述稳固支持平台安装在长度可调圆柱支撑的下端，且稳固支持平台的下端安装有避震装置，所述避震装置的下端安装有底板，所述底板的下端固定有方向变幻的齿轮，且底板的右端安装有连接件。

[0005] 优选的，所述收纳盒子与导轨通过滑块滑动连接。

[0006] 优选的，所述平板平台与数据计量通过侧板固定连接。

[0007] 优选的，所述挡位处与长度可调圆柱支撑通过固定螺钉固定连接。

[0008] 优选的，所述避震装置外部包裹有保护套。

[0009] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明针对目前呈现仪器的不足，设置了方向变幻的齿轮，实现呈现仪器的自由移动，且行走轮能够自锁，随时能够固定，增加了呈现仪器的实用性，解决了传统呈现仪器不能自由移动的问题，设置了可伸缩结构，使呈现仪器能够根据不同教师的身高调节高度，以便于教师使用，避免了传统呈现仪器由于不能调节高度，导致教师教学不便的问题，还设置了避震装置，有效的降低了呈现仪器在移动时产生的震动，更加便于装置的平稳移动。附图说明

[0010] 图1为本发明的结构示意图；

[0011] 图2为本发明的侧视图。

[0012] 图中：1-平板平台；2-数据计量；3-侧板；4-遮挡面板；5-挡位处；6-滑块；7-导轨；8-连接件；9-底板；10-方向变幻的齿轮；11-避震装置；12-稳固支持平台；13-按钮；14-长度可调圆柱支撑；15-收纳盒子；16-螺纹固定装置；17-固定螺钉。

具体实施方式

[0013] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0014] 请参阅图1和图2，本发明提供一种技术方案：一种操作简单于教学使用的呈现仪器，包括遮挡面板4和稳固支持平台12，遮挡面板4的上方安装有平板平台1，平板平台1的前表面上设置有数据计量2，且平板平台1的两侧安装有侧板3，侧板3的一侧设置有螺纹固定装置16，遮挡面板4的下方固定有两个长度可调圆柱支撑14，两个长度可调圆柱支撑14的上端之间通过安装在长度可调圆柱支撑14上端的挡位处5固定有收纳盒子15，且两个长度可调圆柱支撑14的内侧安装有按钮13，收纳盒子15的下端设置有滑块6，挡位处5的内部底部安装有与滑块6相配套使用的导轨7，且挡位处5的右端设置有固定螺钉17，稳固支持平台12安装在长度可调圆柱支撑14的下端，且稳固支持平台12的下端安装有避震装置11，避震装置11的下端安装有底板9，底板9的下端固定有方向变幻的齿轮10，且底板9的右端安装有连接件8。

[0015] 为了便于收纳盒子的开合，本实施例中，优选的，收纳盒子15与导轨7通过滑块6滑动连接。

[0016] 为了使数据计量2能够牢固的固定在平板平台1上，本实施例中，优选的，平板平台1与数据计量2通过侧板3固定连接。

[0017] 为了使挡位处5能够牢固的固定在长度可调圆柱支撑14的上端，本实施例中，优选的，挡位处5与长度可调圆柱支撑14通过固定螺钉17固定连接。

[0018] 为了使避震装置11能够经久耐用，防止被损坏，本实施例中，优选的，避震装置11外部包裹有保护套。

[0019] 本发明的工作原理及使用流程：该发明在使用时，教师即通过在数据计量2上书写展示，进行教学，使用过程中，可以根据教师的身高，通过按钮13调节长度可调圆柱支撑14进行上下伸缩，以改变数据计量2的高度，使数据计量2的高度适合教师身高，便于教师教学，并且本呈现仪器还可以通过方向变幻的齿轮10进行自由移动，且实现自锁固定，增加呈现仪器的实用性和可移动性，同时在装置移动过程中，避震装置11起到降低装置在移动中的震动，使装置平稳移动，在教学使用结束后，可将教学用具放置在收纳盒子15中，避免随意摆放，容易丢失的问题。

[0020] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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