多功能电脑电化教学系统
专利汇可以提供多功能电脑电化教学系统专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型为 计算机网络 电化教学系统。具有视频、音频、程序的双向传输，即由主控制箱控制，可实现主机的视频、音频、程序对分机的传输；也可实现在计算机的提问、抢答状态下的个别分机与主机之间的视频、音频、程序的相互传送。本系统可进行 算法 语言教学、学生上机实习，外语语音教学、电视教学，其它学科的电化教学，科学计算，收看电视，游戏室等。具有多种功能、结构简单、造价便宜，特别适用普及推广计算机电化教学。，下面是多功能电脑电化教学系统专利的具体信息内容。
1.一种由电脑、黑白电视机、录相机、电源箱、投影仪、稳压电源、磁带机、打字机各种支持教学的软件所组成的多功能电脑电化教学系统，其特征是该系统具有视频、音频和程序双向通道，主控制箱和分机控制箱，以及联接多台分机的总线和接口。
2.根据权利要求1所述的多功能电脑电化教学系统，其特征是上述的双向通道是由具有能对视频、音频和程序进行控制输入和输出，提供多种遥控信号，对信号进行放大分配的主控制箱以及与主控制箱相配合的分配控制信号流向的分机控制箱所组成。
3.根据权利要求1或2所述的多功能电脑电化教学系统，其特征是上述分机控制箱和主控制箱相配合，组成抢答、提问、视频、音频、程序双向通道的计算机矩阵网络，实现联网和互锁，即由主控制箱控制可实现主机的视频、音频、程序对各分机的传输，也可实现计算机的提问、抢答状态下的各个别分机和主机之间的视频、音频、程序的相互传输。
4.根据权利要求1、2所述的多功能电脑电化教学系统，其特征是上述联接多台分机的总线和接口是用普通的话筒线、电源线、单芯塑料软线和一般的接插键组成总线和接口。
5.根据权利要求3所述的多功能电脑电化教学系统，其特征是上述联接多台分机的总线和接口是用普通的话筒线、电源线、单芯塑料软线和一般的接插键组成总线和接口。
6.根据权利要求3所述的多功能电脑电化教学系统，其特征是上述本系统主机和分机可用任何的机型，分机的数量不限，并可进行算法语言的课堂教学，也可作学生上机实习，还可进行外语的语音教学；电视教学；其它学科的电化教学；科学计算，收看电视；作游戏室等。
本发明是属于计算机网络电化教学系统。
一般的计算机网络系统，只有视频单向传输的功能，例如闭路电视，闭路计算机教学系统。这类系统的特点是能实现远距离数据通讯，资源共享，能自我教学，办公室自动化等。但这类网络系统只有单向通道，主机和分机之间不能进行信息反馈，则在教学中教师和学生之间不能进行计算机答疑、讨论。同时，这类网络系统需研制大量可靠的服务性软件用于显示讲解等教学目的，它的开发速度就较慢。而且连接多台分机的高速总成和硬件接口的建设比较复杂，这样建成一套系统成本高，价钱昂贵。这对于普及计算机教育，特别是在中小学的青少年中普及计算机知识难于办到。
本发明的目的，在于提供一种结构简单，价格便宜，易于普及和推广计算机教学，具有视频、音频和程序双向通道，主机和分机之间能进行信息交流和反馈，主要用于教学的计算机网络系统。
本实用新型分为输入控制部分、输出控制部分和分配控制部分。该系统有电脑、黑白电视机、电源箱、投影仪、稳压电源、磁带机、打字机各种支持教学的软件，其特征在于具有视频、音频和程序双向通道和联接多台分机的总线和接口，能对视频、音频和程序进行控制的输入和输出，能提供多种遥控信号，对信号进行放大、分配的主控制箱。在主控制箱内装有继电器，发光二极管、电阻、按键和各种切换开关，视频放大器，接口等原件。同时，该系统有与主控制箱相配合的，分配控制信息流向的分机控制箱和总线、接口。分机控制箱中装有继电器、二极管、发光二极管，抢答键，接口等。分机控制箱与主控制箱相配合，组成抢答、提问，视频、音频、程序双向通道的计算机矩阵网络，实现联网和互锁。本实用新型用普通的话筒线、电源线、单芯塑料软线作为总线和接口，联接多台分机。这样结构简单，造价便宜。
多功能电脑电化教学系统的主机和分机都是由电脑和黑白电视机组成，黑白电视机作显示器用。当采用汉字功能较强的电脑和绿色显示器时，主要用于电视黑板的教学。主机不限机种，只需选用具有汉字功能强的微机，例如苹果∏型机等都可，分机也可以选择不同的机种。该网络系统是对任何微型机都是适用的。
多功能电脑电化教学系统的磁带机通过主控制箱把程序传输给全体分机和主机，而且可在提问抢答状态下，把分机程序调到磁带机中。音频双向通道是通过话筒收扩音机，主控制箱、分机控制箱和分机的电视机中的喇叭而实现的。直流稳压电源是输出12V直流电，供给主控制箱和分机控制箱中的视频放大器、继电器、发光二极管等之用。多功能电脑电化教学系统对视频、音频、程序的双向传输，是由主控制箱控制，可实现主机的视频、音频、程序对各分机的传输，也可实现在计算机在提问、抢答状态下的个别分机和主机之间的视频、音频、程序的相互传输。在这种时候不影响主控制箱对其它各分机的视频、音频、程序传递时的状态或者各个分机自己原来所具有的状态。
在系统可进行算法语言的课堂教学，也可作学生上机实习，还可进行外语的语音教学；电视教学，其它学科的电化教学；科学计算，收看电视，游戏室等，是一种多功能的计算机网络系统。
图1是多功能电脑电化教学系统框图。
图2是主控制电路图。
图3是教师桌电路控制图。
图4是分机控制电路图。
附图2中：K4为单刀双掷开关，可进行输出和回送的监视选择，（2）为MEB电脑输入通道，（3）为录相输入通道，限流降压电阻R1为680Ω，固定电阻R2为75Ω，可变电阻R3改变输入信号的强弱为470Ω，附图3中：电容器C耐压25V，容量20μF，保证继电器触头良好接触，电阻R4的电阻值680Ω；单向导通二极管电阻D2为2CK，开关K7，连动按键开关KNKm，附图4中：二极管D3为2cp；限流降压电阻R7，电阻值为680Ω；电阻R3，电阻值75Ω与电阻R6，电阻值100Ω，起到匹配作用；分机电脑（8）采用pc8300或其它电脑；黑白电视机的喇叭（9）；麦克风插头（10）；耳机插头（11）；01、02、03、04、05为不共用地线；BK，EK是抢答电源通道；Bj，Rj是抢答提问中任意一对通道。
附图1，本系统包括：电脑和显示器。主控制箱为单独放在教师控制桌上，并控制桌上还配有录相机，MEB－pc主机，交流稳压器，直流稳压器，磁带机，收扩音机。分机包括：电脑和显示器。分机控制箱单独并且放在学生桌上。本系统分机的数量不限。本实施例的整个系统配有主机为Pc8300电脑和14吋黑白电视机（6），分机为33台pc8300电脑和33台14吋黑白电视机（7），还有连接主控制箱和分机控制箱的总线和接口。
附图2：当主机的信息由（1）通道输入，拨动双刀双掷开关K1，按下琴键开关K3，对应于pc8300主机的指示灯F亮，TV由单向导通二极管D1为2CZ与O线接通，全体分机的继电器J2吸合，发光二极管F2发亮，则视频传输通道正常。主机的信息，经视频放大器（4），由T3通道，接口、总线，传输给全体学生，使学生分机的显示器（7）上得到相应的信息；或者当个别分机的信息经T1传给主控制箱时，又经切换开关K2，视频放大器（5），T2和主机形成双向的视频、音频、程序的相互通道。教师提问，可通过主控制箱与分机进行视频信号的相应交流。无论是在全体视频传输和全体学生自己上机的情况下，都不会影响其它分机的正常工作。如果教师认为此学生的问题很好，可由主控制箱，经琴键开关K3，视频放大器（4）和T3通道，把此分机的信息转给全体学生。
附图3：当教师提问某一学生时，把抢答提问转换开关K4K5拨到提问状态，按下此学生对应学号的连动提问按键开关K8K9，使继电器JC1和JR1吸合，则E1和B1线被接通带电，同时，其它分机完成互锁。教师桌控制灯F3及对应的学生桌的提问抢答指示灯F1亮。同时，该学生的屏幕由T1通道经切换开关K2和开关K4，调到了教师主机的屏幕（6）上，师生之间就可进行计算机的各种信息交流。提问结束按动复位按键K6。
附图4：当教师控制桌把抢答提问转换开关K4K5，拨到抢答状态时，某一学生首先按了连动抢答按键开关K10、K11，则续电器J1和教师桌主控制箱中对应的继电器JC1和JR1吸合，此分机指示灯F1和相对应的主控制箱上的指示灯F3亮，继电器JC1～JCN，JR1～JRM的矩阵网络自锁或互锁，其他学生的抢答按键K8～KM不起作用。在抢答状态下，师生之间可由T1，T2；S2，S1；P1，P2通道实现计算机的视频、音频、程序的双向传输等功能。
如果教师要把教学程序和游戏程序调给学生时，只需通过P3通道，打入LOAD命令，则通过耳机通道（11），传输给学生电脑。当教师进行了一段教学后，可关断开关K1，继电器J1，J2，动作恢复到未通电状态，学生就可以自己上机实习。
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