技术领域
[0001] 本
发明涉及一种在线教育及考试系统。属于网络信息技术领域。
背景技术
[0002] 在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。为了考察在线教育效果，在线考试也非常重要。
[0003]
专利申请CN108520661A公开了一种基于
云平台的在线教育培训系统，其包括学生检测终端、教师管理终端、网速监测模
块和云
服务器，主要针对的是学生的学习状态监测，并不能对学生学习情况进行有效统计监控。专利申请CN109686159A公开了一种用于培训辅导的在线教育平台，包括课题录入模块、归纳模块、上传模块、用户模块、显示屏、对比模块、数据分析模块、
控制器、信息互通模块、
数据处理模块、数据判别模块和存储模块，主要针对的是学生错题情况的总结，也不能对学生学习情况进行全面监控、评价。
[0004] 另外，对于在线考试来说，由于缺乏有效现场监督，最主要的问题在于可能存在的作弊情况(查阅资料、询问别人等)对实际学习情况造成干扰。
发明内容
[0005] 本发明的目的是为克服上述
现有技术的不足，提供一种在线教育及考试系统。
[0006] 为实现上述目的，本发明采用下述技术方案：
[0007] 一种在线教育及考试系统，包括：
[0008] 服务器，用于提供在线教育课程、在线考试试卷，实时监测学员在线学习情况，存储学员考试答卷，反馈给相应的教师接入单元；
[0009] 若干个教师接入单元，接收学员考试答卷并批阅，结合考试情况更新在线教育课程和在线考试试卷，向相应的学员接入单元反馈在线考试结果；
[0010] 若干个学员接入单元，用于接受在线教育课程的学习，并在设定时间段内进行在线考试，自行调取在线学习情况和在线考试结果；
[0011] 在线考试认证单元，用于验证考试人员身份，自动生成试卷，限制考试过程中网络
访问权限，捕捉考试过程异常形态并报警，报警规定次数后结束本次考试，重新生成试卷后重考。
[0012] 作为优选的技术方案之一，所述服务器与学员接入单元之间设有身份验证单元，用于采集学员的身份信息并保存至服务器。
[0013] 作为优选的技术方案之一，所述服务器与教师接入单元之间设有监测单元，所述监测单元包括：
[0014] 第一统计模块，用于对各个学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果进行实时监测并发送至存储模块；
[0015] 第一存储模块，用于存储统计模块发送的各个学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果；
[0016] 第一调取模块，用于接收教师接入单元发送的调取指令，调取存储模块中某学员对应学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果。
[0017] 作为优选的技术方案之一，所述服务器与学员接入单元之间设有追踪单元，用于追踪该学员接受在线教育情况。
[0018] 作为进一步优选的技术方案之一，所述追踪单元包括：
[0019] 第二统计模块，用于对该学员接入单元所接受的在线教育和在线考试情况进行实时监测并发送至第二存储模块；
[0020] 第二存储模块，用于存储第二统计模块发送的该学员接入单元所接受的在线教育和在线考试情况；
[0021] 第二调取模块，用于接收该学员接入单元发送的调取指令，调取第二存储模块中该学员所接受的在线教育情况或在线考试结果并反馈。
[0022] 作为优选的技术方案之一，所述在线考试认证单元包括与服务器通信的
虹膜识别模块，用于验证考试人员身份，并且在考试过程中持续采集虹膜信息，一旦虹膜信息有变化，立即向相应的教师接入单元发送报警。
[0023] 作为优选的技术方案之一，学员登录进入考试状态后，自动中断在线考试认证单元以外的网络连接，以避免考试过程中通过上网查询作弊。
[0024] 作为优选的技术方案之一，通过摄像头拍摄考试过程的视频，并实时传送至判断单元，捕捉考试过程异常形态，将捕捉的异常视频
片段发送给相应的教师接入单元，经教师肉眼判断复核，若认定为作弊，则给该学员接入单元发送一次报警，若认定为未作弊，则继续考试不做提醒。
[0025] 作为优选的技术方案之一，捕捉考试过程异常形态包括：动作、声音和眼球的异常形态。
[0026] 作为进一步优选的技术方案之一，考试人员的手抬起或落下
角度超过15度、或者脑袋、身体摇摆角度超过5度判定为动作异常，考试人员发出声音判定为声音异常，考试人员眼球转动判定为眼球异常。
[0027] 作为优选的技术方案之一，所述服务器包括：
[0028] 认证服务器，用于员工或管理人员的身份认证服务；
[0029]
应用服务器，用于密钥及证书管理服务；
[0031] 流媒体资源服务器，用于提供视频服务。
[0032] 作为优选的技术方案之一，所述服务器支持多种形式课程，视频课程、FLASH动画课程、PPT动画课程、情景模拟课程等等，支持互联网通用的scorm课件格式。
[0033] 作为进一步优选的技术方案之一，课程的制作形式如下：
[0034] 用HTML5编程形式制作各式动画以及交互，学习的同时保持课件的交互性；
[0035] 特定场景拍摄老师讲课视频，经过后期处理+flash动画效果制作而成；
[0036] 按剧情需要设计相应卡通形象，通过教学设计手段设计不同场景案例从而表现课程的不同知识点。
[0037] 作为优选的技术方案之一，所述学员接入单元或教师接入单元所使用的
硬件设备包括但不限于台式电脑、
笔记本电脑、
平板电脑或手机。
[0038] 作为优选的技术方案之一，所述学员接入单元或教师接入单元可通过有线通信、WIFI或
移动通信网络接入互联网。
[0039] 作为优选的技术方案之一，所述学员接入单元或教师接入单元可通过电脑网页登录、手机APP登录或手机微信授权登录。
[0040] 本发明的有益效果：
[0041] 本发明的一种在线教育及考试系统，包括服务器、教师接入单元、学员接入单元和在线考试认证单元，实现了教育资源利用最大化，任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。结合在线考试，考试过程规范，客观反映学员的学习掌握情况。本发明可以对学员的学习情况进行全面监控、评价。
[0042] 学员可自主选择在线教育内容，实现按需学习；可根据自己的实际情况，灵活安排学习时间；可随时查看自己的学习、考试情况，及时进行有针对性地改进和提升；教师可以根据学员考试情况及时进行总结，并在此
基础上不断更新在线教育课程，更加切合学员的需求。
附图说明
[0043] 图1是本发明的架构示意图；
[0044] 其中，1为服务器，2为教师接入单元，3为学员接入单元，4为身份验证单元，5为追踪单元，6为监测单元。
具体实施方式
[0045] 下面结合附图和
实施例对本发明进行进一步的阐述，应该说明的是，下述说明仅是为了解释本发明，并不对其内容进行限定。
[0046] 实施例1：
[0047] 如图1所示的一种在线教育及考试系统，包括：
[0048] 服务器1，用于提供在线教育课程、在线考试试卷，实时监测学员在线学习情况，存储学员考试答卷，反馈给相应的教师接入单元；
[0049] 若干个教师接入单元2，接收学员考试答卷并批阅，结合考试情况更新在线教育课程和在线考试试卷，向相应的学员接入单元反馈在线考试结果；
[0050] 若干个学员接入单元3，用于接受在线教育课程的学习，并在设定时间段内进行在线考试，自行调取在线学习情况和在线考试结果；
[0051] 在线考试认证单元，用于验证考试人员身份，自动生成试卷，限制考试过程中网络访问权限，捕捉考试过程异常形态并报警，报警规定次数后结束本次考试，重新生成试卷后重考。
[0052] 服务器1与学员接入单元3之间设有身份验证单元4，用于采集学员的身份信息并保存至服务器。
[0053] 服务器1与教师接入单元2之间设有监测单元6，所述监测单元6包括：
[0054] 第一统计模块，用于对各个学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果进行实时监测并发送至存储模块；
[0055] 第一存储模块，用于存储统计模块发送的各个学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果；
[0056] 第一调取模块，用于接收教师接入单元发送的调取指令，调取存储模块中某学员对应学员接入单元所接受的在线教育情况和在线考试结果。
[0057] 服务器1与学员接入单元3之间设有追踪单元5，用于追踪该学员接受在线教育情况。追踪单元5包括：
[0058] 第二统计模块，用于对该学员接入单元所接受的在线教育和在线考试情况进行实时监测并发送至第二存储模块；
[0059] 第二存储模块，用于存储第二统计模块发送的该学员接入单元所接受的在线教育和在线考试情况；
[0060] 第二调取模块，用于接收该学员接入单元发送的调取指令，调取第二存储模块中该学员所接受的在线教育情况或在线考试结果并反馈。
[0061] 在线考试认证单元包括与服务器1通信的虹膜识别模块，用于验证考试人员身份，并且在考试过程中持续采集虹膜信息，一旦虹膜信息有变化，立即向相应的教师接入单元发送报警。
[0062] 学员登录进入考试状态后，自动中断在线考试认证单元以外的网络连接，以避免考试过程中通过上网查询作弊。
[0063] 通过摄像头拍摄考试过程的视频，并实时传送至判断单元，捕捉考试过程异常形态，将捕捉的异常视频片段发送给相应的教师接入单元，经教师肉眼判断复核，若认定为作弊，则给该学员接入单元发送一次报警，若认定为未作弊，则继续考试不做提醒。
[0064] 捕捉考试过程异常形态包括：动作、声音和眼球的异常形态。考试人员的手抬起或落下角度超过15度、或者脑袋、身体摇摆角度超过5度判定为动作异常，考试人员发出声音判定为声音异常，考试人员眼球转动判定为眼球异常。
[0065] 服务器包括：
[0066] 认证服务器，用于员工或管理人员的身份认证服务；
[0067] 应用服务器，用于密钥及证书管理服务；
[0068] 数据库服务器，用于提供数据服务；
[0069] 流媒体资源服务器，用于提供视频服务。
[0070] 服务器支持多种形式课程，视频课程、FLASH动画课程、PPT动画课程、情景模拟课程等等，支持互联网通用的scorm课件格式。
[0071] 课程的制作形式如下：
[0072] 用HTML5编程形式制作各式动画以及交互，学习的同时保持课件的交互性；
[0073] 特定场景拍摄老师讲课视频，经过后期处理+flash动画效果制作而成；
[0074] 按剧情需要设计相应卡通形象，通过教学设计手段设计不同场景案例从而表现课程的不同知识点。
[0075] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备包括但不限于台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或手机。
[0076] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过有线通信、WIFI或移动通信网络接入互联网。
[0077] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过电脑网页登录、手机APP登录或手机微信授权登录。
[0078] 实施例2：
[0079] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备为台式电脑。
[0080] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过有线通信接入互联网。
[0081] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过电脑网页登录。
[0082] 其余同实施例1。
[0083] 实施例3：
[0084] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备为笔记本电脑。
[0085] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过WIFI接入互联网。
[0086] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过电脑网页登录。
[0087] 其余同实施例1。
[0088] 实施例4：
[0089] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备为平板电脑。
[0090] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过WIFI接入互联网。
[0091] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过电脑网页登录。
[0092] 其余同实施例1。
[0093] 实施例5：
[0094] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备为手机。
[0095] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过WIFI接入互联网。
[0096] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过手机APP登录。
[0097] 其余同实施例1。
[0098] 实施例6：
[0099] 学员接入单元3或教师接入单元2所使用的硬件设备为手机。
[0100] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过移动通信网络接入互联网。
[0101] 学员接入单元3或教师接入单元2可通过手机微信授权登录。
[0102] 其余同实施例1。
[0103] 上述虽然结合附图对本发明的具体实施方式进行了描述，但并非对本发明保护范围的限制，在本发明的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种
修改或
变形仍在本发明的保护范围以内。
