【技术领域】
[0001] 本
发明涉及日语教学辅助设施技术领域，具体涉及一种用于日语五十音图演示教学的装置。【背景技术】
[0002] 日语发音以五十音图为
基础，五十音图包括日语的平
假名和片假名，是日语学习的基础。目前的日语五十音图教学装置，多使用教师在黑板上手写相关文字或者采用印有五十音图文字图案的挂图。其使用存在如下问题：
[0003] 一是，通过教师在黑板上进行板书或印有图案的挂图，其内容单调，学生学习起来枯燥乏味，容易丧失信心和兴趣。
[0004] 二是，印有图案的挂图不带发音和指示功能，教师教学时需要站在挂图旁边用手进行指示和重复发音教学，教师重复发音教学比较累，用
手指示需要踮脚伸长手臂等时间长了也比较累，更不利于教师教学在学生中间的走动互动等；对于一般的音频挂图又去缺少视觉上的反射，记忆困难；且在课堂教学过程中，现有的普通五十音图挂图展开后占据面积大，遮挡了大面积的黑板，对教学需要使用黑板时造成不方便。【发明内容】
[0005] 本发明的目的在于针对
现有技术的
缺陷和不足，提供一种用于日语五十音图演示教学的装置。
[0006] 本发明所述的一种用于日语五十音图演示教学的装置，包括
支架、电源、五十音图
转轴、转轴连接座、发音
电路、扬声器、发光电路、发光
二极管、遥控接收装置、减速
电机、布板转轴、碟片
弹簧、布板、布板卡位轴、布板卡位钉、遥控器、魔术贴圆毛面条、红外感应器
探头、红外感应器接收器、写字白板布袋、魔术贴刺毛面条；
[0007] 所述的支架由支腿、下横梁、上横梁组成，支腿在左右两边各设置一根，下横梁、上横梁分别与两条支腿固定连接；
[0008] 所述电源、发音电路、扬声器、发光电路、遥控接收控制装置、减速电机均固定在上横梁上；所述遥控接收控制装置与发音电路、扬声器、发光电路、减速电机之间通过
导线相接；
[0009] 所述的转轴连接座共设置有三个，均设置在上横梁上，一个套住五十音图转轴的一端，五十音图转轴能在其内转动；另外两个成对使用，
支撑起布板转轴，使布板转轴能转动；
[0010] 所述的五十音图转轴另一端与减速电机连接；所述的五十音图转轴为正十棱柱，十个棱面的外表面上印有五十音图图案，每一棱面对应五十音图的一行；所述的
发光二极管设置在五十音图转轴中五十音图图案每个假名的背后；
[0011] 所述五十音图转轴的两端面中心处均设置有凸轴，靠近减速电机的端面上的凸轴采用与减速电机采用
联轴器相连，远离减速电机的端面上的凸轴上安装有转轴连接座，转轴连接座安装在支架上；所述五十音图转轴靠近减速电机一端的端面上均匀设置有十个红外
传感器接收器，十个红外传感器接收器与五十音图转轴外表面的十个棱柱面相对应，十个红外传感器接收器形成接收器轨迹圆，接收器轨迹圆的圆心处于五十音图转轴的轴心线上；所述减速电机的端面上设置有一个圆环，圆环的圆心与减速电机的输出端的轴心线上，圆环上外侧面上设置有一个红外传感器探头，红外传感器探头朝向五十音图转轴端面上的接收器轨迹圆处；
[0012] 所述的布板一端与布板转轴固定连接，另一端与布板卡位轴固定连接，布板卡位钉为普通螺钉，对称等间距分布在两根支腿上；需要收卷布板时只需将布板卡位轴从布板卡位钉中取出，在碟
片弹簧的回复
力作用下，布板即可收卷在布板转轴上；所述布板的材料为布，布板的表面缝设有若干相互平行的魔术贴圆毛面条，所述下横梁的底面设置有写字白板布袋，写字白板布袋内设置有长方形状的写字白板，长方形状的写字白板的背面左右两侧胶粘有魔术贴刺毛面条；所述的布板转轴两端分别通过碟片弹簧与转轴连接座连接，使布板转轴能在转轴连接座内转动，并在碟片弹簧的作用下能复位。
[0013] 进一步地，所述发音电路为
固化有五十音图中对应假名发音的语音芯片，语音芯片的输出端与扬声器连接。
[0014] 进一步地，所述发光电路与发光二极管电连接。
[0015] 进一步地，所述的下横梁上设置有置物槽。
[0016] 采用上述结构后，本发明有益效果为：本发明所述的一种用于日语五十音图演示教学的装置，它采用带动发光二极管和语音芯片的正十棱面形状的转轴，它具有方便在讲述五十音图时，教师的遥控下能够控制翻转到所讲的假名处、发光指示和发音，减轻教师的工作量，同时配备能伸卷式布板，不影响黑板使用，提高了学生的学习兴趣，极大地提高课堂教学效率。【
附图说明】
[0017] 此处所说明的附图是用来提供对本发明的进一步理解，构成本
申请的一部分，但并不构成对本发明的不当限定，在附图中：
[0018] 图1是本发明的整体结构示意图；
[0019] 图2是图1的A部放大图；
[0020] 图3是本发明中的减速电机的右视结构示意图；
[0021] 图4是本发明中的遥控器示意图；
[0022] 附图标记说明：
[0023] 图中，1-支架、101-支腿、102-下横梁、1021-置物槽、103-上横梁，2-电源，3-五十音图转轴，4-转轴连接座，5-发音电路，6-扬声器，7-发光电路，8发光二极管，9-遥控接收装置，10-减速电机，11布板转轴，12-碟片弹簧，13-布板，14-布板卡位轴，15-布板卡位钉，16-遥控器组成；17-魔术贴圆毛面条；18-红外感应器探头；19-红外感应器接收器；20-写字白板布袋；21、魔术贴刺毛面条。【具体实施方式】
[0024] 下面将结合附图以及具体
实施例来详细说明本发明，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本发明，但并不作为对本发明的限定。
[0025] 如图1-图4所示，本具体实施方式所述的一种用于日语五十音图演示教学的装置，包括支架1、电源2、五十音图转轴3、转轴连接座4、发音电路5、扬声器6、发光电路7、发光二极管8、遥控接收装置9、减速电机10、布板转轴11、碟片弹簧12、布板13、布板卡位轴14、布板卡位钉15、遥控器16、魔术贴圆毛面条17、红外感应器探头18、红外感应器接收器19、写字白板布袋20、魔术贴刺毛面条21；
[0026] 所述的支架1由支腿101、下横梁102、上横梁103组成，支腿101在左右两边各设置一根，下横梁102、上横梁103分别与两条支腿101固定连接；
[0027] 所述的电源2、发音电路5、扬声器6、发光电路7、遥控接收控制装置9、减速电机10均固定在上横梁103上；所述的遥控接收控制装置9与发音电路5、扬声器6、发光电路7、减速电机10之间通过导线相接，能接收遥控器16发出的
信号并对相应的电路和减速电机10进行控制；所述的电源2能从普通插座处取电供给整个装置的用电；
[0028] 所述的转轴连接座4共设置有三个，均设置在上横梁103上，一个套住五十音图转轴3的一端，五十音图转轴3能在其内转动；另外两个成对使用，支撑起布板转轴11，使布板转轴11能转动；
[0029] 所述的五十音图转轴3另一端与减速电机10连接；所述的五十音图转轴3为正十棱柱，十个棱面的外表面上印有五十音图图案，每一棱面对应五十音图的一行；所述的发光二极管8设置在五十音图转轴3中五十音图图案每个假名的背后；
[0030] 所述五十音图转轴3的两端面中心处均设置有凸轴，靠近减速电机的端面上的凸轴采用与减速电机采用联轴器相连，远离减速电机的端面上的凸轴上安装有转轴连接座4，转轴连接座4安装在支架1上；所述五十音图转轴3靠近减速电机10一端的端面上均匀设置有十个红外传感器接收器19，十个红外传感器接收器19与五十音图转轴3外表面的十个棱柱面相对应，十个红外传感器接收器19形成接收器轨迹圆，接收器轨迹圆的圆心处于五十音图转轴3的轴心线上；所述减速电机10的端面上设置有一个圆环22，圆环22的圆心与减速电机10的输出端的轴心线上，圆环22上外侧面上设置有一个红外传感器探头18，红外传感器探头18朝向五十音图转轴3端面上的接收器轨迹圆处；
[0031] 所述的布板13一端与布板转轴11固定连接，另一端与布板卡位轴14固定连接，布板卡位钉15为普通螺钉，对称等间距分布在两根支腿101上，当不需使用布板时，布板13收卷在布板转轴11上，节省空间；当需要使用布板时，只需拉动布板卡位轴14至所需要的伸展长度后，将布板卡位轴14放入布板卡位钉15中限位即可；需要收卷布板13时只需将布板卡位轴14从布板卡位钉15中取出，在碟片弹簧12的回复力作用下，布板13即可收卷在布板转轴11上；所述布板13的材料为布，布板13的表面缝设有若干相互平行的魔术贴圆毛面条17，所述下横梁102的底面设置有写字白板布袋20，写字白板布袋20内设置有长方形状的写字白板，长方形状的写字白板的背面左右两侧胶粘有魔术贴刺毛面条21；所述的布板转轴11两端分别通过碟片弹簧12与转轴连接座4连接，使布板转轴11能在转轴连接座4内转动，并在碟片弹簧12的作用下能复位。
[0032] 进一步地，所述发音电路5为固化有五十音图中对应假名发音的语音芯片，语音芯片的输出端与扬声器6连接。
[0033] 进一步地，所述发光电路7与发光二极管8电连接，控制发光二极管8的开启。
[0034] 进一步地，所述的下横梁102上设置有置物槽1021，可以用来放置写字笔。
[0035] 本发明的工作原理如下：
[0036] 本设计可依靠支架1的作用可以方便的将整个装置置于教室任何插座的附近，也可将整个装置固定在教室前面的黑板上。
[0037] 本设计中，电源处可以安装
变压器，从而能够实现多个
电压输出需求的使用，上述的控制电路属于现有技术。本设计中，减速电机10采用深圳市兆威机电股份有限公司生产的12V直流减速电机。其参数如下：
输出电压为12V，输出功率为2.8W-10W，输出转速为5-1675r/min。
[0038] 本设计中，遥控器16通过信号与遥控接收控制装置9，实现对遥控接收控制装置9实现摇控。遥控器16在整个装置接通电源2后能发出遥控信号对整个装置进行控制，在使用人员(比如：教师)的控制需求下控制整个装置的开启和关闭，控制减速电机10的动作，控制是否发音，是否发光进行指示。
[0039] 本设计中，五十音图转轴3为正十棱柱，五十音图转轴3两端面为封闭状，五十音图转轴3内为空腔，正十棱柱为截面为正十边形透明材料制成(例如透明塑料)，正十棱面的十个棱面上印有五十音图图案，每一棱面对应五十音图的一行；五十音图转轴3的两端面中心处均设置有凸轴，靠近减速电机的端面上的凸轴采用与减速电机采用联轴器相连，远离减速电机的端面上的凸轴上安装有转轴连接座4，转轴连接座4安装在支架1上；五十音图转轴3靠近减速电机10一端的端面上均匀设置有十个红外传感器接收器19，十个红外传感器接收器19与五十音图转轴3外表面的十个棱柱面相对应，十个红外传感器接收器19形成接收器轨迹圆，接收器轨迹圆的圆心处于五十音图转轴3的轴心线上；减速电机10的端面上设置有一个圆环22，圆环22的圆心与减速电机10的输出端的轴心线上，圆环22上外侧面上设置有一个红外传感器探头18，红外传感器探头18朝向五十音图转轴3端面上的接收器轨迹圆处；
[0040] 本设计使用时，接通电源2后，按下遥控器16的“
开关”即可启动该功能；在讲述五十音图中相关假名时只需按下遥控器16上对应假名，五十音图转轴3在减速电机10的带动下缓慢旋转，减速电机10的输出端带动与其联动的五十音图转轴3旋转，五十音图转轴3靠近减速电机10一端的端面上的十个红外传感器接收器19同步旋转，当其中一个红外传感器接收器19与减速电机10端面上的圆环22上的红外传感器探头18对应时，红外传感器探头18检测到该红外传感器接收器19，发送信号给遥控器16内的PLC
控制器，PLC控制器控制减速电机10制止旋转，从而使得五十音图转轴3的一个棱面正对外面。此时五十音图转轴3的正对外面的棱面，即是需转动到需要的
位置(即将该假名所在的行转动到最外侧，正对使用者)；然后再按下遥控器16上的“发音”按钮即可对该假名发音，再按“发音”按钮取消发音；按下遥控器16上的“指示”按钮，该假名所对应的发光二极管点亮，再按“指示”按钮，该假名所对应的发光二极管熄灭；不需要使用该功能时，在功能开启状态下再按下遥控器16的“开关”即关闭该功能。
[0041] 本设计中，红外传感器探头18是安装在圆环22的前面中部，也就是圆环22的三点钟处，这样能够保证五十音图转轴3的一个棱面正对外面，从而方便教学。如果需要选择其他的五十音图转轴3的棱面时，只需要遥控器16的“开关”，再次启动减速电机10。
[0042] 本设计在使用布板功能：当不需使用布板时，布板13收卷在布板转轴11上，节省空间；当需要使用布板时，只需拉动布板卡位轴14至所需要的伸展长度后，将布板卡位轴14放入布板卡位钉15中限位即可；需要收卷布板13时只需将布板卡位轴14从布板卡位钉15中取出，在碟片弹簧12的回复力作用下，布板13即可收卷在布板转轴11上。
[0043] 本设计中，布板13的材料为布，布板13的表面缝设有若干相互平行的魔术贴圆毛面条17，所述下横梁102的底面设置有写字白板布袋20，写字白板布袋20内设置有长方形状的写字白板，长方形状的写字白板的背面左右两侧胶粘有魔术贴刺毛面条21；使用时，拉出布板13，然后再从写字白板布袋20取出写字白板，利用写字白板的背面左右两侧的魔术贴刺毛面条21粘连在布板13上的魔术贴圆毛面条17，然后再取出白板笔进行板书，方便教学。
[0044] 以上所述仅是本发明的较佳实施方式，故凡依本发明
专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本发明专利申请范围内。
