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一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置

阅读：530发布：2020-05-15

专利汇可以提供一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型涉及教学用资源展示装置技术领域，且公开了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，包括底架，所述底架的内部固定安装有步进电机，所述步进电机的输出轴固定安装有转动轴，所述转动轴的顶部固定安装有放置台，所述放置台的底部固定安装有保护垫，所述放置台的顶部固定安装有外壳，所述外壳的内部固定安装有液晶显示屏，所述外壳的正面且位于液晶显示屏的上方活动安装有挡板。该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，通过设置转动轴，步进电机通电输出轴带动转动轴转动，转动轴带动外壳转动，此时液晶显示屏便会转动来改变方向，使在两侧的学生可以看清液晶显示屏上的内容，大大提高了教学的效率。，下面是一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)的内部固定安装有步进电机(2)，所述步进电机(2)的输出轴固定安装有转动轴(3)，所述转动轴(3)的顶部固定安装有放置台(4)，所述放置台(4)的底部固定安装有保护垫(5)，所述放置台(4)的顶部固定安装有外壳(6)，所述外壳(6)的内部固定安装有液晶显示屏(7)，所述外壳(6)的正面且位于液晶显示屏(7)的上方活动安装有挡板(8)，所述外壳(6)的正面且位于液晶显示屏(7)的右侧固定安装有活动开关(9)，所述底架(1)的内部且位于步进电机(2)的左侧固定安装有主机安放柜(10)，所述底架(1)的内部且位于步进电机(2)的右侧固定安装有键盘鼠标安放柜(11)，所述底架(1)的内部且位于鼠标安放柜(11)的下方固定安装有储存柜(12)，所述底架(1)的底部固定安装有升降架(13)，所述升降架(13)的底部固定安装有滑轮(14)，所述外壳(6)的背面固定安装有散热板(15)，所述底架(1)的背面且位于步进电机(2)的后方活动安装有盖板(16)，所述盖板(16)的左侧活动安装有开关门(17)，所述底架(1)的背面且位于开关门(17)的下方开设有电源线接入口(18)。
2.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，其特征在于：所述步进电机(2)的左右两侧均固定安装有保护架，步进电机(2)的转动角度设置为正负三十度，所述保护垫(5)的厚度为一厘米。
3.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，其特征在于：所述液晶显示屏(7)固定安装在外壳(6)的内壁底部，液晶显示屏(7)的左右两侧固定安装有稳定杆，所述储存柜(12)的数量为两个。
4.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，其特征在于：所述活动开关(9)的正面安装有显示器开关、主机开关和转动控制开关，所述主机安放柜(10)的正面开设有观测孔，观测孔内部安装有透明玻璃。
5.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，其特征在于：所述升降架(13)的数量为两个，升降架(13)的底部均安装有支撑架。
6.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，其特征在于：所述散热板(15)的数量为两个，散热板(15)上开设有散热孔，每个散热板(15)上散热孔的数量不少于二十二个。

说明书全文

一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学用资源展示装置技术领域，具体为一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置。

背景技术

[0002] 教学电子白板是现在最受教学和会议等等场合十分适用的一种工具，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。

[0003] 目前市场上出现的教学电子白板受到了教学和会议等场合的欢迎，改进了教学的方式，但是传统的教学电子白板大多数为固定型的，无法移动，而且无法改变方向，使两侧的学生无法看清白板上的内容，同时保护措施不全面，故而提出一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置。实用新型内容

[0004] (一)解决的技术问题

[0005] 针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，具备便于移动和可转动等优点，解决了传统的教学电子白板大多数为固定型的，无法移动，而且无法改变方向，使两侧的学生无法看清白板上的内容，同时保护措施不全面的问题。

[0006] (二)技术方案

[0007] 为实现上述便于移动和可转动目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，包括底架，所述底架的内部固定安装有步进电机，所述步进电机的输出轴固定安装有转动轴，所述转动轴的顶部固定安装有放置台，所述放置台的底部固定安装有保护垫，所述放置台的顶部固定安装有外壳，所述外壳的内部固定安装有液晶显示屏，所述外壳的正面且位于液晶显示屏的上方活动安装有挡板，所述外壳的正面且位于液晶显示屏的右侧固定安装有活动开关，所述底架的内部且位于步进电机的左侧固定安装有主机安放柜，所述底架的内部且位于步进电机的右侧固定安装有键盘鼠标安放柜，所述键盘鼠标安放柜所述底架的内部且位于鼠标安放柜的下方固定安装有储存柜，所述底架的底部固定安装有升降架，所述升降架的底部固定安装有滑轮，所述外壳的背面固定安装有散热板，所述底架的背面且位于步进电机的后方活动安装有盖板，所述盖板的左侧活动安装有开关门，所述底架的背面且位于开关门的下方开设有电源线接入口。

[0008] 优选的，所述步进电机的左右两侧均固定安装有保护架，步进电机的转动角度设置为正负三十度，所述保护垫的厚度为一厘米。

[0009] 优选的，所述液晶显示屏固定安装在外壳的内壁底部，液晶显示屏的左右两侧固定安装有稳定杆，所述储存柜的数量为两个。

[0010] 优选的，所述活动开关的正面安装有显示器开关、主机开关和转动控制开关，所述主机安放柜的正面开设有观测孔，观测孔内部安装有透明玻璃。

[0011] 优选的，所述升降架的数量为两个，升降架的底部均安装有支撑架。

[0012] 优选的，所述散热板的数量为两个，散热板上开设有散热孔，每个散热板上散热孔的数量不少于二十二个。

[0013] (三)有益效果

[0014] 与现有技术相比，本实用新型提供了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，具备以下有益效果：

[0015] 1、该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，通过设置转动轴，步进电机通电输出轴带动转动轴转动，转动轴带动外壳转动，此时液晶显示屏便会转动来改变方向，使在两侧的学生可以看清液晶显示屏上的内容，大大提高了教学的效率。

[0016] 2、该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，通过设置外壳，液晶显示屏安装于外壳内部，在外壳的正面安装挡板，挡板可以收起和拉开，在不使用液晶显示屏的时候只需要拉下挡板，有效的保护了液晶显示屏，使液晶显示屏不会受到外来的危害，通过设置升降杆，升降杆可以升降，带动整个液晶显示屏升降，从而提高了观看效果，适合各种场合的使用，通过设置滑轮，方便了液晶显示屏的移动，使液晶显示屏摆脱了传统固定型的弊端，大大加强了液晶显示屏的使用效果，更加适应各个使用场合的需求。附图说明

[0017] 图1为本实用新型结构示意图；

[0018] 图2为本实用新型背视图。

[0019] 图中：1底架、2步进电机、3转动轴、4放置台、5保护垫、6外壳、7液晶显示屏、8挡板、9活动开关、10主机安放柜、11键盘鼠标安放柜、12储存柜、13升降架、14滑轮、15散热板、16盖板、17开关门、18电源线接入口。

具体实施方式

[0020] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0021] 请参阅图1-2，一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，包括底架1，底架1的内部固定安装有步进电机2，步进电机2的型号可为86BYGH2160-8004A，步进电机2的左右两侧均固定安装有保护架，步进电机2的转动角度设置为正负三十度，保护垫5的厚度为一厘米，步进电机2的输出轴固定安装有转动轴3，步进电机2通电输出轴带动转动轴3转动，转动轴3带动外壳6转动，此时液晶显示屏7便会转动来改变方向，使在两侧的学生可以看清液晶显示屏7上的内容，大大提高了教学的效率，转动轴3的顶部固定安装有放置台4，放置台4的底部固定安装有保护垫5，放置台4的顶部固定安装有外壳6，外壳6的内部固定安装有液晶显示屏7，液晶显示屏7固定安装在外壳6的内壁底部，液晶显示屏7的左右两侧固定安装有稳定杆，储存柜12的数量为两个，外壳6的正面且位于液晶显示屏7的上方活动安装有挡板8，外壳6的正面且位于液晶显示屏7的右侧固定安装有活动开关9，活动开关9的正面安装有显示器开关、主机开关和转动控制开关，主机安放柜10的正面开设有观测孔，观测孔内部安装有透明玻璃，底架1的内部且位于步进电机2的左侧固定安装有主机安放柜10，底架1的内部且位于步进电机2的右侧固定安装有键盘鼠标安放柜11，底架1的内部且位于鼠标安放柜11的下方固定安装有储存柜12，底架1的底部固定安装有升降架13，升降架13的数量为两个，升降架13的底部均安装有支撑架，升降架13的底部固定安装有滑轮14，外壳6的背面固定安装有散热板15，散热板15的数量为两个，散热板15上开设有散热孔，每个散热板15上散热孔的数量不少于二十二个，底架1的背面且位于步进电机2的后方活动安装有盖板16，盖板16的左侧活动安装有开关门17，底架1的背面且位于开关门17的下方开设有电源线接入口18，液晶显示屏7安装于外壳6内部，在外壳6的正面安装挡板8，挡板8可以收起和拉开，在不使用液晶显示屏7的时候只需要拉下挡板8，有效的保护了液晶显示屏7，使液晶显示屏7不会受到外来的危害，通过设置升降杆13，升降杆13可以升降，带动整个液晶显示屏7升降，从而提高了观看效果，适合各种场合的使用，通过设置滑轮14，方便了液晶显示屏7的移动，使液晶显示屏7摆脱了传统固定型的弊端，大大加强了液晶显示屏7的使用效果，更加适应各个使用场合的需求。

[0022] 综上所述，该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示装置，通过设置转动轴3，步进电机2通电输出轴带动转动轴3转动，转动轴3带动外壳6转动，此时液晶显示屏7便会转动来改变方向，使在两侧的学生可以看清液晶显示屏7上的内容，大大提高了教学的效率，并且通过设置外壳6，液晶显示屏7安装于外壳6内部，在外壳6的正面安装挡板8，挡板8可以收起和拉开，在不使用液晶显示屏7的时候只需要拉下挡板8，有效的保护了液晶显示屏7，使液晶显示屏7不会受到外来的危害，通过设置升降杆13，升降杆13可以升降，带动整个液晶显示屏7升降，从而提高了观看效果，适合各种场合的使用，通过设置滑轮14，方便了液晶显示屏7的移动，使液晶显示屏7摆脱了传统固定型的弊端，大大加强了液晶显示屏7的使用效果，更加适应各个使用场合的需求。

[0023] 需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

[0024] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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