舌训练器
阅读：926发布：2020-05-11
专利汇可以提供舌训练器专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 申请 涉及 口腔 医学领域，提供了一种舌训练器，包括：传感组件，设置于患者口腔内；数据传输组件，与传感组件通信连接，且与外部终端通信连接；供电组件，与传感组件和数据传输组件分别电连接。本申请的实施方式的舌训练器能够避免患者因逃避或遗忘导致的练习次数少的问题，还能够辅助患者做出正确的练习动作，提高练习的效率，改善练习的效果。(ESM)同样的 发明 创造已同日申请发明 专利，下面是舌训练器专利的具体信息内容。
1.一种舌训练器，其特征在于，包括：
传感组件，设置于患者口腔内；
数据传输组件，与所述传感组件通信连接，且与外部终端通信连接；
供电组件，与所述传感组件和所述数据传输组件分别电连接；
支架，所述支架包括：
固定部，用于相对固定所述舌训练器的位置；
贴附部，与所述固定部相连接，所述贴附部贴附于患者的待测试部位表面，用于安置所述传感组件。
2.根据权利要求1所述的舌训练器，其特征在于，所述传感组件至少包括若干个压力传感器，所述压力传感器分布于所述患者口腔内，以用于检测患者的舌头对口腔内各个表面的抵持压力。
3.根据权利要求1所述的舌训练器，其特征在于，所述贴附部至少覆盖于患者的口腔腭部的部分表面。
4.根据权利要求1所述的舌训练器，其特征在于，所述固定部形成有咬合槽，所述咬合槽与患者的牙齿形状相配合；
或者，所述固定部形成为牙齿矫治器。
5.根据权利要求1至4中任意一项所述的舌训练器，其特征在于，所述供电组件包括电池和无线充电线圈，所述电池和所述无线充电线圈密封设置于所述支架内，所述无线充电线圈用于为所述电池充电。
6.根据权利要求1至4中任意一项所述的舌训练器，其特征在于，所述支架内形成有容置空间，所述供电组件和所述数据传输组件内置于所述容置空间之中。
7.根据权利要求1所述的舌训练器，其特征在于，还包括：
刺激器，所述刺激器作用于患者的舌运动神经；
控制器，所述控制器分别与所述刺激器和所述传感组件通信连接，所述控制器用于根据所述传感组件所反馈的信号触发所述刺激器，以刺激患者的舌运动神经。
8.根据权利要求7所述的舌训练器，其特征在于，所述刺激器为感应线圈，所述感应线圈植入于患者的口腔内；
或者，所述刺激器为微型机器人。
9.根据权利要求7所述的舌训练器，其特征在于，所述刺激器为感应线圈，所述感应线圈植入于患者的口腔内；
所述舌训练器还包括支架，所述支架内设置有用于与所述感应线圈耦合的触发线圈。
舌训练器
技术领域
背景技术
[0002] 舌位可分为静态舌位和动态舌位(吞咽和说话)。舌体休息时，舌尖位于上切牙后5mm的切牙乳头处，舌背贴于腭部后牙区。正常吞咽时，舌尖位于切牙乳头处，舌背向上腭施加力量，帮助食物咽下。舌肌的力量可以促进上颌骨的正常发育，舌肌与唇肌肌力的平衡，决定了前牙的轴倾度。舌肌与颊肌、咀嚼肌肌力的平衡，决定了磨牙的位置。
[0003] 鼻呼吸有问题时，需要口呼吸才能获得足够的氧气，此时舌骨降低，舌体被牵引向下，面部垂直高度增加，舌不能放在上腭部，造成牙弓内外正常的肌力平衡被破坏，牙弓外侧受到异常颊肌力量的压迫，内侧缺乏舌肌力量的支持，进而造成上颌发育不足，腭盖高拱，牙列拥挤。口呼吸伴随扁桃体肥大时，下颌骨被推向前，易形成反颌，也就是“地包天”。多种原因引起的不良吐舌习惯及异常吞咽习惯，可引起前牙开牙合，深覆盖、后牙区反牙合或开牙合、吞咽障碍和颞下颌关节紊乱等。
[0004] 可见舌体位置或肌力的非正常状态在很多情况下可导致口颌面部发育和咬合异常，影响口颌面功能(咀嚼、发音)、健康及美观，严重时可引发全身疾病，如睡眠呼吸暂停综合征等。
[0005] 口颌面部发育和咬合异常等错合畸形可通过正畸治疗，戴用相应的矫治器来得以改善或纠正。而舌位或肌力正常与否对于正畸治疗的效果以及治疗后疗效保持长期稳定具有重要意义。越来越多的口腔医者将舌肌训练应用于临床，在早期预防、阻断和治疗错合畸形方面取得了良好效果。另外，数据表明积极的舌肌训练还有助于施行了部分舌切除术的舌癌患者的舌肌恢复，也有助于人们进行各种语言的发音练习。
[0006] 舌位及肌力改变以患者自主进行舌肌训练为主，如口香糖训练、抬舌训练、弹舌训练等。如果训练不主动、方法不对、时间不够，就达不到训练效果。然而，无论训练人群为儿童、青少年或成人，舌肌训练较为枯燥且需长时间训练，依从性往往较差。舌头训练位于口腔内，外人无法直接观察训练过程，特别是对于未成年人，家长或医者很难判断患者的训练进行与否以及训练方法是否正确，对训练者的训练效果也没有客观的评价标准。另外，国内尚无专业的口面肌功能治疗师，缺乏舌肌训练的专业培训及系统客观的评价标准，在一定程度上影响了舌肌训练在临床中规范有序的开展。实用新型内容
[0007] 为了解决上述的技术问题，在本申请的一个实施方式中，提供了一种舌训练器，包括：
[0008] 传感组件，设置于患者口腔内；
[0009] 数据传输组件，与传感组件通信连接，且与外部终端通信连接；
[0010] 供电组件，与传感组件和数据传输组件分别电连接。
[0011] 本申请的实施方式借助设置在舌训练器上的传感组件，能够感应到患者戴用舌训练器期间的舌位及肌力情况，监视患者静息状态的舌位，进而实现对训练效果的客观评价。因此相对于现有技术而言，本申请的实施方式的舌训练器能够避免患者因逃避或遗忘导致的练习次数少的问题，还能够辅助患者做出正确的练习动作，提高练习的效率，改善练习的效果。
附图说明
附图说明
[0012] 为了更清楚地说明本申请实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图推导出其他的附图中未出现的关联结构。
[0014] 图2是本申请第一实施方式提供的舌训练器在装入口腔内时的示意图；
[0015] 图3是本申请第二实施方式提供的舌训练器的立体示意图；
[0016] 图4是本申请第三实施方式提供的舌训练器在装入口腔内时，人体的截面示意图。
[0017] 附图标记说明：
[0019] 2-数据传输组件；
[0020] 3-支架；31-固定部；311-咬合槽；32-贴附部；
[0021] 4-刺激器；
[0022] 5-控制器；
[0023] 6-触发线圈；
[0024] 7-供电组件。
具体实施方式
[0025] 为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
[0026] 实施方式一
[0027] 现有技术所采用的舌训练器，往往仅仅在口腔内部设置一个或若干个目标点，并要求患者自行利用舌头反复触碰这些目标点，十分枯燥。时间长了之后，患者往往会因失去兴趣，导致无法坚持完成训练要求，或敷衍训练，草草了事。
[0028] 有鉴于此，在本申请的第一实施方式中，提供了一种舌训练器，参见图1、图2所示，包括：
[0029] 传感组件1，设置于患者口腔内；
[0030] 数据传输组件2，与传感组件1通信连接，且与外部终端通信连接；
[0031] 供电组件7，与传感组件1和数据传输组件2分别电连接。
[0032] 参见图2所示，可以将数据传输组件2和供电组件7合并为一个模块，将传感组件1的接线汇总之后，连接至这一模块。其中，数据传输组件2和供电组件7可以设置在患者牙列的外侧，以防止对患者的口腔开闭动作形成干扰。当然，数据传输组件2和供电组件7也可以分立设置。
[0033] 其中，模块可以由一个盒体包裹。盒体上可以设置有防水盖，防水盖通过螺栓可拆卸地盖在盒体上，在防水盖和供电盒的本体之间还设置有密封圈。通过所设置的盒体可以对供电组件7进行隔水处理，并便于更换电池。
[0034] 盒体还可以固定连接在患者的牙齿上，并跟随患者的一侧牙齿上下运动，提高了灵活性。另外，供电组件7内的电池还可以是运动充电电池。在供电组件7跟随牙齿上下运动的过程中，可以对电池本身进行充电，如此一来，还可以省去防水结构，将供电组件7和数据传输组件2完全密封，提高便利性和安全性。
[0035] 其中，传感组件1可以包括多个数量，多个种类的传感器11，例如，传感器11可以是生物电信号传感器，以用于检测舌头的生物电信号，或者，传感器11可以是触发开关，检测到舌头按压到触发开关时发出信号，其他还可以包括一些辅助性的传感器，例如温度传感器，湿度传感器等等。
[0036] 以触发开关为例，当舌头在进行抬舌训练和弹舌训练时，每次按压触发开关，都可以向数据传输组件2发出触发信号。同时，数据传输组件2将信号反馈至外部终端，即可通过外部终端获取训练的状态。
[0037] 其中，传感组件1可以被设置在口腔内的任意的在进行舌运动训练时舌头需触发的部位，典型地，如腭部、前牙腭舌面等区域。
[0038] 而，作为本申请的进一步优选，传感组件1可以至少包括若干个压力传感器，压力传感器分布于患者口腔内，以用于检测患者的舌头对口腔内各个表面的抵持压力。
[0039] 通过检测舌头的抵持压力，舌头的练习过程和练习效果可以被很好地量化，使得患者得到更多更积极的反馈，从而起到激发患者练习兴趣的目的。
[0041] 在本实施方式中，还提出了一种典型的基于本申请的舌训练器的舌训练方法，包括如下步骤：
[0042] 1、在外部终端内下载应用程序(app)，利用应用程序，建立传感组件1和外部终端的通信连接。
[0043] 2、在外部终端上，可以直观地显示出各个传感器11的编号、位置、当前的传感状态(例如受到的压力大小、方向等等)，终端可以以图形化的界面显示，也可以以数据化的方式显示。所显示的细节可以供患者或医者直观地看到。
[0044] 3、安装好舌训练器之后，患者可以开始舌训练动作。在患者的舌头触及各个传感器11的同时，在外部终端上可以给予对应的数值或图形化反馈。
[0045] 根据应用场景进行分类时，本申请所提供的舌训练器可以分为主要供医者使用的专业监测用舌训练器和主要供患者使用的家庭用舌训练器。
[0046] 其中，供医者用的舌训练器通常设置在医院、康复中心等，主要可以在临床诊断上用来检查患者的舌体在静息或动态状态下贴附口腔内各个部位时的压力。此时，对应舌训练器的外部终端可以是计算机，并可以通过该计算机将所获得的数据同步至该患者的病例，以供参考。于此同时，由于对便携性能上的要求不高，因此这一种舌训练器可以采用有线的方式进行连接、供电和通信，例如可以借助通用串行接口、同轴电缆等方式与外部终端通信。
[0047] 由于本申请的舌训练器能够在外部终端上很好地显示出舌部对患者口内各个部位的压力，因此医生无需直接观察患者口内情况就可以当面对患者的训练动作进行指导，进而对患者的训练过程和训练结果做出客观的评价。
[0048] 对于供患者用的舌训练器而言，则主要用于患者回家后自行进行舌肌训练，此时，可以采用无线通信方式将舌训练器与患者所持有的外部终端进行通信连接。典型的，可以借助蓝牙或Wlan的方式进行连接。通常，患者的终端可以是个人计算机或移动终端，以移动终端中的手机、平板电脑为优选方案，可以提高患者使用时的便利性。
[0049] 在患者的外部终端所安装的应用程序中，可以通过设置闹钟提醒的方式来通知患者及时进行舌肌力练习。特别的，在应用程序中，可以提供一些交互内容来帮助患者进行舌肌力训练。例如，在应用程序中，可以显示患者口腔内部的卡通或拟真的二维或三维的模型，以高亮或特征点的方式给出各个传感器11的位置，也就是待触及的部位，然后以游戏的方式引导患者的舌头触及目标传感器11。当患者触及了正确的传感器11时，或者以足够大的力道按压传感器11时，可以以音乐、分数、奖励等方式给予患者正向的反馈。对于大部分人群，特别是对于儿童或是青少年患者而言，利用此类应用程序可以显著地改善舌肌力训练的依从性差的问题，使得舌肌力训练也能充满乐趣。
[0050] 本申请的实施方式借助设置在舌训练器上设置的传感组件1，能够感应到患者戴用舌训练器期间的舌位及肌力情况，进而实现对训练效果的客观评价。因此相对于现有技术而言，本申请的实施方式的舌训练器，能够避免患者因逃避或遗忘导致的练习次数少的问题，还能够辅助患者做出正确的练习动作，提高练习的效率，改善练习的效果。此外，在患者日常佩戴的过程中，本申请的实施方式能够对患者的静息状态的舌位进行监视，在发现患者的舌位不正确时及时地给出提醒，帮助患者在日常生活中纠正自身舌位位置，提高了便利性和依从性。
[0051] 实施方式二
[0052] 由于口腔内部环境复杂，对普通患者而言，把彼此分离的传感组件1和数据传输组件2、供电组件7等结构一一安装在自身口内较为困难。
[0053] 有鉴于此，本申请的第二实施方式提供了一种舌训练器，第二实施方式的舌训练器与第一实施方式的舌训练器大体相同，其主要不同之处在于，在本申请的第一实施方式中，借助盒体来放置数据传输组件2和传感组件1；而，在本申请的第二实施方式中，借助支架3来固定舌训练器的各个组件。
[0054] 具体地，参见图3所示，舌训练器还包括：
[0055] 支架3，支架3包括：
[0056] 固定部31，用于相对固定舌训练器的位置；
[0057] 贴附部32，与固定部31相连接，贴附部32贴附于患者的待测试部位表面，用于安置传感组件1。
[0058] 可选地来说，在传感组件1被设置在口腔腭部上时，贴附部32可以至少覆盖于患者的口腔腭部的部分表面。当贴附部32覆盖在口腔腭部上时，可以在贴附部32上设置的传感组件1可以涵盖舌肌训练所需要接触的最主要部分的位置。
[0059] 而另外，可选的，固定部31形成有咬合槽311，咬合槽311与患者的牙齿形状相配合。与患者牙齿形状匹配的咬合槽311能够牢牢地固定支架3，防止滑移。具体说来，支架3可以通过3D打印的方式，定制成与患者的牙合以及其他部位相互吻合的形状。由于形状匹配，因此能够更精确地定位各传感器11的位置。而且定制的支架3还可以提高患者的使用舒适度。
[0060] 当然，采用柔性材料制成公用的模板，以便于批量化地生产并降低成本，也是可行的。
[0061] 甚至，固定部31可以形成为牙齿矫治器。在患者矫治牙齿的同时起到舌训练的作用。典型的牙齿矫治器可以是正畸托槽、隐形矫治器、矫形装置、保持器等等。
[0062] 由于借助支架3实现了舌训练器的结构一体化，因此患者在使用时，只需将支架3整个放入口中，无需精确、专业的定位操作，显著提高了便利性，改善了用户体验。
[0063] 其中，供电组件7和数据传输组件2可以挂装在支架3的外部，以便拆卸。而，为了进一步提高防水效果，改善用户体验，参见图3所示，在支架3内可以形成有容置空间，供电组件7和数据传输组件2内置于容置空间之中。连接各传感器11和数据传输组件2、供电组件7的导线也都可以埋设于支架3的内部。
[0064] 数据传输组件2还可以包括在支架3的表面设置有的充电接口或是数据传输接口，并可以通过防水胶塞来封闭这些接口。
[0065] 另外，作为可选方案，供电组件7还可以包括电池和无线充电线圈，电池和无线充电线圈密封设置于支架3内，无线充电线圈用于为电池充电。借助于无线充电，配合无线形式的数据传输组件2，可以进一步提高防水性能，改善便利性。
[0066] 在本实施方式中，通过一体化的支架3，使得舌训练器的安装、使用的过程都更加便捷，即便是患者自己在家也可以轻松地安装和取下舌训练器，更可以随时随地地进行舌肌训练，因此显著地提高了便利性，进而解决患者依从性差的问题。
[0067] 实施方式三
[0068] 为了进一步地提高训练的依从性，本申请的第三实施方式提供了一种舌训练器。第三实施方式的舌训练器是第一或第二实施方式的舌训练器的进一步改进，其主要改进之处在于，在本申请的第三实施方式中，参见图4所示，还包括：
[0069] 刺激器4，刺激器4作用于患者的舌运动神经；
[0070] 控制器5，控制器5分别与刺激器4和传感组件1通信连接，控制器5用于根据传感组件1所反馈的信号触发刺激器4，以刺激患者的舌运动神经。
[0071] 具体来说，刺激器4为可以为感应线圈，感应线圈植入于患者的口腔内。舌训练器还包括支架3，支架3内设置有用于与感应线圈耦合的触发线圈6。
[0072] 其中，控制器5可以分立设置，也可以和刺激器4或触发线圈6耦合在一起。可以通过微创手术，将刺激器4植入到患者的舌运动神经附近，通过外部线圈与之耦合，产生电流以形成对舌运动神经的刺激。当患者的舌运动神经被刺激时，患者将被动地进行舌肌训练。而同时，通过传感组件1所给予的反馈，控制器5可以通过调节所输出信号，自动化地刺激舌运动神经，支配舌运动方向及运动频率。
[0074] 本实施方式借助刺激器4，使得患者无需主动自发地进行舌肌训练，彻底解决了依从性的问题。相比于主动地要求患者进行舌肌训练而言，被动训练可以利用口腔闲暇时间随时随地进行，甚至在患者睡觉时依然可以训练，因此具有更好的训练效果。
[0075] 应当理解，在本申请实施例中使用的术语是仅仅出于描述特定实施例的目的，而非旨在限制本申请。在本申请实施例和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式，除非上下文清楚地表示其他含义，“多种”一般包含至少两种，但是不排除包含至少一种的情况。
[0076] 应当理解，本文中使用的术语“和/或”仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。另外，本文中字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
[0077] 应当理解，尽管在本申请实施例中可能采用术语第一、第二、第三等来描述某些部件，但这些部件不应仅仅被限于定于这些术语中。这些术语仅用来将各部件彼此区分开。例如，在不脱离本申请实施例范围的情况下，第一某某部件也可以被称为第二某某部件，类似地，第二某某部件也可以被称为第一某某部件。
[0078] 取决于语境，如在此所使用的词语“如果”、“若”可以被解释成为“在……时”或“当……时”或“响应于确定”或“响应于监测”。类似地，取决于语境，短语“如果确定”或“如果监测(陈述的条件或事件)”可以被解释成为“当确定时”或“响应于确定”或“当监测(陈述的条件或事件)时”或“响应于监测(陈述的条件或事件)”。
[0079] 在本申请的实施方式中，“大体上等于”、“大体上垂直于”、“大体上对称”等等的意思是，所指的两个特征之间在宏观上的尺寸或相对位置关系十分接近于所述及的关系。然而本领域技术人员清楚，由于误差、公差等客观因素的存在而使得物体的位置关系在小尺度乃至微观角度难以被正好约束。因此即使二者之间的尺寸、位置关系稍微存在点误差，也并不会对本申请的技术效果的实现产生较大影响。
[0080] 还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的商品或者系统不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种商品或者系统所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的商品或者系统中还存在另外的相同要素。
[0081] 在上述的各实施方式中，尽管为使解释简单化将上述方法图示并描述为一系列动作，但是本领域的普通技术人员应理解并领会，这些方法不受动作的次序所限，因为根据一个或多个实施例，一些动作可按不同次序发生和/或与来自本文中图示和描述或本文中未图示和描述但本领域技术人员可以理解的其他动作并发地发生。
[0082] 本领域技术人员将可理解，信息、信号和数据可使用各种不同技术和技艺中的任何技术和技艺来表示。例如，以上描述通篇引述的数据、指令、命令、信息、信号、位(比特)、码元、和码片可由电压、电流、电磁波、磁场或磁粒子、光场或光学粒子、或其任何组合来表示。
[0083] 本领域技术人员将进一步领会，结合本文中所公开的实施例来描述的各种解说性逻辑板块、模块、单元、电路、和算法步骤可实现为电子硬件、计算机软件、或这两者的组合。为清楚地解说硬件与软件的这一可互换性，各种解说性组件、框、模块、单元、电路、和步骤在上面是以其功能性的形式作一般化描述的。此类功能性是被实现为硬件还是软件取决于具体应用和施加于整体系统的设计约束。技术人员对于每种特定应用可用不同的方式来实现所描述的功能性，但这样的实现决策不应被解读成导致脱离了本申请的范围。
[0084] 最后应说明的是，本领域的普通技术人员可以理解，为了使读者更好地理解本申请，本申请的实施方式提出了许多技术细节。但是，即使没有这些技术细节和基于上述各实施方式的种种变化和修改，也可以基本实现本申请各权利要求所要求保护的技术方案。因此，在实际应用中，可以在形式上和细节上对上述实施方式作各种改变，而不偏离本申请的精神和范围。
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