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一种英语日常口语教学装置

阅读:798发布:2022-03-13

专利汇可以提供一种英语日常口语教学装置专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本实用新型提供一种英语日常口语教学装置,包括壳体,所述壳体右侧前端开设凹槽,所述凹槽内部滑动连接计算机且计算机能沿着凹槽内壁移动,所述壳体左侧前端开设放置槽且放置槽延伸至壳体上端,所述放置槽前侧对称设置两个具有限位功能的L型 挡板 ,所述放置槽内部滑动连接推板且推板能沿着放置槽内壁移动,所述推板后端与放置槽内部后壁之间固定连接 弹簧 ,所述推板前端与L型挡板之间放置至少两个卡片且卡片能沿着放置槽内壁移动,与 现有技术 相比,本实用新型具有如下的有益效果:利用弹簧以及推板使卡片的移动,方便教学,另外利用卡片以及计算机进行教学,能使学习人员进行识字、发音以及修正口型,提升教学 质量 。,下面是一种英语日常口语教学装置专利的具体信息内容。

1.一种英语日常口语教学装置,包括壳体,其特征在于:所述壳体左右两端均固定连接具有支撑功能的支撑组件,所述壳体右侧前端开设凹槽,所述凹槽内部滑动连接计算机且计算机能沿着凹槽内壁移动,所述壳体左侧前端开设放置槽且放置槽延伸至壳体上端,所述放置槽前侧对称设置两个具有限位功能的L型挡板,两个所述L型挡板均固定连接在壳体前端,所述放置槽内部滑动连接推板且推板能沿着放置槽内壁移动,所述推板后端与放置槽内部后壁之间固定连接弹簧,所述推板前端与L型挡板之间放置至少两个卡片且卡片能沿着放置槽内壁移动。
2.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述壳体前端下侧边缘位置固定连接大金属板,所述大金属板前端等距设置至少两个标示牌,所述标示牌后端镶嵌磁,所述标示牌通过磁铁与大金属板进行连接,所述壳体前端左上侧边缘位置固定连接小金属板且小金属板处在左侧L型挡板的左侧。
3.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述壳体前端下侧固定连接支撑板,所述支撑板上端对称固定连接两个L型挡板,所述支撑板上端贴合卡片且卡片能沿着支撑板上端面移动。
4.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述推板后端中间位置固定连接伸缩杆的活塞杆,所述伸缩杆的筒体固定连接在放置槽内部后壁上,所述伸缩杆处在弹簧内侧。
5.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述凹槽内部底端通过滑轨滑动连接活动板且活动板能沿着凹槽内部移动,所述活动板上端固定连接计算机。
6.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述卡片上开设把手槽。
7.根据权利要求1所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述支撑组件包括螺纹套筒,所述螺纹套筒与壳体固定连接,所述螺纹套筒下端设置螺杆并延伸入螺纹套筒内部且螺纹套筒与螺杆进行螺纹连接,所述螺杆下端固定连接安装板,所述安装板下端粘接脚垫。
8.根据权利要求7所述的一种英语日常口语教学装置,其特征在于:所述安装板环形外侧开设防滑纹。

说明书全文

一种英语日常口语教学装置

技术领域

[0001] 本实用新型是一种英语日常口语教学装置,属于英语教学技术领域。

背景技术

[0002] 学习任何一国语言都应该从单词及简单用语学起,学习英语也不例外,简单用语应从日常口语学起,只有学好日常口语才能为进一步学好英语打下良好基础,所以常利用英语日常口语教学装置来进行教学。
[0003] 现有英语日常口语教学装置常把卡片悬挂到装置上进行教学,在更换时,需要将卡片从装置上取出,然后再取出新的卡片重新悬挂到装置上,操作复杂,不便于教学,需要设计一种英语日常口语教学装置来解决上述问题。实用新型内容
[0004] 针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种英语日常口语教学装置,以解决上述背景技术中提出的需要将卡片从装置上取出,然后再取出新的卡片重新悬挂到装置上,操作复杂,不便于教学的问题,本实用新型利用弹簧以及推板使卡片的移动,方便教学。
[0005] 为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种英语日常口语教学装置,包括壳体,所述壳体左右两端均固定连接具有支撑功能的支撑组件,所述壳体右侧前端开设凹槽,所述凹槽内部滑动连接计算机且计算机能沿着凹槽内壁移动,所述壳体左侧前端开设放置槽且放置槽延伸至壳体上端,所述放置槽前侧对称设置两个具有限位功能的L型挡板,两个所述L型挡板均固定连接在壳体前端,所述放置槽内部滑动连接推板且推板能沿着放置槽内壁移动,所述推板后端与放置槽内部后壁之间固定连接弹簧,所述推板前端与L型挡板之间放置至少两个卡片且卡片能沿着放置槽内壁移动。
[0006] 进一步地,所述壳体前端下侧边缘位置固定连接大金属板,所述大金属板前端等距设置至少两个标示牌,所述标示牌后端镶嵌磁,所述标示牌通过磁铁与大金属板进行连接,所述壳体前端左上侧边缘位置固定连接小金属板且小金属板处在左侧L型挡板的左侧。
[0007] 进一步地,所述壳体前端下侧固定连接支撑板,所述支撑板上端对称固定连接两个L型挡板,所述支撑板上端贴合卡片且卡片能沿着支撑板上端面移动。
[0008] 进一步地,所述推板后端中间位置固定连接伸缩杆的活塞杆,所述伸缩杆的筒体固定连接在放置槽内部后壁上,所述伸缩杆处在弹簧内侧。
[0009] 进一步地,所述凹槽内部底端通过滑轨滑动连接活动板且活动板能沿着凹槽内部移动,所述活动板上端固定连接计算机。
[0010] 进一步地,所述卡片上开设把手槽。
[0011] 进一步地,所述支撑组件包括螺纹套筒,所述螺纹套筒与壳体固定连接,所述螺纹套筒下端设置螺杆并延伸入螺纹套筒内部且螺纹套筒与螺杆进行螺纹连接,所述螺杆下端固定连接安装板,所述安装板下端粘接脚垫。
[0012] 进一步地,所述安装板环形外侧开设防滑纹。
[0013] 本实用新型的有益效果:将卡片放置到推板以及L型挡板之间,然后能利用最前方的卡片进行英语日常口语教学,另外弹簧的弹性会推动推板向前移动,使卡片的移动,方便教学,另外针对卡片利用计算机的显示器显示英语发音口型,且计算机也能发播放英语相对应的发音,能使学习人员进行识字、发音以及修正口型,提升教学质量附图说明
[0014] 通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:
[0015] 图1为本实用新型一种英语日常口语教学装置的正视图;
[0016] 图2为本实用新型一种英语日常口语教学装置的俯视图;
[0017] 图3为本实用新型一种英语日常口语教学装置的支撑组件的示意图;
[0018] 图中:1-壳体、2-支撑组件、3-计算机、4-凹槽、5-L型挡板、6-卡片、7-放置槽、8-弹簧、9-推板、11-小金属板、12-标示牌、13-支撑板、21-螺纹套筒、22-螺杆、23-脚垫、24-安装板、81-伸缩杆。

具体实施方式

[0019] 为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
[0020] 请参阅图1-图3,本实用新型提供一种技术方案:一种英语日常口语教学装置,包括壳体1,壳体1左右两端均固定连接具有支撑功能的支撑组件2,壳体1右侧前端开设凹槽4,凹槽4内部滑动连接计算机3且计算机3能沿着凹槽4内壁移动,壳体1左侧前端开设放置槽7且放置槽7延伸至壳体1上端,放置槽7前侧对称设置两个具有限位功能的L型挡板5,两个L型挡板5均固定连接在壳体1前端,放置槽7内部滑动连接推板9且推板9能沿着放置槽7内壁移动,推板9后端与放置槽7内部后壁之间固定连接弹簧8,推板9前端与L型挡板5之间放置至少两个卡片6且卡片6能沿着放置槽7内壁移动,具体地,首先将至少两个卡片6按设计顺序进行排列并安放到放置槽7内并使至少两个卡片6处在推板9以及L型挡板5之间,此时弹簧8呈压缩状态并具有弹性,然后能利用最前方的卡片6进行英语日常口语教学,另外能快速取出最前方的卡片6,然后弹簧8的弹性会推动推板9向前移动,使卡片6沿着放置槽7向前移动,进而使后方卡片6移动到取出卡片6的位置,然后在进行教学,另外将计算机3与外接电源进行连通,然后计算机3开始工作,从而开始针对卡片6利用计算机3的显示器显示英语发音口型,且计算机3也能发播放英语相对应的发音,能使学习人员进行识字、发音以及修正口型,提升教学质量。
[0021] 做为本实用新型的一个实施例:壳体1前端下侧边缘位置固定连接大金属板,大金属板前端等距设置至少两个标示牌12,标示牌12后端镶嵌磁铁,标示牌12通过磁铁与大金属板进行连接,壳体1前端左上侧边缘位置固定连接小金属板11且小金属板11处在左侧L型挡板5的左侧,具体地,根据卡片6的具体内容,先从大金属板上取出相对应的标示牌12,然后将标示牌12利用磁体吸附到小金属板11上,方便学习人员了解教学内容在哪个场所进行使用。
[0022] 做为本实用新型的一个实施例:壳体1前端下侧固定连接支撑板13,支撑板13上端对称固定连接两个L型挡板5,支撑板13上端贴合卡片6且卡片6能沿着支撑板13上端面移动,具体地,支撑板13的设计防止卡片6脱落。
[0023] 做为本实用新型的一个实施例:推板9后端中间位置固定连接伸缩杆81的活塞杆,伸缩杆81的筒体固定连接在放置槽7内部后壁上,伸缩杆81处在弹簧8内侧,具体地,伸缩杆81的设计在推板9移动中实现导向功能。
[0024] 做为本实用新型的一个实施例:凹槽4内部底端通过滑轨滑动连接活动板且活动板能沿着凹槽4内部移动,活动板上端固定连接计算机3,具体地,能从凹槽4内拉出活动板,从而使计算机3从凹槽4内移出,便于维护。
[0025] 做为本实用新型的一个实施例:卡片6上开设把手槽,具体地,能利用把手槽带动卡片6进行携带。
[0026] 做为本实用新型的一个实施例:支撑组件2包括螺纹套筒21,螺纹套筒21与壳体1固定连接,螺纹套筒21下端设置螺杆22并延伸入螺纹套筒21内部且螺纹套筒21与螺杆22进行螺纹连接,螺杆22下端固定连接安装板24,安装板24下端粘接脚垫23,具体地,能转动安装板24,继而带动螺杆22转动,因螺杆22与螺纹套筒21进行螺纹连接,所以螺杆22转动同时螺杆22能沿着螺纹套筒21内壁上下移动,从而带动安装板24以及脚垫23上下移动,实现调整本装置的高度,增加适用范围。
[0027] 做为本实用新型的一个实施例:安装板24环形外侧开设防滑纹,具体地,防滑纹的设计增加摩擦,便于操作安装板24。
[0028] 以上所述,仅是本实用新型的较佳实施例而已,并非对本实用新型作任何形式上的限制,虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上,然而并非用以限定本实用新型,任何熟悉本专业的技术人员,在不脱离本实用新型技术方案范围内,当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例,但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容,依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰,均仍属于本实用新型技术方案的范围内。
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