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一种儿童社会性发展可视化显示设备

阅读:727发布:2023-12-31

专利汇可以提供一种儿童社会性发展可视化显示设备专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本实用新型涉及一种儿童社会性发展 可视化 显示设备,包括 基座 、转动板、按键组件、显示屏和阻尼组件;阻尼组件包括 扭簧 、第一螺钉、阻尼片和第二螺钉;本实用新型的显示屏能实现360度旋转,使用简单方便,适用范围广,且具备专用的阻尼组件, 定位 牢固、持续、稳定。,下面是一种儿童社会性发展可视化显示设备专利的具体信息内容。

1.一种儿童社会性发展可视化显示设备,包括基座、转动板、按键组件、显示屏和阻尼组件,其特征在于,所述转动板的一侧平面上嵌入装设有显示屏,所述转动板的两侧中心均向外形成有一个相互对称分布的转动柱;所述基座的一侧装设有按键组件,所述基座的上方两侧均向上形成有一个相互对称分布的立柱,两个所述立柱的内侧上端均开设有一个相互对称分布的型腔,所述型腔的内壁上开设有第一圆弧面、第二圆弧面和第三圆弧面,所述第一圆弧面位于第二圆弧面的上方,所述第二圆弧面位于第三圆弧面的上方;所述型腔的底面上开设有第一螺纹孔和第二螺纹孔,所述第一螺纹孔的中心与第二圆弧面的圆心相互对应,所述第二螺纹孔的中心与第三圆弧面的圆心相互对应。
2.根据权利要求1所述的一种儿童社会性发展可视化显示设备,其特征在于,每个所述型腔中均装设有一个阻尼组件,所述阻尼组件包括扭簧、第一螺钉、阻尼片和第二螺钉;所述阻尼片上形成有圆弧状的摩擦片,所述摩擦片的弧度与转动柱的弧度相配合,所述阻尼片的一端侧面开设有贯穿孔,所述第二螺钉穿过贯穿孔并拧入到第一螺纹孔中,从而将所述阻尼片装设在型腔中,所述阻尼片的一端嵌入在第一螺纹孔中,所述阻尼片能以第二螺钉为轴心转动。
3.根据权利要求2所述的一种儿童社会性发展可视化显示设备,其特征在于,所述扭簧装设在型腔中,所述扭簧能以第一螺钉为轴心转动;所述扭簧的两端均翻折形成有相互对称分布的直线段,两个所述直线段的另一端均向外形成有一个相互对称分布的套环段,两个所述套环段的另一端均向外形成有一个相互对称分布的压紧段。
4.根据权利要求2或3所述的一种儿童社会性发展可视化显示设备,其特征在于,所述第一螺钉穿过两个套环段并拧入到第二螺纹孔中,所述扭簧的两个套环段嵌入在第二螺纹孔中,所述扭簧的两个压紧段贴合在型腔的内壁上,所述扭簧的两个直线段压紧在摩擦片的外侧表面上。
5.根据权利要求2所述的一种儿童社会性发展可视化显示设备,其特征在于,所述扭簧始终处于被压缩状态,所述扭簧对阻尼片产生一个持续朝向第一圆弧面侧的作用
6.根据权利要求2所述的一种儿童社会性发展可视化显示设备,其特征在于,两个所述转动柱分别插入连接在两个型腔中的第一圆弧面内,所述摩擦片的内侧圆弧面贴合在转动柱的外侧圆周面上,所述摩擦片对转动柱产生一个持续的摩擦力

说明书全文

一种儿童社会性发展可视化显示设备

技术领域

[0001] 本实用新型涉及一种儿童社会性发展可视化显示设备。

背景技术

[0002] 儿童社会性是指儿童与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能,是指自我的认同品质,是一种适应社会的能力;儿童在成长过程中,其社会性发展状况越来越多的被关注,许多教育机构研发出了专针对儿童社会性发展进行测评的系统并借由可视化显示设备将测评结果显示出来,以往的儿童社会性发展可视化显示设备缺少调节功能,显示屏的观察度固定不变,使用较为不变,有待于进一步改进。实用新型内容
[0003] 针对上述现有技术的现状,本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种能实现显示屏的360度旋转,使用简单方便,适用范围广,且具备专用的阻尼组件,定位牢固、持续、稳定的儿童社会性发展可视化显示设备。
[0004] 本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为:一种儿童社会性发展可视化显示设备,包括基座、转动板、按键组件、显示屏和阻尼组件,其特征在于,所述转动板的一侧平面上嵌入装设有显示屏,所述转动板的两侧中心均向外形成有一个相互对称分布的转动柱;所述基座的一侧装设有按键组件,所述基座的上方两侧均向上形成有一个相互对称分布的立柱,两个所述立柱的内侧上端均开设有一个相互对称分布的型腔,所述型腔的内壁上开设有第一圆弧面、第二圆弧面和第三圆弧面,所述第一圆弧面位于第二圆弧面的上方,所述第二圆弧面位于第三圆弧面的上方;所述型腔的底面上开设有第一螺纹孔和第二螺纹孔,所述第一螺纹孔的中心与第二圆弧面的圆心相互对应,所述第二螺纹孔的中心与第三圆弧面的圆心相互对应。
[0005] 优选地,每个所述型腔中均装设有一个阻尼组件,所述阻尼组件包括扭簧、第一螺钉、阻尼片和第二螺钉;所述阻尼片上形成有圆弧状的摩擦片,所述摩擦片的弧度与转动柱的弧度相配合,所述阻尼片的一端侧面开设有贯穿孔,所述第二螺钉穿过贯穿孔并拧入到第一螺纹孔中,从而将所述阻尼片装设在型腔中,所述阻尼片的一端嵌入在第一螺纹孔中,所述阻尼片能以第二螺钉为轴心转动。
[0006] 优选地,所述扭簧装设在型腔中,所述扭簧能以第一螺钉为轴心转动;所述扭簧的两端均翻折形成有相互对称分布的直线段,两个所述直线段的另一端均向外形成有一个相互对称分布的套环段,两个所述套环段的另一端均向外形成有一个相互对称分布的压紧段。
[0007] 优选地,所述第一螺钉穿过两个套环段并拧入到第二螺纹孔中,所述扭簧的两个套环段嵌入在第二螺纹孔中,所述扭簧的两个压紧段贴合在型腔的内壁上,所述扭簧的两个直线段压紧在摩擦片的外侧表面上。
[0008] 优选地,所述扭簧始终处于被压缩状态,所述扭簧对阻尼片产生一个持续朝向第一圆弧面侧的作用力。
[0009] 优选地,两个所述转动柱分别插入连接在两个型腔中的第一圆弧面内,所述摩擦片的内侧圆弧面贴合在转动柱的外侧圆周面上,所述摩擦片对转动柱产生一个持续的摩擦力
[0010] 与现有技术相比,本实用新型的优点在于:儿童社会性是指儿童与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力,是指自我的认同品质,是一种适应社会的能力;儿童在成长过程中,其社会性发展状况越来越多的被关注,许多教育机构研发出了专门针对儿童社会性发展进行测评的系统并借由可视化显示设备将测评结果显示出来,以往的儿童社会性发展可视化显示设备缺少调节功能,显示屏的观察角度固定不变,使用较为不变;本实用新型的显示屏能实现360度旋转,使用简单方便,适用范围广,且具备专用的阻尼组件,定位牢固、持续、稳定。附图说明
[0011] 图1为本实用新型的结构图;
[0012] 图2为本实用新型的后侧结构图;
[0013] 图3为本实用新型的阻尼片的结构图;
[0014] 图4为本实用新型的型腔的结构图;
[0015] 图5为本实用新型的扭簧的结构图。

具体实施方式

[0016] 如图1~5所示,一种儿童社会性发展可视化显示设备,包括基座1、转动板2、按键组件3、显示屏4和阻尼组件;转动板2的一侧平面上嵌入装设有显示屏4,转动板2的两侧中心均向外形成有一个相互对称分布的转动柱21;基座1的内部装设有处理器,基座1的一侧装设有按键组件3,按键组件3与处理器相连,处理器与显示屏4相连;基座1的上方两侧均向上形成有一个相互对称分布的立柱11,两个立柱11的内侧上端均开设有一个相互对称分布的型腔12,型腔12的内壁上开设有第一圆弧面15、第二圆弧面14和第三圆弧面13,第一圆弧面15位于第二圆弧面14的上方,第二圆弧面14位于第三圆弧面13的上方;型腔12的底面上开设有第一螺纹孔16和第二螺纹孔17,第一螺纹孔16的中心与第二圆弧面14的圆心相互对应,第二螺纹孔17的中心与第三圆弧面13的圆心相互对应;每个型腔12中均装设有一个阻尼组件,阻尼组件包括扭簧5、第一螺钉6、阻尼片7和第二螺钉8;阻尼片7上形成有圆弧状的摩擦片71,摩擦片71的弧度与转动柱21的弧度相配合,阻尼片7的一端侧面开设有贯穿孔72,第二螺钉8穿过贯穿孔72并拧入到第一螺纹孔16中,从而将阻尼片7装设在型腔12中,阻尼片7的一端嵌入在第一螺纹孔16中,阻尼片7能以第二螺钉8为轴心转动;扭簧5的两端均翻折形成有相互对称分布的直线段51,两个直线段51的另一端均向外形成有一个相互对称分布的套环段52,两个套环段52的另一端均向外形成有一个相互对称分布的压紧段53;第一螺钉6穿过两个套环段52并拧入到第二螺纹孔17中,从而将扭簧5装设在型腔12中,扭簧5的两个套环段52嵌入在第二螺纹孔17中,扭簧5能以第一螺钉6为轴心转动,扭簧5上的两个压紧段53贴合在型腔12的内壁上,扭簧5的两个直线段51压紧在摩擦片71的外侧表面上;扭簧5始终处于被压缩状态,扭簧5对阻尼片7产生一个持续朝向第一圆弧面15侧的作用力;两个转动柱21分别插入连接在两个型腔12中的第一圆弧面15内,摩擦片71的内侧圆弧面贴合在转动柱21的外侧圆周面上,从而使得摩擦片71对转动柱21产生一个持续的摩擦力,以阻碍转动柱21的转动,从而起到阻尼作用;使用时,将处理器与外部的儿童社会性发展测评系统相连,处理器接收来自外部的儿童社会性发展测评系统所传输来的测试数据,处理器对该数据进行运算处理后再传输到显示屏4中并由显示屏4显示出来,从而方便操作者对数据进行观察和记录,实现可视化效果;按键组件3中设置有多个分管不同控制功能的按键,方便操作者对外部的儿童社会性发展测评系统进行快捷操作和控制,也方便对本设备进行控制和操作;转动板2能以两个转动柱21为轴心360度转动,从而使得显示屏4能转到任意一个适合观察的角度,使用方便,且定位良好。
[0017] 儿童社会性是指儿童与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力,是指自我的认同品质,是一种适应社会的能力;儿童在成长过程中,其社会性发展状况越来越多的被关注,许多教育机构研发出了专门针对儿童社会性发展进行测评的系统并借由可视化显示设备将测评结果显示出来,以往的儿童社会性发展可视化显示设备缺少调节功能,显示屏的观察角度固定不变,使用较为不变;本实用新型的显示屏4能实现360度旋转,使用简单方便,适用范围广,且具备专用的阻尼组件,定位牢固、持续、稳定。
[0018] 最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,本领域的技术人员应当理解,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行同等替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神与范围。
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