技术领域
[0001] 本
发明涉及智能推荐技术，尤其涉及一种面向残疾人创业就业的网络服务系统。
背景技术
[0002] 我国是个人口大国，其中残疾人人口分布广泛，仅四川省就有600多万残疾人，其中大部份人没有经过正常的职业技能培训，无法像正常人一样参与就业。残疾人作为社会弱势群体越来越受到社会的高度重视，在大
力发展各项残疾人事业的同时，努力促进残疾人就业是重中之重。
[0003] 然而，由于种种原因，残疾人仍然是整个就业领域最艰难的群体，现在大部分人仍以慈善的、特殊优待的思维看待残疾人就业问题。在这种习惯思维的指导下，残疾人就业更多的是被视为残疾人福利问题，在实践中很少将残疾人作为一个特定的社会群体加以统筹考虑，各用人单位录用残疾人的积极性也不足。与身体健全者相比，残疾人因为身体残障的原因，在就业中不可避免地要遇到各种困难。一方面由于就业机会不均等、社会歧视以及设施欠缺等原因，绝大多数残疾人并不能像健全劳动者一样在劳动力市场上自主择业。另一方面，社会上长期形成的残障观念使得残疾人不能够正确、客观地看待自己，许多人参与社会、参加就业的积极性不高，各类机构在为残疾人提供就业服务的过程中，也很难从残疾人自身的意愿出发，帮助其自主就业。
[0004] 残疾人就业仍然停留在传统的、低端的劳动方式和领域，难以满足现代工作岗位对较高层次劳动力的需求，过分看重“是否就业”结果，对残疾人的就业过程和
质量考虑不够，残疾人中的就业者虽然一定程度上解决了他们的部分收入来源问题，但很多工作并未给残疾人带来乐趣和自我实现的满足感，反而常常成为一种负担，大多数残疾人难以实现体面就业。即使是具有高学历的残疾人也通常遇到难以就业的困境，这就要求解决残疾人就业问题具备新的思路。
发明内容
[0005] 为了解决
现有技术存在的问题，本发明
实施例提供了一种面向残疾人创业就业的网络服务系统，提升残疾人基本的文化素质和综合素质，提高残疾人就业率，实现残疾人集中就业、体面就业，有效解决中度残疾人和不便离家的残疾人就业和生存问题、解决残疾人持续就业和劳务纠纷问题。
[0006] 本
申请提供了一种面向残疾人创业就业的网络服务系统，包括用户管理单元、在线培训单元以及信息发布单元；
[0007] 所述用户管理单元包括用户注册登录模
块和
角色管理模块；
[0008] 所述用户注册登录模块，用于用户添加和管理自己的注册信息及基本信息，并登陆平台；
[0009] 所述角色管理模块，用于设置用户在平台中的角色，并根据用户在平台中的角色，为不同用户分配相应的平台操作权限，所述角色包括学生、教师、企业和管理员；
[0010] 所述在线培训单元包括在线培训模块、评估模块和分析模块；
[0011] 所述在线培训模块，用于为用户提供在线培训课程，并基于在线培训信息生成学习质量报告信息；
[0012] 所述评价模块，用于根据所述学习质量报告信息对人才特质进行评价，生成人才类型信息；
[0013] 所述分析模块，用于接收来自企业的人才查询信息；根据所述人才搜索信息对所述人才类型信息进行就业分析，生成职业倾向信息；
[0014] 所述信息发布单元包括个人信息发布模块和企业信息发布模块；
[0015] 所述个人信息发布模块，用于求职者发布自己的简历、求职信、并根据生成的职业倾向信息选择合适的招聘信息投递简历；
[0016] 所述企业信息发布模块，用于企业发布自己的企业简介、招聘信息、搜索人才信息，查看求职者简历信息和职业倾向信息，并向自己中意的求职者发送应聘意向。
[0017] 进一步，所述信息发布单元还包括政策与行业信息模块，用于管理员发布残疾人就业领域相关的政策与行业信息。
[0018] 进一步，所以信息发布单元还包括收藏夹管理模块，用于企业在人才搜索过程中，对自己满意的人才进行收藏，且收藏后的人才直接查看或删除。
[0019] 进一步，还包括交互单元，用于实现教师与学生之间、求职者与企业之间的在线交流。
[0020] 进一步，所述还包括
数据中心单元，用于根据用户注册信息及求职信息收集高素质残疾人信息，为残疾人行政管理部
门服务，为其提供残疾人的就业、学习信息，管理员登录后可以查看
跟踪收集的残疾人就业信息。
[0021] 进一步，所述在线培训单元还包括培训管理模块，用于根据学生的学习质量报告信息进行针对性的辅
导管理。
[0022] 进一步，还包括后台管理单元，用于在系统后台动态调整系统参数、系统BANNER、CSS样式、系统栏目，管理系统的用户信息、行业新闻和审核企业资质。
[0023] 进一步，还包括支付单元,所述支付单元分别与教学管理单元和第三方支付平台相连。
[0024] 进一步，所述第三方支付平台包括且不限于微信、网
银和支付宝。
[0025] 本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：
[0026] 本发明实施例提供了一种面向残疾人创业就业的网络服务系统，本系统利用在线平台和
大数据手段，对适龄残疾人进行分门别类的培训，成为可用人才，为企业和事业单位、社会机构持续、批量、分类推送可靠有效的残疾人人才；为残疾人个体与企(事)业单位搭建持续、顺畅的撮合和服务平台。
附图说明
[0027] 为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0028] 图1为本发明的面向残疾人创业就业的网络服务系统原理图。
具体实施方式
[0029] 以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0030] 为了解决现有技术中残疾人在就业方面存在的问题：残疾人就业仍然停留在传统的、低端的劳动方式和领域，难以满足现代工作岗位对较高层次劳动力的需求，过分看重“是否就业”结果，对残疾人的就业过程和质量考虑不够，残疾人中的就业者虽然一定程度上解决了他们的部分收入来源问题，但很多工作并未给残疾人带来乐趣和自我实现的满足感，反而常常成为一种负担，大多数残疾人难以实现体面就业。
[0031] 如图1所示，本发明提供了一种面向残疾人创业就业的网络服务系统，包括用户管理单元、在线培训单元以及信息发布单元；
[0032] 所述用户管理单元包括用户注册登录模块和角色管理模块；
[0033] 所述用户注册登录模块，用于用户添加和管理自己的注册信息及基本信息，并登陆平台；
[0034] 所述角色管理模块，用于设置用户在平台中的角色，并根据用户在平台中的角色，为不同用户分配相应的平台操作权限，所述角色包括学生、教师、企业和管理员；
[0035] 所述在线培训单元包括在线培训模块、评估模块和分析模块；
[0036] 所述在线培训模块，用于为用户提供在线培训课程，并基于在线培训信息生成学习质量报告信息；
[0037] 所述评价模块，用于根据所述学习质量报告信息对人才特质进行评价，生成人才类型信息；
[0038] 所述分析模块，用于接收来自企业的人才查询信息；根据所述人才搜索信息对所述人才类型信息进行就业分析，生成职业倾向信息。
[0039] 所述在线培训单元还包括培训管理模块，用于根据学生的学习质量报告信息进行针对性的辅导管理。
[0040] 本实施例中，根据用户不同的需求选择相应的课程，包括打字练习、打字测试、打字游戏、打字
教程等多种形式的教学环节，并对教学环节设置合理的反馈时间、反馈方式，以得到科学合理的教学互动信息；用户终端对教学互动信息进行反馈，向教学终端发送学习质量报告信息。具体的，由于教学互动信息中不只包括课内学习方面的客观互动信息，还包括课外发散性的偏主观的互动信息，因此，通过对课堂教学信息进行累计统计而生成学习质量报告信息能够全面反应学生个体在知识技能、品行素质、创造力、洞察力等各个方面的表现等级，或者，简单来说，能够反应学生个体的智商
水平和情商水平。根据学习质量报告信息对人才特质进行评价，生成人才类型信息；具体的，根据学习质量报告信息并结合
心理学特点对学生个体的人才特质进行评价，生成人才类型信息。在学习质量报告信息结合心理学特点对每个学生个体的素质特点、能力特长、技能掌握程度等进行评价，得到其是属于学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型、管理型或其他类型或综合型的人才类型信息。将学习质量报告信息和人才类型信息均发送给对应的第一用户终端。学生个体根据学习质量报告信息能够更清楚的认识自己的优势和不足；人才类型信息是对学生个体的职业方向选择、岗位选择的科学建议。接收来自企业终端的人才查询信息；具体的，企事业单位根据内部招聘需求，通过企业终端向教学终端发送人才查询信息。人才查询信息可以是但不限于限定的人才查找条件，比如，限定专业、院校等级、四六级。
[0041] 根据人才查询信息对人才类型信息进行就业分析，生成职业倾向信息。具体的，教学终端根据人才查询信息对人才类型信息进行筛选，查找匹配度较高的学生个体，并以学生个体为载体生成职业倾向信息。该职业倾向信息同时面对用户终端和企业终端。当面向用户终端时，向学生用户展示其适合的行业、该行业内适合的公司、该公司的招聘条件等内容；当面向企业终端时，向企事业单位展示符合其用人标准的学生、每个学生的个人信息等内容。
[0042] 本实施例中，学习质量报告信息包括如下内容：
[0043] 对课内互动信息进行累计统计，生成学习等级信息；
[0044] 对课外活动信息进行累计统计，生成品行等级信息；
[0045] 对学习等级信息和品行等级信息进行综合评判，生成学习质量报告信息。
[0046]
[0047] 具体，课内互动信息可以包括但不限于自学试题、随堂试题和作业试题等，对课内互动信息的累计统计结果，客观、全面的反应每个学生在学习方面的水平，并将学习水平进行等级划分，生成学习等级信息。课外活动信息可以包括但不限于体验式试题、探究式试题和创新式试题等，对课外活动信息的累计统计结果，以对课外活动信息的反馈时间、参与次数、参与程度、活动等级、得奖情况等可量化的数据作为评级标准，客观、科学的反应每个学生在能力、品行、素质等方面的水平，并进行等级划分生成品行等级信息。
[0048] 本实施例中，所述信息发布单元包括个人信息发布模块和企业信息发布模块；
[0049] 所述个人信息发布模块，用于求职者发布自己的简历、求职信、并根据生成的职业倾向信息选择合适的招聘信息投递简历；
[0050] 所述企业信息发布模块，用于企业发布自己的企业简介、招聘信息、搜索人才信息，查看求职者简历信息和职业倾向信息，并向自己中意的求职者发送应聘意向。
[0051] 所以信息发布单元还包括收藏夹管理模块，用于企业在人才搜索过程中，对自己满意的人才进行收藏，且收藏后的人才直接查看或删除。
[0052] 本实施例中，企业注册信息包括企业用户名和密码；企业基本资料是企业的名片，关系到求职者的企业的信任度和招聘效果，所以企业一定如实填写真实而详尽的信息。基本资料填写完成后点击提交，等待平台管理员审核通过之后即可以开始您的招聘之旅了，所述企业基本资料中的营业执照是管理员审核的重要依据，一定如实填写和上传。
[0053] 企业注册登录后就可以在本平台发布招聘信息，目前企业发布招聘信息完全免费，点击发布招聘可进行职位发布，填写完成的职位可在职位管理中刷新、查看、
修改或删除。求职者向企业出位发送求职申请后，企业便可查看收到的应聘意向，企业也可以向自己中意的求职者发送招聘意向，以及查看或删除发出的招聘意向。
[0054] 如果企业未进行注册和登录，则只能免费查看除联系方式之外的所有求职者信息，并提供按职位类别、工作地点、个人姓名的人才检索功能，提供按月薪范围、工作类型、性别等的二次筛选功能。企业点击姓名或职位类别上的链接后就可以查看该求职者的相关信息：其中的发送应聘意向、加入收藏夹、个人联系方式等功能或内容需要企业注册登录后才能使用。
[0055] 本实施例中，企业终端还包括收藏夹管理模块，用于企业在人才搜索过程中，对自己满意的人才进行收藏，且收藏后的人才直接查看或删除。
[0056] 本实施例中，所述信息发布单元还包括政策与行业信息模块，用于管理员发布残疾人就业领域相关的政策与行业信息，包括就业服务类和政策法规类。
[0057] 本实施例中，系统还包括交互单元，用于实现教师与学生之间、求职者与企业之间的在线交流。
[0058] 本实施例中，所述还包括数据中心单元，用于根据用户注册信息及求职信息收集高素质残疾人信息，为残疾人行政管理部门服务，为其提供残疾人的就业、学习信息，管理员登录后可以查看跟踪收集的残疾人就业信息。
[0059] 本实施例中，系统还包括后台管理单元，用于在系统后台动态调整系统参数、系统BANNER、CSS样式、系统栏目，管理系统的用户信息、行业新闻和审核企业资质。
[0060] 本实施例中，系统还包括支付单元,所述支付单元分别与教学管理单元和第三方支付平台相连。所述第三方支付平台包括且不限于微信、网银和支付宝。
[0061] 本发明通过对残疾人、用人单位、政策信息的汇集，形成相互校验、不断完善的多层级数据更新机制，建立政府机构对残疾人服务的评价体系，建立残疾人职业追踪管理体系，建立企业信誉评价体系和助残业绩评价体系，为残疾人个体与企(事)业单位搭建持续、顺畅的撮合和服务平台，实现“助残扶残、授之以渔”。
[0062] 显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明
权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
