一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具 |
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| 申请号 | CN201710768269.8 | 申请日 | 2017-08-31 | 公开(公告)号 | CN107341972A | 公开(公告)日 | 2017-11-10 |
| 申请人 | 新乡职业技术学院; | 发明人 | 布俊峰; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，涉及教学用具技术领域，包括职业生涯规划流程栏、箱底和就业形势栏，所述职业生涯规划流程栏内从上到下依次固定连接自我认识板、实际审查板、确定目标板和行动计划板，并通过发光线依次连接，所述职业生涯规划流程栏通过活页一转动连接所述箱底，所述箱底内四周分别安装自我认识具体板、实际审查具体板、确定目标具体板和行动计划具体板，并通过发光线依次连接。本发明是专 门 针对于职业生涯规划课程的教具，不仅能够使学生清楚地了解到职业生涯规划的具体流程，同时会逐步指导学生确立职业目标和具体行动计划，还能帮助学生分析就业形势等，非常方便老师的教学。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，其特征在于，包括职业生涯规划流程栏(1)、箱底(8)和就业形势栏(17)，所述职业生涯规划流程栏(1)内从上到下依次固定连接自我认识板(2)、实际审查板(3)、确定目标板(4)和行动计划板(5)，并通过发光线依次连接，所述职业生涯规划流程栏(1)通过活页一转动连接所述箱底(8)，所述箱底(8)顶部安装日光灯(15)，所述箱底(8)内四周分别安装自我认识具体板(9)、实际审查具体板(10)、确定目标具体板(11)和行动计划具体板(12)，并通过发光线依次连接，所述箱底(8)中间固定书写白板(14)，所述箱底(8)靠近职业生涯规划流程栏(1)一侧固定PLC控制器(13)，所述PLC控制器(13)同时与所述自我认识板(2)、所述实际审查板(3)、所述确定目标板(4)、所述行动计划板(5)、所述自我认识具体板(9)、所述实际审查具体板(10)、所述确定目标具体板(11)和所述行动计划具体板(12)均为电连接，所述箱底(8)通过活页二转动连接所述就业形势栏(17)，所述就业形势栏(17)上方安装就业形势板(18)，所述就业形势板(18)上吸附磁铁(19)，所述就业形势栏(17)下方固定置物袋(20)，所述箱底通过阻尼转轴一(24)转动连接伸缩杆(25)，所述伸缩杆(25)下方通过阻尼转轴二(26)转动连接带杆滑轮(27)，所述伸缩杆(25)下方固定橡胶底座(28)。 |
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| 说明书全文 | 一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具技术领域[0001] 本发明涉及教学用具技术领域，特别涉及一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具。 背景技术[0002] 职业生涯规划也叫“职业规划”，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 [0003] 目前，在各大院系、高校均开展了职业生涯规划课程，中学生也在逐渐开设和普及职业生涯教育课程，希望帮助学生确定适合自身的职业目标和职业计划，但是这门课程本身比较抽象，老师在讲解过程中一般都采用语言进行描述，很难使学生产生兴趣，不利于学生以后的发展，所以就需要一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具。 发明内容[0005] 一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，包括职业生涯规划流程栏、箱底和就业形势栏，所述职业生涯规划流程栏内从上到下依次固定连接自我认识板、实际审查板、确定目标板和行动计划板，并通过发光线依次连接，所述职业生涯规划流程栏通过活页一转动连接所述箱底，所述箱底顶部安装日光灯，所述箱底内四周分别安装自我认识具体板、实际审查具体板、确定目标具体板和行动计划具体板，并通过发光线依次连接，所述箱底中间固定书写白板，所述箱底靠近职业生涯规划流程栏一侧固定PLC控制器，所述PLC控制器同时与所述自我认识板、所述实际审查板、所述确定目标板、所述行动计划板、所述自我认识具体板、所述实际审查具体板、所述确定目标具体板和所述行动计划具体板均为电连接，所述箱底通过活页二转动连接所述就业形势栏，所述就业形势栏上方安装就业形势板，所述就业形势板上吸附磁铁，所述就业形势栏下方固定置物袋，所述箱底通过阻尼转轴一转动连接伸缩杆，所述伸缩杆下方通过阻尼转轴二转动连接带杆滑轮，所述伸缩杆下方固定橡胶底座。 [0006] 较佳地，所述自我认识板、所述实际审查板、所述确定目标板和所述行动计划板上均安装指示灯，并都为LED显示屏，所述自我认识具体板、所述实际审查具体板、所述确定目标具体板和所述行动计划具体板均为LED显示屏，所述PLC控制器为51单片机，所述就业形势板为白磁板，所述带杆滑轮的长度大于所述橡胶底座的长度。 [0007] 较佳地，所述箱底外部上端固定提手，所述置物袋上固定插笔袋和卡袋，所述职业生涯规划流程栏外侧固定锁扣一，所述就业形势栏外侧固定与所述锁扣一相配合的锁扣二。 [0008] 本发明优点：本发明是专门针对于职业生涯规划课程的教具，不仅能够使学生清楚地了解到职业生涯规划的具体流程，同时会逐步指导学生确立职业目标和具体行动计划，还能给学生分析就业形势等，非常方便老师的教学。附图说明 [0009] 图1为本发明实施例提供的一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具的结构示意图。 [0010] 附图标记说明： [0011] 1-职业生涯规划流程栏，2-自我认识板，3-实际审查板，4-确定目标板，5-行动计划板，6-指示灯，7-锁扣一，8-箱底，9-自我认识具体板，10-实际审查具体板，11-确定目标具体板，12-行动计划具体板，13-PLC控制器，14-书写白板，15-日光灯，16-提手，17-就业形势栏，18-就业形势板，19-磁铁，20-置物袋，21-插笔袋，22-卡袋，23-锁扣二，24-阻尼转轴一，25-伸缩杆，26-阻尼转轴二，27-带杆滑轮，28-橡胶底座。 具体实施方式[0012] 下面结合新型实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。 [0013] 参照图1，本发明提供了一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，包括职业生涯规划流程栏1、箱底8和就业形势栏17，所述职业生涯规划流程栏1内从上到下依次固定连接自我认识板2、实际审查板3、确定目标板4和行动计划板5，并通过发光线依次连接，所述职业生涯规划流程栏1通过活页一转动连接所述箱底8，所述箱底8顶部安装日光灯15，所述箱底8内四周分别安装自我认识具体板9、实际审查具体板10、确定目标具体板11和行动计划具体板12，并通过发光线依次连接，所述箱底8中间固定书写白板14，所述箱底8靠近职业生涯规划流程栏1一侧固定PLC控制器13，所述PLC控制器13同时与所述自我认识板2、所述实际审查板3、所述确定目标板4、所述行动计划板5、所述自我认识具体板9、所述实际审查具体板10、所述确定目标具体板11和所述行动计划具体板12均为电连接，所述箱底8通过活页二转动连接所述就业形势栏17，所述就业形势栏17上方安装就业形势板18，所述就业形势板18上吸附磁铁19，所述就业形势栏17下方固定置物袋20，所述箱底通过阻尼转轴一24转动连接伸缩杆25，所述伸缩杆25下方通过阻尼转轴二26转动连接带杆滑轮27，所述伸缩杆25下方固定橡胶底座28。 [0014] 所述自我认识板2、所述实际审查板3、所述确定目标板4和所述行动计划板5上均安装指示灯6，并都为LED显示屏，所述自我认识具体板9、所述实际审查具体板10、所述确定目标具体板11和所述行动计划具体板12均为LED显示屏，所述PLC控制器13为51单片机，所述就业形势板18为白磁板，所述带杆滑轮27的长度大于所述橡胶底座28的长度。 [0015] 所述自我认识具体板9上书写“请学员认真思考自己的兴趣和实际能力”，所述实际审查具体板10上书写“帮助学员了解自身适合职业和发展方向”，所述确定目标具体板11上书写“帮助学员确定长期目标和短期目标”，所述行动计划具体板12上书写“帮助学员制定实际具体行动”。 [0016] 所述箱底外部上端固定提手16，所述置物袋20上固定插笔袋21和卡袋22，所述职业生涯规划流程栏1外侧固定锁扣一7，所述就业形势栏17外侧固定与所述锁扣一7相配合的锁扣二23。 [0017] 工作原理：本发明提供的一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，关闭门窗和室内灯光，首先通过PLC控制器控制自我认识板和自我认识具体板亮起，老师指导学生认真思考自己的兴趣和实际能力，然后再由PLC控制器控制实际审查板和实际审查具体板亮起，同时自我认识板和实际审查板之间和自我认识具体板和实际审查具体板之间的发光线亮起，然后再由PLC控制器控制确定目标板和确定目标具体板亮起，同时实际审查板和确定目标板之间和实际审查具体板和确定目标具体板之间的发光线亮起，最后再由PLC控制器控制行动计划板和行动计划具体板亮起，同时确定目标板和行动计划板之间和确定目标具体板和行动计划具体板之间的发光线亮起，完成对学生整个职业生涯规划的指导。 [0018] 书写白板可以用来给老师书写板书，就业形势板可以用磁铁悬挂就业形势图，置物袋中可以存放书籍或者杂志，插笔袋可以用来插笔，卡袋可以用来存放卡片，提手可以用来悬挂或者运输时使用，日光灯可以用来照明。 [0019] 在不用该教具时，可以将职业生涯规划流程栏和就业形势栏合在箱底上，用锁扣一和锁扣二锁住，旋转伸缩杆到紧挨箱底底部，用手提提手运输，也可以将伸缩杆拉下，调节带杆滑轮垂下，推动该教具运输，橡胶底座用来在底面上固定该教具时使用。 [0020] 综上所述，本发明是专门针对于职业生涯规划课程的教具，不仅能够使学生清楚地了解到职业生涯规划的具体流程，同时会逐步指导学生确立职业目标和具体行动计划，还能给学生分析就业形势等，非常方便老师的教学。 [0021] 以上公开的仅为本发明的一个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。 |
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