一种器乐训练成长（智能）管理器 |
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| 申请号 | CN202211136751.7 | 申请日 | 2022-09-19 | 公开(公告)号 | CN115547148A | 公开(公告)日 | 2022-12-30 |
| 申请人 | 陈刚; | 发明人 | 陈刚; | ||||
| 摘要 | 本 申请 提出了一种器乐训练成长(智能)管理器，涉及器乐训练设备技术领域，包括：第一检测装置、第二检测装置、 控制器 、执行组件和计时器，所述第一检测装置用于检测 乐器 周围的人体信息，当所述第一检测装置检测到乐器周围存在人体信息后，所述第二检测装置检测乐器声音信息，所述控制器根据所述乐器声音信息，控制所述执行组件开启或关闭计时器，本申请具有提高训练计时器的计时准确性，以提高训练者训练的效率和 质量 的效果。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种器乐训练成长(智能)管理器，其特征在于，包括： |
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| 说明书全文 | 一种器乐训练成长(智能)管理器技术领域[0001] 本申请涉及器乐训练设备技术领域，具体而言，涉及一种器乐训练成长(智能)管理器。 背景技术[0002] 随着经济社会的发展，人们对于孩童的器乐训练逐渐产生了越来越广泛的兴趣，因此各种器乐训练的仪器不断产出，以提高对孩童器乐训练的效率和质量。 [0003] 在器乐训练的过程中，通常需要找到一个没有多余声音的地方，以保障训练者能够更好的进入心智高度专注的心理状态，同时，在训练的过程中，通常也会运用计时器对训练者的训练时长进行精准的把控，从而能够获得更好的训练反馈，提高器乐训练的效率和质量。 [0004] 但是，发明人认为，相关技术中具有以下缺陷，在实际训练的过程中，空间内多余的杂音往往对管理系统内计时器的使用造成多种情况的影响，从而难以保障训练者的正常训练计时，给训练者带来了一定的困扰。 发明内容[0005] 为了提高训练计时器的计时效果，以提高训练者训练的效率和质量，本申请提供一种器乐训练成长(智能)管理器。 [0006] 第一方面，本申请提供的一种器乐训练成长(智能)管理器，采用如下技术方案： [0007] 一种器乐训练成长(智能)管理器，包括：第一检测装置、第二检测装置、控制器、执行组件和计时器，所述第一检测装置用于检测乐器周围的人体信息，当所述第一检测装置检测到乐器周围存在人体信息后，所述第二检测装置检测乐器声音信息，所述控制器根据所述乐器声音信息，控制所述执行组件开启或关闭计时器。 [0008] 通过采用上述技术方案，在实际的使用过程中，通过第一检测装置对乐器周围的人体信息进行监测，当训练者需要进行器乐训练的时候，即可在乐器周围的环境中检测到人体的信息，此时接通负载，只要训练者未离开感应范围，负载将持续接通，随后通过第二检测装置对乐器声音信息进行监测，当检测到乐器声音震动之后，即控制计时器开始走时计时，当检测到器乐声音停止震动之后，即控制计时器停止计时，从而能够有效的避免训练者在训练的过程中，其他杂音以及人物闯入的干扰，进而保障了计时器对训练者弹奏乐器训练时间的准确性记录，提高训练及时器的计时效果，进而提高了训练者乐器训练的效率和质量。 [0009] 可选的，所述第一检测装置包括热释人体感应开关，所述热释人体感应开关与控制器电性连接，当所述热释人体感应开关检测到乐器周围存在人体信息后，所述控制器控制所述执行组件开启计时器，当所述热释人体感应开关检测到乐器周围不存在人体信息后，所述控制器控制所述执行组件关闭计时器。 [0010] 可选的，所述第二检测装置包括振动传感器，所述振动传感器与控制器电性连接，当所述振动传感器检测到乐器震动时，所述控制器控制所述执行组件开启计时器，当所述振动传感器未检测到乐器震动时，所述控制器控制所述执行组件关闭计时器。 [0012] 可选的，所述执行组件还包括延时器，所述延时器的一端与声控开关定性连接，另一端与控制器电性连接。 [0013] 通过采用上述技术方案，通过设置延时器能够对计时器5进行延时关闭，从而给训练者一定的缓冲时间，进一步提高了装置在实际使用过程中的实用性。 [0014] 可选的，还包括无线传输模块，所述无线传输模块与计时器电性连接。 [0015] 可选的，所述计时器上设置有显示屏。 [0016] 通过采用上述技术方案，显示屏能够对计时器的走时计时进行实时显示，从而使训练者了解自身此时的训练总时长，进一步方便了训练者根据训练的具体时长安排不同的乐器训练，进一步提高了训练者的效率和训练质量。 [0017] 可选的，所述计时器上设置有摄像头。 [0018] 通过采用上述技术方案，在训练者的实际训练过程中，通过摄像头能够对训练者进行拍摄，同时，通过无线传输模块能够将训练者的训练视频信息实时传递至手机、平板电脑等个人电子终端平台，从而进一步方便了家长或教师远程监督了解训练者的训练情况，进而达到了约束、监督训练者的效果。 [0019] 可选的，还包括安装部，所述第一检测装置、第二检测装置、执行组件、控制器和计时器均设置于安装部。 [0020] 第二方面，本申请提供的一种器乐训练成长(智能)管理器，采用如下技术方案： [0021] 一种器乐训练成长(智能)管理器，包括：第一检测装置、第二检测装置、控制器、执行组件和计时器，所述第一检测装置用于检测乐器周围的人体信息，所述第二检测装置用于检测乐器声音信息，所述控制器根据所述人体信息检测结果以及乐器声音信息检测结果，控制所述执行组件开启或关闭计时器。 [0022] 综上所述，本申请包括以下有益技术效果： [0023] 在实际的使用过程中，通过热释人体感应开关基于红外线技术对乐器周围的环境内检测人体信息，当训练者要进行器乐训练的时候，即可再乐器周围的环境内检测到人体信息，此时接通负载，只要训练者不离开感应范围，负载将持续接通，此时通过振动传感器对乐器演奏过程中产生的琴弦震动等器乐声音振动进行检测，当检测到器乐声音振动之后，即控制计时器开始走时计时，当检测到器乐声音停止震动之后，即控制计时器停止计时，在控制计时器开启或关闭的过程中，通过拾音器的振动，将声音振动信号转换为电信号，从而使拾音器传感器内部的电阻发生变化，进而达到控制计时器开启或关闭的效果，通过上述技术方案，能够有效的避免训练者在训练的过程中，其他杂音以及人物闯入的干扰，进而保障了计时器对训练者弹奏乐器训练时间的准确性记录，提高训练计时器的计时效果，以提高训练者训练的效率和质量。 [0024] 同时在训练者训练的过程中，通过显示屏即可显示当前计时，并且通过无线传输模块将实时计时信息数据进行数据传输，从而能够方便家长或教师远程指导了解训练者的训练情况，且在训练的过程中，通过摄像头对训练者的训练过程进行视频录制，也进一步方便了家长或教师远程监督了解训练者的训练情况，在一定程度上达到了约束、监督训练者的效果，进而进一步提高了训练者的训练效率和训练质量。附图说明 [0025] 为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。 [0026] 图1为本申请实施例1的流程图； [0027] 图2为本申请实施例的整体结构图； [0028] 图3为本申请实施例2的流程图。 [0029] 图标：1、第一检测装置；2、第二检测装置；3、控制器；4、执行组件；5、计时器；6、无线传输模块；7、显示屏；8、摄像头；9、安装部。 具体实施方式[0030] 为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本申请实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。 [0031] 因此，以下对在附图中提供的本申请的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本申请的范围，而是仅仅表示本申请的选定实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。 [0032] 应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。 [0033] 在本申请实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。 [0034] 此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。 [0035] 在本申请实施例的描述中，“多个”代表至少2个。 [0036] 在本申请实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。 [0037] 以下结合附图1‑3对本申请作进一步详细说明。 [0038] 实施例1 [0039] 本申请实施例公开一种器乐训练成长(智能)管理器。 [0040] 参照图1，一种器乐训练成长(智能)管理器，包括： [0041] 参照图1，第一检测装置1、第二检测装置2、控制器3、执行组件4和计时器5，第一检测装置1用于检测乐器周围的人体信息，当第一检测装置1检测到乐器周围存在人体信息后，第二检测装置2检测乐器声音信息，控制器3根据乐器声音信息，控制执行组件4开启或关闭计时器5。 [0042] 其中，作为本申请的一种实施方式，第一检测装置1包括热释人体感应开关，热释人体感应开关与控制器3电性连接，当热释人体感应开关检测到乐器周围存在人体信息后，控制器3控制执行组件4开启计时器5，当热释人体感应开关检测到乐器周围不存在人体信息后，控制器3控制执行组件4关闭计时器5。 [0043] 另外，作为本申请的另一种实施方式，第一检测装置1还可设置为红外感应器，通过红外射线对乐器周围进行检测。 [0044] 作为本申请的一种实施方式，第二检测装置2包括振动传感器，振动传感器与控制器3电性连接，当振动传感器检测到乐器震动时，控制器3控制执行组件4开启计时器5，当振动传感器未检测到乐器震动时，控制器3控制执行组件4关闭计时器5。 [0045] 其中，执行组件4设置为声控开关，声控开关与控制器3电性连接，控制器3与乐器拾音器电性连接，当拾音器发出声音信号后，控制器3控制声控开关开启。 [0046] 另外，执行组件4还包括延时器，延时器的一端与声控开关定性连接，另一端与控制器3电性连接。通过设置延时器能够对计时器5进行延时关闭，从而给训练者一定的缓冲时间，进一步提高了装置在实际使用过程中的实用性。 [0047] 其中，管理器还包括无线传输模块6，无线传输模块6与计时器5电性连接。 [0048] 作为本申请的一种实施方式，无线传输模块6设置为蓝牙传输模块，通过蓝牙系统将计时器5与手机、平板、电脑等电子设备进行连接。 [0049] 作为本申请的另一种实施方式，无线传输模块6设置为WIFI无线传输模块6，通过将手机、平板、电脑等电子设备与计时器5连接于同一个WiFi信号下，以实现对计时器5的无线连接。 [0050] 作为本申请的另一种实施方式，无线传输模块6设置为3G/4G/5G信号传输模块，通过内置的网卡，将计时器5与信号网络进行连接，从而方便家长或教师远程与计时器5之间形成无线连接。 [0051] 参照图2，计时器5上设置有显示屏7。 [0052] 显示屏7能够对计时器5的走时计时进行实时显示，从而使训练者了解自身此时的训练总时长，进一步方便了训练者根据训练的具体时长安排不同的乐器训练，进一步提高了训练者的效率和训练质量。 [0053] 参照图2，计时器5上设置有摄像头8。 [0054] 在训练者的实际训练过程中，通过摄像头8能够对训练者进行拍摄，同时，通过无线传输模块6能够将训练者的训练视频信息实时传递至手机、平板电脑等个人电子终端平台，从而进一步方便了家长或教师远程监督了解训练者的训练情况，进而达到了约束、监督训练者的效果。 [0055] 另外，管理器还包括安装部9，第一检测装置1、第二检测装置2、执行组件4、控制器3和计时器5均设置于安装部9。 [0056] 实施例2 [0057] 本申请实施例公开一种器乐训练成长(智能)管理器。 [0058] 参照图3，一种器乐训练成长(智能)管理器，包括： [0059] 第一检测装置1、第二检测装置2、控制器3、执行组件4和计时器5，第一检测装置1用于检测乐器周围的人体信息，第二检测装置2用于检测乐器声音信息，控制器3根据人体信息检测结果以及乐器声音信息检测结果，控制执行组件4开启或关闭计时器5。 [0060] 作为本申请的一种实施方式，训练成长(智能)管理器还包括存储模块，存储模块与控制器3和计时器5之间均电性连接。 [0061] 作为本申请的一种实施方式，存储模块可设置为硬盘存储，其中，硬盘可设置为SATA硬盘或M.2硬盘，可根据实际的需求进行不同的选择。在实际的使用过程中，能够实时对训练者的训练时长进行统计和整理，并且分时间段建立不同的文件夹从而方便训练者、教师或家长后期查找或调用，进一步提高了装置整体的实用性。 [0062] 在使用者实际的训练使用过程中，打开计时器5进行训练计时，在计时开始之后，存储模块即可对此次训练时长进行记录，并将该训练时长时长通过无线传输模块6实时传输至云端，从而能够方便教师或家长远程对训练者的训练时长进行监督和管理。 [0063] 另外，存储模块还可以时间段为单位对训练者的训练时长进行统计和整理，如对每天不同时间段的训练时长进行统计、对每周的训练时长进行统计、对每月或者每年的训练时长进行统计，从而能够方便训练者、教师以及家长等对训练时长进行清晰的了解，能够方便训练者、教师以及家长对训练计划进行合理的改变和调整，从而方便后续制定更加合理的训练计划。 [0064] 另外，作为本申请的一种实施方式，在实际的使用过程中，教师、家长或者训练者均可在控制器3上设置每次器乐训练的目标训练时长，并且以一定的时间段如每天、每周、每月、每年均可设置目标训练时长，在完成目标训练时长之后，可对训练者进行智能激励，能够有效提高训练者的训练热情，提高器乐训练过程中的训练效果和训练质量。 [0065] 本申请实施例一种器乐训练成长(智能)管理器的实施原理为： [0066] 在实际的使用过程中，通过热释人体感应开关基于红外线技术对乐器周围的环境内检测人体信息，当训练者要进行器乐训练的时候，即可再乐器周围的环境内检测到人体信息，此时接通负载，只要训练者不离开感应范围，负载将持续接通，此时通过振动传感器对乐器演奏过程中产生的琴弦震动等器乐声音振动进行检测，当检测到器乐声音振动之后，即控制计时器5开始走时计时，当检测到器乐声音停止震动之后，即控制计时器5停止计时，在控制计时器5开启或关闭的过程中，通过拾音器的振动，将声音振动信号转换为电信号，从而使拾音器传感器内部的电阻发生变化，进而达到控制计时器5开启或关闭的效果，通过上述技术方案，能够有效的避免训练者在训练的过程中，其他杂音以及人物闯入的干扰，进而保障了计时器5对训练者弹奏乐器训练时间的准确性记录，提高训练计时器5的计时效果，以提高训练者训练的效率和质量。 [0067] 同时在训练者训练的过程中，通过显示屏7即可显示当前计时，并且通过无线传输模块6将实时计时信息数据进行数据传输，从而能够方便家长或教师远程指导了解训练者的训练情况，且在训练的过程中，通过摄像头8对训练者的训练过程进行视频录制，也进一步方便了家长或教师远程监督了解训练者的训练情况，在一定程度上达到了约束、监督训练者的效果，进而进一步提高了训练者的训练效率和训练质量。 [0068] 以上仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。 [0069] 因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本申请的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本申请内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。 |
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