1.一种歌曲教学方法，其特征在于，所述方法包括：
响应于对任一歌曲的学唱操作，获取所述歌曲的全曲音频数据和全曲伴奏数据，所述全曲音频数据包括人声数据；
基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的至少一组教唱数据，每组教唱数据包括所述歌曲的同一片段对应的片段音频数据和片段伴奏数据；
依次播放所述每组教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述至少一组教唱数据包括高潮教唱数据，所述高潮教唱数据包括高潮音频数据和高潮伴奏数据，所述基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的至少一组教唱数据，包括：
基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的高潮音频数据和高潮伴奏数据。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述节奏信息为高潮标识，所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据包括所述高潮标识，所述高潮标识用于表示所述歌曲的高潮片段；
所述基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的高潮音频数据和高潮伴奏数据，包括：
基于所述高潮标识，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中确定所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述基于所述高潮标识，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中确定所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据，包括：
响应于所述高潮标识指示所述歌曲存在多个高潮片段，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中确定每个高潮片段对应的高潮音频数据和伴奏音频数据；
对所述多个高潮片段对应的高潮音频数据和伴奏音频数据进行去重处理，得到所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据。
5.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的高潮音频数据和高潮伴奏数据，包括：
通过高潮划分模型，基于所述歌曲的节奏信息，对所述全曲音频数据进行处理，得到所述高潮音频数据；
基于所述高潮音频数据，从所述全曲伴奏数据中确定与所述高潮音频数据对应的所述高潮伴奏数据。
6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述至少一组教唱数据用于教唱所述歌曲的高潮片段，所述每组教唱数据包括所述歌曲的高潮片段的同一句歌词对应的片段音频数据和片段伴奏数据，所述基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的至少一组教唱数据，包括：
基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的高潮音频数据和高潮伴奏数据；
从所述高潮音频数据和高潮伴奏数据中获取每一句歌词对应的片段音频数据和片段伴奏数据。
7.根据权利要求2或6所述的方法，其特征在于，所述基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的高潮音频数据和高潮伴奏数据，包括：
在幼龄教学模式下，基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述在幼龄教学模式下，基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据之前，所述方法还包括：
获取基于当前登录账号注册的年龄；
响应于所述年龄小于年龄阈值，进入所述幼龄教学模式。
9.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述在幼龄教学模式下，响应于所述学唱操作，基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述高潮音频数据和所述高潮伴奏数据之前，所述方法还包括：
显示所述歌曲对应的教唱界面，所述教唱界面包括第一模式选项和提示信息，所述提示信息用于提示用户在所述第一模式选项处于选中状态的情况下，对歌曲的高潮片段进行教学；
响应于对所述第一模式选项的选中操作，进入所述幼龄教学模式。
10.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
未在所述幼龄教学模式下，展示所述歌曲的歌词数据；
响应于对所述歌词数据的截取操作，将被截取的歌词数据对应的片段音频数据和片段伴奏数据组成一组教唱数据；
依次播放每组教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据。
11.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述依次播放所述每组教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据，包括：
响应于获取到一组教唱数据，轮流播放所述教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据；或者，
响应于获取到多组教唱数据，按照所述多组教唱数据的排列顺序，轮流播放每组教唱数据。
12.根据权利要求11所述的方法，其特征在于，所述按照所述多组教唱数据的排列顺序，轮流播放每组教唱数据，包括：
播放第一组教唱数据中的片段音频数据；
在播放完所述第一组教唱数据中的片段音频数据之后，播放所述第一组教唱数据中的伴奏音频数据；
在播放完所述第一组教唱数据中的伴奏音频数据之后，继续播放下一组教唱数据中的片段音频数据；直至播放完最后一组教唱数据中的片段伴奏数据。
13.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述依次播放所述每组教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据，包括：
在播放完任一片段音频数据之后，显示对应片段伴奏数据的剩余播放倒计时；
响应于所述剩余播放倒计时为零，播放所述片段伴奏数据。
14.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
在播放所述每组教唱数据的片段伴奏数据的过程中进行录音，得到跟唱数据；
根据录制的跟唱数据，展示指引信息，所述指引信息用于指示用户跟唱所述歌曲出现的错误。
15.根据权利要求14所述的方法，其特征在于，所述根据录制的跟唱数据，展示指引信息，包括以下至少一项：
在播放任一片段伴奏数据的过程中，根据当前录制的跟唱数据，展示第一指引信息，所述第一指引信息用于指示用户当前的音调是否正确；
在所述歌曲教学完成之后，根据教学过程中录制的跟唱数据，展示第二指引信息，所述第二指引信息用于指示用户唱错的片段、唱错的字、用户的音域、用户的音调准确度或者改进建议中的至少一项。
16.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括以下至少一项：
响应于对任一片段的重新教学选项的触发操作，重新播放所述片段对应的片段音频数据；
响应于对任一片段的重新练习选项的触发操作，重新播放所述片段对应的片段伴奏数据。
17.一种歌曲教学装置，其特征在于，所述装置包括：
数据获取模块，用于响应于对任一歌曲的学唱操作，获取所述歌曲的全曲音频数据和全曲伴奏数据，所述全曲音频数据包括人声数据；
所述数据获取模块，还用于基于所述歌曲的节奏信息，从所述全曲音频数据和所述全曲伴奏数据中获取所述歌曲的至少一组教唱数据，每组教唱数据包括所述歌曲的同一片段对应的片段音频数据和片段伴奏数据；
播放模块，用于依次播放所述每组教唱数据中的片段音频数据和片段伴奏数据。
18.一种终端，其特征在于，所述终端包括处理器和存储器，所述存储器中存储有至少一条程序代码，所述至少一条程序代码由所述处理器加载并执行，以实现如权利要求1至16任一权利要求所述的歌曲教学方法中所执行的操作。
19.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质中存储有至少一条程序代码，所述至少一条程序代码由处理器加载并执行，以实现如权利要求1至16任一权利要求所述的歌曲教学方法中所执行的操作。