一种音乐教学用练习琴 |
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| 申请号 | CN202011429827.6 | 申请日 | 2020-12-09 | 公开(公告)号 | CN112530233A | 公开(公告)日 | 2021-03-19 |
| 申请人 | 江西省万日橡胶有限责任公司; | 发明人 | 许斌; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种音乐教学用练习琴，包括底座，所述底座的底部表面的前后左右四侧均通过 螺栓 固定安装有 车轮 ，所述底座的上侧表面的中部连接有第一 支撑 杆，所述第一支撑杆的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓，所述第一支撑杆的顶端连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端连接有连接 块 ，所述连接块的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台，所述放置台的上侧表面的四 角 均开设有限位孔，所述放置台的上方设置有练习琴，所述琴键的底部表面呈矩形设置有支撑脚，所述练习琴的表面设置有 键盘 区，所述键盘区的内部等间距设置有琴键。本发明能够根据使用者的身高调节练习琴所处的 水 平高度，使得练习琴所处的水平高度满足使用者的需求。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种音乐教学用练习琴，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮（2），所述底座（1）的上侧表面的中部连接有第一支撑杆（4），所述第一支撑杆（4）的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓（5），所述第一支撑杆（4）的顶端连接有第二支撑杆（6），所述第二支撑杆（6）的顶端连接有连接块（7），所述连接块（7）的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台（8），所述放置台（8）的上侧表面的四角均开设有限位孔（13），所述放置台（8）的上方设置有练习琴（9），所述琴键（12）的底部表面呈矩形设置有支撑脚（10），所述练习琴（9）的表面设置有键盘区（11），所述键盘区（11）的内部等间距设置有琴键（12）。 |
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| 说明书全文 | 一种音乐教学用练习琴技术领域[0001] 本发明涉及练习琴技术领域，具体为一种音乐教学用练习琴。 背景技术[0002] 电子琴是一种键盘乐器，其实它就是电子合成器。它采用大规模集成电路，大多配置声音记忆存储器。用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。常用的电子琴有编曲键盘和合成器两大类，广义上的电子琴包括电子钢琴，多使用五线谱，多为高低音双行记谱。 [0003] 现有的作为音乐教学练习用的电子琴在使用时一般是与放置架固定安装在一起，移动运输不便，且电子琴与放置架之间拆卸困难，安装也繁琐，给使用者造成麻烦。 发明内容[0004] 本发明的目的在于提供一种音乐教学用练习琴，以解决上述背景技术中提出的问题。 [0005] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种音乐教学用练习琴，包括底座，所述底座的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮，所述底座的上侧表面的中部连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓，所述第一支撑杆的顶端连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端连接有连接块，所述连接块的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台，所述放置台的上侧表面的四角均开设有限位孔，所述放置台的上方设置有练习琴，所述琴键的底部表面呈矩形设置有支撑脚，所述练习琴的表面设置有键盘区，所述键盘区的内部等间距设置有琴键。 [0007] 优选的，所述车轮设置为四个，四个所述车轮均设置为万向轮，四个所述车轮上均安装有轮刹。 [0008] 优选的，所述第二支撑杆的直径小于第一支撑杆的内部直径，所述第二支撑杆的下端嵌套在第一支撑杆的内部，所述第二支撑杆与第一支撑杆之间设置为伸缩式结构，所述第二支撑杆与第一支撑杆之间通过调节螺栓进行固定连接。 [0009] 优选的，所述连接块的底部表面的中部开设有螺纹槽，且螺纹槽与第二支撑杆的上端之间通过螺纹连接，所述连接块与第二支撑杆之间设置为可拆卸式结构。 [0011] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：1.本发明第二支撑杆与第一支撑杆之间设置为伸缩式结构，便于根据使用者的身 高调节练习琴所处的水平高度，使得练习琴所处的水平高度满足使用者的需求； 2.本发明设置有车轮，便于本装置移动，第一支撑杆与底座之间螺纹连接，第二支撑杆与连接块之间螺纹连接，便于对本装置进行拆卸，拆卸简单方便，方便携带运输，且本装置安装也十分简单方便； 3.本发明练习琴与放置台之间固定简单，便于将练习琴从放置台上取下，单独使 用，十分方便。 附图说明 [0012] 图1为本发明的整体结构示意图。 [0013] 图2为本发明的放置台上侧表面结构示意图。 [0014] 图3为本发明的练习琴结构示意图。 [0015] 图中：1、底座，2、车轮，3、轮刹，4、第一支撑杆，5、调节螺栓，6、第二支撑杆，7、连接块，8、放置台，9、练习琴，10、支撑脚，11、键盘区，12、琴键，13、限位孔。 具体实施方式[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0017] 请参阅图1‑3，本发明提供的一种实施例：一种音乐教学用练习琴，包括底座1，底座1的底部表面的前后左右四侧均通过螺栓固定安装有车轮2，车轮2设置为四个，四个车轮2均设置为万向轮，四个车轮2上均安装有轮刹3，通过车轮2便于移动本装置，踩下轮刹3，便于固定本装置，底座1的上侧表面的中部连接有第一支撑杆4，底座1设置为圆形，底座1的上侧表面的中部开设有螺纹孔，且螺纹孔与第一支撑杆4的下端之间通过螺纹连接，底座1与第一支撑杆4之间设置为可拆卸式结构，使得底座1与第一支撑杆4之间安装简单，拆卸也简单，第一支撑杆4的前侧表面的上端嵌套有调节螺栓5，第一支撑杆4的顶端连接有第二支撑杆6，第二支撑杆6的直径小于第一支撑杆4的内部直径，第二支撑杆6的下端嵌套在第一支撑杆4的内部，第二支撑杆6与第一支撑杆4之间设置为伸缩式结构，第二支撑杆6与第一支撑杆4之间通过调节螺栓5进行固定连接，便于调节本装置的高度，第二支撑杆6的顶端连接有连接块7，连接块7的底部表面的中部开设有螺纹槽，且螺纹槽与第二支撑杆6的上端之间通过螺纹连接，连接块7与第二支撑杆6之间设置为可拆卸式结构，使得连接块7与第二支撑杆6之间安装简单，拆卸也简单，连接块7的上侧表面通过螺栓固定连接有放置台8，放置台8的上侧表面的四角均开设有限位孔13，放置台8的上方设置有练习琴9，琴键12的底部表面呈矩形设置有支撑脚10，支撑脚10和限位孔13均设置有四个，四个支撑脚10与四个限位孔 13的位置一一对应，支撑脚10与限位孔13相匹配，支撑脚10的材质设置为橡胶，便于将练习琴9固定在放置台8上，练习琴9的表面设置有键盘区11，键盘区11的内部等间距设置有琴键 12。 [0018] 工作原理：本发明在使用时，需要对本发明进行简单的结构了解，将通过车轮2可以将本装置移动到使用者指定的位置，转松调节螺栓5，根据使用者的身高拉动第二支撑杆6调节练习琴9所处的水平高度，当练习琴9所处的水平高度满足使用者的需求后，转紧调节螺栓5；第一支撑杆4与底座1之间通过螺纹连接，第二支撑杆6与连接块7之间通过螺纹连接，便于对本装置进行拆卸，使得本装置携带方便，安装也方便。 [0019] 以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 |
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