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一种音乐教育学习系统
申请号	CN201910778922.8	申请日	2019-08-22	公开(公告)号	CN112419835A	公开(公告)日	2021-02-26
申请人	山西凡朵智慧科技有限公司;			发明人	薛晓弟;
摘要	本发明公开了一种音乐教育学习系统，包括：乐理知识存储模块，用于存储乐理知识；曲目选择模块，用于供使用者选取练习的曲目；音轨练习显示模块，用于供使用者在练习曲目时实现多音轨的配合练习；音轨控制模块，用于控制音轨的开启与关闭；下落物切换模块，用于在练习的过程中实现下落物类型的切换。本发明提供的音乐教育学习系统从智能的可视化形式更好的激发孩子的学习兴趣，改变枯燥的学习形式，使孩子能在快乐中提升，不断进步成长。
权利要求	1.一种音乐教育学习系统，其特征在于，包括：乐理知识存储模块，用于存储乐理知识；曲目选择模块，用于供使用者选取练习的曲目；音轨练习显示模块，用于供使用者在练习曲目时实现多音轨的配合练习；音轨控制模块，用于控制音轨的开启与关闭；下落物切换模块，用于在练习的过程中实现下落物类型的切换。 2.根据权利要求1所述的一种音乐教育学习系统，其特征在于，还包括：名称订制模块，用于供购买者根据需求订制自己的名字。 3.根据权利要求1所述的一种音乐教育学习系统，其特征在于，还包括：视频存储模块，用于存储预先录制好的视频，以在曲目练习过程中配合视频教学进行学习。 4.根据权利要求1所述的一种音乐教育学习系统，其特征在于，还包括：权限管理模块，用于在使用过程中管理登录权限、访问权限和控制权限。 5.根据权利要求1～4任意一项所述的一种音乐教育学习系统，其特征在于，所述乐理知识存储模块和所述视频存储模块采用云服务技术实现。
说明书全文	一种音乐教育学习系统技术领域 [0001] 本发明涉及音乐教育技术领域，更具体的说是涉及一种音乐教育学习系统。背景技术 [0002] 在幼儿的成长中，音乐教育起着十分重要的作用，特别是幼儿音乐教育，它独特的内容渗透到幼儿的日常生活和思维习惯中，促进幼儿健全人格的形成。对幼儿进行音乐教育，主要是为了让他们形成一种遵守规则的认知，提高孩子们的节奏感知能力以及团队协调能力。从小学习音乐的儿童，不仅对生活态度积极、兴趣广泛、情绪高涨，而且记忆力、想象力增强，克服困难的自信心也会提高。 [0003] 目前，对孩子的音乐教育主要是人工教学，孩子在幼儿阶段对音乐节奏感知力不足，团队演出时的节奏不统一，单纯的靠人工教学学习形式比较枯燥，无法激发孩子的学习兴趣。 [0004] 因此，如何激发孩子的学习兴趣是本领域技术人员亟需解决的问题。发明内容 [0005] 有鉴于此，本发明提供了一种音乐教育学习系统，有效激发孩子的学习音乐的兴趣。 [0006] 为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案： [0007] 一种音乐教育学习系统，包括： [0008] 乐理知识存储模块，用于存储乐理知识； [0009] 曲目选择模块，用于供使用者选取练习的曲目； [0010] 音轨练习显示模块，用于供使用者在练习曲目时实现多音轨的配合练习； [0011] 音轨控制模块，用于控制音轨的开启与关闭； [0012] 下落物切换模块，用于在练习的过程中实现下落物类型的切换。 [0013] 优选的，还包括：名称订制模块，用于供购买者根据需求订制自己的名字。 [0014] 优选的，还包括：视频存储模块，用于存储预先录制好的视频，以在曲目练习过程中配合视频教学进行学习。 [0015] 优选的，还包括：权限管理模块，用于在使用过程中管理登录权限、访问权限和控制权限。 [0016] 优选的，所述乐理知识存储模块和所述视频存储模块采用云服务技术实现。 [0017] 经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本发明公开提供了一种音乐教育学习系统，从智能的可视化形式更好的激发孩子的学习兴趣，改变枯燥的学习形式，提高孩子们上课时的专注力，使孩子能在快乐中提升，不断进步成长。 [0018] 本发明提供的系统主要应用于幼儿音乐启蒙教育，使得孩子在体系化课程中提升对音乐、节奏的理解。附图说明 [0019] 为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。 [0020] 图1为本发明提供的一种音乐教育学习系统的示意图； [0021] 图2为本发明提供的名称订制的示意图； [0022] 图3(a)为本发明提供的乐理知识的示意图一； [0023] 图3(b)为本发明提供的乐理知识的示意图二； [0024] 图4为本发明提供的音轨控制的示意图； [0025] 图5(a)为本发明提供的下落物切换按钮及切换前的示意图； [0026] 图5(b)为本发明提供的下落物切换后的示意图； [0027] 图6为本发明提供的视频存储模块的示意图； [0028] 图7为本发明提供的视频存储实现过程的示意图； [0029] 图8为本发明提供的下落物制作过程示意图。具体实施方式 [0030] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0031] 参见附图1，本发明实施例公开了一种音乐教育学习系统，包括： [0032] 乐理知识存储模块，用于存储乐理知识； [0033] 参见附图3，附图3为本发明提供乐理知识的示意图，可以根据存储的内容进行学习。 [0034] 曲目选择模块，用于供使用者选取练习的曲目； [0035] 音轨练习显示模块，用于供使用者在练习曲目时实现多音轨的配合练习； [0036] 多音轨的配合练习，搭配迷你版小乐器，铃圈、碰铃、三角铁、小鼓、沙锤等音乐道具进行乐曲的演奏。 [0037] 音轨控制模块，用于控制音轨的开启与关闭； [0038] 参见附图4，框选的是音轨的开关按钮，可以实现对应轨道的开启与关闭，教师或家长可以单独进行某几个轨道的训练。 [0039] 下落物切换模块，用于在练习的过程中实现下落物类型的切换。 [0040] 参见附图5，通过下落物切换模块可以实时切换游戏画面中的下落物类型，框选的是切换的类型，选中哪个下落物会换成对应类型。参见附图8，为下落物制作过程。 [0041] 此外，还可以在画面中标注中英双语，实现双语制教学。 [0042] 参见附图2，为了进一步优化上述技术方案，还包括：名称订制模块，用于供购买者根据需求订制自己的名字。 [0043] 对于教育机构和幼儿园而言，可以通过名称订制模块将自己教育机构和幼儿园的名称，例如XX幼儿园购买了本发明对应的专利产品，则打开系统后会显示“XX幼儿园”。 [0044] 请参见附图6和图7，为了进一步优化上述技术方案，还包括：视频存储模块，用于存储预先录制好的视频，以在曲目练习过程中配合视频教学进行学习。 [0045] 在具体实现时，可以为每一首曲目配以视频教学，提前录制好视频，通过视频存储模块存储到客户端，也可以通过云服务器进行存储。 [0046] 为了进一步优化上述技术方案，还包括：权限管理模块，用于在使用过程中管理登录权限、访问权限和控制权限。 [0047] 为了进一步优化上述技术方案，所述乐理知识存储模块和所述视频存储模块采用云服务技术实现。 [0048] 本发明可以从家长、孩子、幼儿园三个维度解决不同得需求和痛点。作为幼儿园，智慧幼儿园是未来发展得趋势，国家对美育教育的提倡也是儿童教育得重点和方向，本发明系统恰好可以满足对幼儿音乐教育得启蒙，且容易操作，带有趣味性，可以与幼儿园教育很好得结合，帮助幼儿园进行教育改革。从家长的角度而言，孩子得音乐启蒙教育越来越受到重视。从孩子得角度而言，智能得可视化形式能更好得激发孩子得学习兴趣，改变枯燥得学习形式，使孩子能在快乐中提升兴趣，不断进步成长。 [0049] 本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。 [0050] 对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

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