一种声乐气息练习装置及方法 |
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| 申请号 | CN201910726520.3 | 申请日 | 2019-08-07 | 公开(公告)号 | CN110379252B | 公开(公告)日 | 2021-06-22 |
| 申请人 | 黄淮学院; | 发明人 | 荣豫川; 周迪; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种声乐气息练习装置及方法，属于声乐训练装置技术领域。该装置包括管体，管体的一端设有与管体连通的呼气罩，管体的另一端设有与大气相连通的开口，管体内的容纳腔内设有滑动变阻器，滑动变阻器电连接有指示灯和 电流 检测装置，滑动变阻器的滑片上固定有与管体密封滑动连接的阻挡片，管体上设有多个出气口，出气口处连接有密封盖，滑动变阻器、指示灯和电流检测装置 串联 后通过控制 开关 与电源电连接。本发明还公开了上述装置的使用方法，本发明的装置能够清楚明确的指引训练者进行气息控制和调整，且能够对每次的训练结果进行测评，使训练者通过不断的调整和有效的控制来达到不同呼吸 力 度时都能保证呼吸平稳流畅的目的。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种声乐气息练习装置，其特征在于，包括管体（1），管体（1）的一端设有与管体（1）连通的呼气罩（2），管体（1）的另一端设有与大气相连通的开口，所述管体（1）内还设有容纳腔（3），所述容纳腔（3）内设有滑动变阻器（4），所述滑动变阻器（4）电连接有指示灯（5）和电流检测装置（6），所述滑动变阻器（4）的滑片上固定有与管体（1）密封滑动连接的阻挡片（7），所述管体（1）上设有多个出气口（8），所述出气口（8）处连接有密封盖（9），所述滑动变阻器（4）、指示灯（5）和电流检测装置（6）串联后通过控制开关与电源电连接； |
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| 说明书全文 | 一种声乐气息练习装置及方法技术领域[0001] 本发明涉及声乐训练设备技术领域，具体涉及一种声乐气息练习装置及方法。 背景技术[0002] 在声乐学习中，不论是学习民族、美声还是通俗唱法，都不能绕开气息，发声两个最基本的条件，在物理发声学上，声音是由物体振动产生的，那么放在声乐学习中，这个所谓的物体就是我们的声带，而声带振动的条件就是气息的冲击，再通过空气作为介质传播到人们耳中。 [0003] 气息练习自古被提到重要的位置上，对于声乐学习者的专业水平的提高，起到了重要的作用。气息的掌握与声音的高低、强弱，音质的好坏有着紧密关系，在歌唱语言中，声带的振动频率决定声音的高低，音长主要表现为声音的连贯性，而连贯性是气息稳定的反应，声强是由发声时用力的大小造成的，呼出的气息气流大则声音强，因此在唱歌过程中气息的控制有着重要的作用，现有技术中的气息练习装置气息平稳性控制的不够精确且不能清楚明确引导训练者在呼气过程中进行气息调整和控制。 发明内容[0004] 本发明的目的是为了克服现有技术中的问题，提供一种声乐气息练习装置及方法。 [0005] 本发明提供了一种声乐气息练习装置及方法，包括管体，管体的一端设有与管体连通的呼气罩，管体的另一端设有与大气相连通的开口，所述管体内还设有容纳腔，所述容纳腔内设有滑动变阻器，所述滑动变阻器电连接有指示灯和电流检测装置，所述滑动变阻器的滑片上固定有与管体密封滑动连接的阻挡片，所述管体上设有多个出气口，所述出气口处连接有密封盖，所述滑动变阻器、指示灯和电流检测装置串联后通过控制开关与电源电连接。 [0007] 较佳地，电流检测装置为数显电流表，所述数显电流表与控制器电连接，所述控制器还连接有第二计时器。 [0008] 较佳地，管体的内壁沿管长方向设有至少一条滑槽，所述阻挡片上设有与滑槽向对应的滑块，所述滑块与滑槽滑动连接。 [0010] 本发明还公开了上述声乐气息练习装置的使用方法，包括以下步骤： [0011] S1、训练前先打开距离呼气罩最近的出气口上的密封盖，并检查其他的密封盖密封盖合在各出气口上； [0012] S2、打开电源控制开关，开始训练，训练前先吸气，然后将嘴部置于呼气罩内进行呼气，气流推动阻挡片移动至打开的出气口后侧时，保持呼气气流平稳流畅，使得阻挡片位置恒定； [0013] S3、观察指示灯的亮度变化以及电流检测装置的电流数值变化，并根据指示灯的亮度变化以及电流检测装置的电流数值变化及时调整呼气气流，使气流保持平稳，直至呼气结束； [0014] S4、打开其他出气口，重复步骤S1‑S3。 [0015] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的气息训练装置通过指示灯的亮度变化以及电流数值变化能够清楚明确的指引训练者进行呼吸控制和调整，并且通过打开不同的出气口满足不同难度的训练需求，本发明还能够对每次的训练结果进行测评，使得训练者清楚此次训练的情况，并对测评结果进行比对分析，寻找原因，并通过不断调整和有效控制来达到不同呼吸力度时都能保证呼吸平稳流畅的目的。附图说明 [0016] 图1为本发明的结构示意图； [0017] 图2为本发明的滑动变阻器滑片与阻挡片的连接结构示意图。 [0018] 附图标记说明： [0019] 1.管体，2.呼气罩，3.容纳腔，4.滑动变阻器，5.指示灯，6.电流检测装置，7.阻挡片，8.出气口，9.密封盖，10.压力传感器。 具体实施方式[0020] 下面结合附图1‑2，对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0021] 本发明提供的一种声乐气息练习装置，包括管体1，管体1的一端设有与管体1连通的呼气罩2，管体1的另一端设有与大气相连通的开口，所述管体1内还设有容纳腔3，所述容纳腔3内设有滑动变阻器4，所述滑动变阻器4电连接有指示灯5和电流检测装置6，所述滑动变阻器4的滑片上固定有与管体1密封滑动连接的阻挡片7，所述管体1上设有多个出气口8，所述出气口8处连接有密封盖9，所述滑动变阻器4、指示灯5和电流检测装置6串联后通过控制开关与电源电连接。 [0022] 采用上述技术方案，训练者在呼气训练时，呼出的气流从呼吸罩2进入管体1，所述管体1内的阻挡片7受到气流作用向后移动，待达到第一个出气口8之后通过控制气流的流速，使得阻挡片处于相同的位置，由于从出气口8出去的气流一定，则施加在阻挡片7上的气流也就恒定，因此只要阻挡片7能够保持位置不变说明呼出气流保持稳定，而阻挡片7是否稳定可以通过指示灯5的亮度以及电流检测装置6的电流值变化来观察，由于阻挡片7的移动将改变滑动变阻器4的电阻大小，因此电流值会发生变化，电流值变化会导致指示灯5的亮度会发生变化，由于指示灯5的变化有的时候比较微小，不能明显的进行分辨，因此可以通过观察电流值的变化来进一步确定，电流值是变大还是变小，相应得知呼气气流是变大还是变小，并及时进行调整，密封盖9的作用在于封堵其他的出气口8只需要在训练时，根据训练需求选择打开对应的出气口8即可，训练时可以从打开最接近呼气罩2的出气口8开始进行训练，随着训练难度的增加逐渐打开相对较远的下个出气口8。 [0023] 为了获得呼出气流作用子啊阻挡片7上的总时间，因此阻挡片7上还设有压力传感器10，所述压力传感器10与控制器电连接，所述控制器还电连接有第一计时器。第一计时器在压力传感器10检测到压力后开始进行计时，在压力消失就计时结束，并将第一计时信息传递给控制器。 [0024] 为了显示电流大小，电流检测装置6为数显电流表，所述数显电流表与控制器电连接，所述控制器还连接有第二计时器，控制器对确定的电流值范围的显示时间进行计时，并将第二计时信息传递给控制器。 [0025] 通过将第二计时和第一计时时间相除，获得本次呼出气流的稳定性指数。以此作为参考值，在稳定指数达到某个值之后，比如百分之90％以上，说明呼气稳定性良好。 [0026] 进一步地，管体1的内壁沿管长方向设有至少一条滑槽，所述阻挡片7上设有与滑槽向对应的滑块，所述滑块与滑槽滑动连接。 [0027] 为了提高舒适度，呼气罩2与面部接触处设有硅胶垫。 [0028] 上述声乐气息练习装置的使用方法，包括以下步骤： [0029] S1、训练前先打开距离呼气罩2最近的出气口8上的密封盖9，并检查其他的密封盖9密封盖合在各出气口8上； [0030] S2、打开电源控制开关，开始训练，训练前先吸气，然后将嘴部置于呼气罩2内进行呼气，气流推动阻挡片7移动至打开的出气口8后侧时，保持呼气气流平稳流畅，使得阻挡片7位置恒定； [0031] S3、观察指示灯5的亮度变化以及电流检测装置6的电流数值变化，并根据指示灯5的亮度变化以及电流检测装置6的电流数值变化及时调整呼气气流，使气流保持平稳，直至呼气结束； [0032] S4、打开其他出气口8，重复步骤S1‑S3。 [0033] 综上，本发明的气息训练装置通过指示灯的亮度变化以及电流数值变化能够清楚明确的指引训练者进行呼吸控制和调整，并且通过打开不同的出气口满足不同难度的训练需求，本发明还能够对每次的训练结果进行测评，使得训练者清楚此次训练的情况，并对测评结果进行比对分析，寻找原因，并通过不断调整和有效控制来达到不同呼吸力度时都能保证呼吸平稳流畅的目的。 |
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