1.一种学习策略测验系统，其特征在于，包括：输入装置、处理器、存储器、显示装置和通信模块；
所述输入装置与所述处理器连接，用于接收用户输入的学习策略测验题目的答案，并将所述答案发送给处理器；
所述处理器与所述存储器连接，用于对所述输入装置发送的所述学习策略测验题目的答案进行分析，并将分析结果传输至所述存储器；
所述存储器用于存储所述分析结果；
所述显示装置与所述处理器连接，用于显示所述学习策略测验题目，及处理器输出的所述分析结果；
所述通信模块与所述处理器连接，用于根据处理器发送的指令，从所述存储器中调取所述分析结果并发送至指定终端。
2.一种学习策略测验方法，基于权利要求1所述的学习策略测验系统，其特征在于，该方法包括：
接收用户输入的学习策略测验题目的答案；
对所述学习策略测验题目的答案进行分析；
其中，所述的学习策略测验题目包括：
时间管理维度题目、学习环境维度题目、课堂态度维度题目、做笔记维度题目、集中策略维度题目、阅读维度题目、记忆策略维度题目、考试策略维度题目。
3.根据权利要求2所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述学习策略测验题目包括小学生版和青少年版；
其中小学生版适用于3‑6岁小学生，共115道题；青少年版适用于初中、高中和大学学生，共185道题。
4.根据权利要求3所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述学习策略测验题目为选择题，选项包括：几乎不一致、部分一致、大体一致、完全一致。
5.根据权利要求4所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述学习策略测验题目还包括信赖性指标题目和附加信息题目，其中信赖性指标通过反应一贯性维度题目、连续同一反应维度题目、社会期许性维度题目和无应答维度题目确定；
所述附加信息通过成绩维度题目、学习时间维度题目、成绩满意度维度题目和心理不适感维度题目确定。
6.根据权利要求5所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述对学习策略测验题目的答案进行分析包括：
输出自我主导性学习指数LQ，其通过性格特征、学习策略和学习动机三个维度的得分确定；
其中性格特征维度得分根据性格特性评价和情绪特性评价确定，所述学习策略维度得分根据行为特性评价确定、所述学习动机维度得分根据动机特性评价确定。
7.根据权利要求6所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，该方法包括：所述输出自我主导性学习指数LQ，之后进一步根据所述自我主导性学习指数LQ输出学习策略建议。
8.根据权利要求7所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述学习策略建议包括：目标制定、制定目标的方法、有效的时间管理原则、防止拖延的方法、营造学习氛围、提高注意力集中的方法、有效的阅读、有效的整理笔记、有效的考前准备、考试不失误的一般原则、解答主观题的要领和解答客观题的要领共12个维度的建议。
9.根据权利要求6所述的一种学习策略测验方法，其特征在于，所述性格特征、学习策略和学习动机三个维度的得分根据预设的学习策略量表确定。