一种多功能学生书桌 |
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| 申请号 | CN202111024718.0 | 申请日 | 2021-09-02 | 公开(公告)号 | CN113729395A | 公开(公告)日 | 2021-12-03 |
| 申请人 | 杨岑瑀; | 发明人 | 杨岑瑀; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开一种多功能学生书桌，包括桌面，桌面下方设置有用于 支撑 桌面的支撑部，桌面上方设置有书架，所述桌面分设为固定桌面和翻转桌板，所述翻转桌板的一个宽面设置为毛毡面；所述固定桌面上嵌设有 液晶 写字板、下沉式文具储物格和下沉式砚台；所述书架上设置有笔架，所述笔架位于所述砚台的正上方。本发明桌面分设为固定桌面和翻转桌板，翻转桌板包括毛毡面，便于毛笔字书写场景和硬笔字书写场景快速转换。本发明将毛笔练习常用的工具巧妙整合到书桌中，即节省了空间，又便于桌面管理，便于保持桌面干净整洁。通过下沉式设计和嵌入式设计，桌面平整，通透，无阻挡，不会在阅读或作业过程中对学生造成任何障碍。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种多功能学生书桌，包括桌面，桌面下方设置有用于支撑桌面的支撑部，桌面上方设置有书架，其特征在于，所述桌面分设为固定桌面和翻转桌板，所述翻转桌板的一个宽面设置为书写面；所述固定桌面上嵌设有液晶写字板、下沉式文具储物格和下沉式砚台；所述书架上设置有笔架，所述笔架位于所述砚台的正上方。 |
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| 说明书全文 | 一种多功能学生书桌技术领域[0001] 本发明属于书桌领域，涉及一种多功能书桌，特别涉及一种家用学习桌。 背景技术[0002] 书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，需要长期坚持不懈的练习，才可掌握书法的要领。现有技术中，大多数书桌仅提 供了硬笔书写功能，极少提供了软笔(毛笔)书写功能。毛笔书写，需要使用毛笔、墨汁、砚台 (或碟子)、笔搁、笔架、毛毡、宣纸、字帖、镇尺等工具，容易出现墨汁污染桌面等问题，例如 笔架倾倒、砚台洒墨、使用后的毛笔滴水等都会引起墨汁污染的问题。并且，每次练习毛笔 字前，需要铺设毛毡，练习完毕后，需要收纳毛毡，非常不方便。 [0003] 另一方面，练习毛笔字所需要的工具多，这些工具不能直接放置在书桌上，特别是不能放置在学生学习用的书桌上。在现有技术中，需要独立的空间存放这些书法工具，或者 使用专用的书法练习桌放置这些工具。 [0004] 书桌是指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架。学生书桌主要用于阅读和作业。现有技术中，学生书桌越来越多样化。现有技术提出了一种带写字板的书 桌，该带写字板的书桌，通过写字板本体可使得使用者打草稿或书写等更为便利，且无需耗 费多余的纸张，给环境造成较大的影响，然后手动推动连接板，通过连接板带动板擦上下移 动，可对写字板本体的表面进行擦拭，方便其循环书写。但该技术中，写字板容易导致桌面 污染，并且需要专用的写字笔书写，并且，该书桌缺少文具和书籍收纳空间，不便于桌面管 理。 发明内容[0005] 鉴于此，本发明目的在于提供一种便于桌面管理的家用学习桌，该学习桌方便学生阅读、作业和毛笔练习。 [0006] 发明人通过长期的探索和尝试，以及多次的实验和努力，不断的改革创新，为解决以上技术问题，本发明提供的技术方案是，提供一种多功能学生书桌，包括桌面，桌面下方 设置有用于支撑桌面的支撑部，桌面上方设置有书架，所述桌面分设为固定桌面和翻转桌 板，所述翻转桌板的一个宽面设置为书写面；所述固定桌面上嵌设有液晶写字板、下沉式文 具储物格和下沉式砚台；所述书架上设置有笔架，所述笔架位于所述砚台的正上方。 [0007] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述固定桌面下方设置有抽屉；所述翻转桌板下方设置有储物箱。 [0008] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述砚台的底面为曲面。 [0009] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述翻转桌板位于所述固定桌面中段，所述固定桌面包括右侧固定桌面和左侧固定桌面，所述液晶写字板设置在所述右侧固 定桌面上，所述右侧固定桌面右边缘设置有至少一个第一文具储物格；所述砚台设置在所 述左侧固定桌面，所述左侧固定桌面上还设置有至少一个第二文具储物格。 [0010] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述砚台与相邻第二文具储物格之间具有一隔断，所述隔断上表面设置有凹槽，所述凹槽为笔搁。 [0011] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述翻转桌板左右侧面分别于所述右侧固定桌面和左侧固定桌面通过插销连接；所述翻转桌板左右侧面设置有与所述插销滑 动配合的滑槽，或者所述右侧固定桌面和左侧固定桌面设置有与所述插销滑动配合的滑 槽。 [0012] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述右侧固定桌面的左侧面设置有第一插销，所述左侧固定桌面的右侧面设置有第二插销；所述翻转桌板的右侧面设置有第 一滑槽，所述翻转桌板的左侧面设置有第二滑槽；所述第一插销与所述第一滑槽滑动配合， 所述第二插销与所述第二滑槽滑动配合；所述第一插销和所述第二插销同轴心线设置，所 述第一插销和所述第二插销靠近固定桌面的前边沿。 [0013] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述储物格内安装有旋转式支撑架，所述支撑架一端与所述储物格内表面铰接，所述支撑架的另一端与所述翻转桌板分离 式触接；所述滑槽的两端设置有用于卡扣所述插销的定位孔。 [0014] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，还包括镇尺；所述翻转桌板内嵌设有磁吸组件，所述镇尺与所述磁吸式组件磁吸拆卸式连接。 [0015] 根据本发明多功能学生书桌的一个实施方式，所述书架包括支架，所述支架设置在所述固定桌面后边沿，所述支架上方安装有书架槽，所述书架槽包括前板、后板和底板， 前板、后板之间的距离小于10cm，所述前板的高度低于所述后板的高度，所述底板下表面安 装有照明装置；所述笔架设置在所述书架槽下部。 [0016] 与现有技术相比，上述技术方案中的一个技术方案具有如下优点： [0017] a)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，桌面分设为固定桌面和翻转桌板，翻转桌板的一个面设置有书写面，便于毛笔字书写场景和硬笔字书写场景快速转换。笔架 设置在书架上，避免单独的笔架倾倒的可能；设置下沉式砚台，避免了砚台中的墨汁倒出的 可能；笔架设置在砚台的正上方，毛笔中的墨或水只能滴落在砚台内，避免桌面被污染的可 能。本发明将毛笔练习常用的工具巧妙整合到书桌中，即节省了空间，又便于桌面管理，便 于保持桌面干净整洁。 [0018] b)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，通过下沉式设计和嵌入式设计，桌面平整，通透，无阻挡，不会在阅读或作业过程中对学生造成任何障碍。 [0019] c)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，通过嵌设一块液晶写字板，便于硬笔练习，也方便打草稿，省略了纸张的使用。 [0020] d)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，通过在固定桌面上设置下沉式文具储物格，方便收纳笔、橡皮擦、规尺等小件文具。 [0021] e)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，通过设置储物箱和抽屉，便于收纳宣纸、作品、书籍、字帖等大件物品。 [0022] f)本发明多功能学生书桌的一个实施方式中，通过设计滑槽和插销，便于翻转翻转桌板，翻转翻转桌板时，翻转桌板不会掉落，翻转方便。 [0025] 为了更清楚地说明本发明实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作 是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根 据这些附图获得其他相关的附图。 [0026] 图1是本发明多功能学生书桌一较佳实施例的前视示意图。 [0027] 图2是图1的左视示意图。 [0028] 图3是图1的俯视示意图。 [0029] 图4是图1的立体结构示意图。 [0030] 图5是图1中翻转桌板拉开状态的立体结构示意图。 [0031] 图6是本发明多功能学生书桌另一较佳实施例使用状态立体结构示意图。 [0032] 图7是图6中I局部放大示意图。 [0033] 图中标记分别为： [0034] 100 桌面， [0035] 110 固定桌面， [0036] 111 液晶写字板， [0038] 113 第一文具储物格， [0039] 114 抽屉， [0040] 120 翻转桌板， [0041] 1201 第一滑槽， [0042] 1202 第二滑槽， [0043] 1203 定位孔， [0044] 121 砚台， [0045] 122 笔搁， [0046] 123 第二文具储物格， [0047] 124 储物箱， [0048] 125 支撑架， [0049] 126 镇尺， [0050] 200 支撑部， [0051] 300 书架， [0052] 301 书架槽， [0053] 3011 书籍， [0054] 302 照明装置， [0055] 303 笔架。 具体实施方式[0056] 下面结合附图与具体实施例进行说明。 [0057] 为使本发明实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施方式中的附图，对本发明实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实 施方式是本发明一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本发明中的实施方式，本领 域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本发明 保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施方式的详细描述并非旨在限制要 求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施方式。 [0058] 应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中可以不对其进行进一步定义和解释。 [0059] 实施例1 [0060] 参见图1至图7。本实施例所描述的本实施例所描述的多功能学生书桌，包括桌面100，桌面100下方设置有用于支撑桌面100的支撑部200，桌面100上方设置有书架300，所述 桌面100分设为固定桌面110和翻转桌板120，所述翻转桌板120的一个宽面设置为书写面。 [0061] 翻转桌板120是可以上下面交替转换使用的桌板，包括A、B面。在阅读或者写作业时，使用A面，A面表面与固定桌面的面板相同，例如同为木质桌面；在毛笔字练习时，使用B 面，B面为书写面。本实施例中书写面为毛毡面，当然，书写面还可以替换为黑板面或白板 面。毛毡面是将毛毡布固定设置在翻转桌板120的一个面上形成的一个面。固定方式可以选 用图钉连接，或者使用黏胶粘结。起托起宣纸，吸收多余墨汁的作用，可以不再使墨汁直接 透过宣纸而弄脏桌面。毛毡布的材料可以是纯羊毛的，也可以是化纤的。 [0062] 所述固定桌面110上嵌设有液晶写字板111、下沉式文具储物格和下沉式砚台121。通过嵌入式设计和下沉式设计，使桌面通透，无凸起的阻碍物。在固定桌面上设置下沉式砚 台121，避免了砚台翻倒、掉落、晃动，避免了砚台内的墨汁荡出到砚台外。在一个优选的实 施方式中，砚台121的底面为曲面，墨汁聚集在曲面底面的低谷，该曲面的峰用于刮墨。液晶 写字板111旁设置有写字板开关112。写字板开关112是一个复位开关，或者说是一个清屏按 钮。液晶写字板111属于已知技术，现有技术中还没有任何人将其嵌设在书桌中，本申请人 提供了一种液晶写字板的使用方式，即将液晶写字板111嵌入式设置在固定桌面110上，使 桌面平整。液晶写字板不需要特殊的笔即可书写，如铅笔头、圆珠笔壳、钢笔壳、小棒、三角 板、直尺都可以书写，甚至用指尖也可以在液晶写字板上书写；在保护液晶面板不被损耗的 情况下，很多硬物都可以在液晶写字板上面书写，这使得在桌面上嵌入式安装一个液晶写 字板，非常方便。当然，液晶写字板的大小可以根据需要进行具体选择。 [0063] 在优选的实施方式中，所述翻转桌板120位于所述固定桌面110中段，具体来说，所述固定桌面110被翻转桌板120分为右侧固定桌面110和左侧固定桌面110。本申请中，多功 能学生书桌的前后左右是根据人的使用习惯来定义的，靠近人的一方为前方，远离人的一 方为后方，靠近右手的一端为右侧，靠近左手的一端为左侧。所述液晶写字板111设置在所 述右侧固定桌面110上，所述右侧固定桌面110右边缘设置有至少一个第一文具储物格113； 本实施例附图示出了3个第一文具储物格113的情形。3个第一文具储物格113并不一定是3 个完全相同的储物格，也可以是3个大小不一的储物格，以放置不同的文具，例如，笔、橡皮 擦、规尺、削笔刀等。所述砚台121设置在所述左侧固定桌面110，所述左侧固定桌面110上还 设置有至少一个第二文具储物格123。本实施例说明书附图示出了一个第二文具储物格的 情形。所述砚台121与相邻第二文具储物格123之间具有一隔断，所述隔断上表面设置有凹 槽，所述凹槽为笔搁122。 [0064] 书架300设置在桌面的后方，笔架303设置在所述书架300上，所述笔架303位于所述砚台121的正上方。毛笔挂在笔架203上，毛笔上的墨或水直接滴落在砚台内，避免滴落到 桌面的其它地方，污染桌面。所述书架300包括支架，所述支架设置在所述固定桌面110后边 沿，具体来说，本发明中，所述支架为两个，分别设置在固定桌面后方的两个角落上。所述支 架上方安装有书架槽301，书架槽301与桌面100的最小距离大于40cm，优选为50cm。 [0065] 所述书架槽301包括前板、后板和底板，前板、后板之间的距离小于10cm，可以在1～10cm范围内任意选择，书架槽301用于放置书籍3011，即只要书架槽内空间的厚度大于书 籍3011(主要是教材和课外读本)的厚度即可。前板、后板相互平行，前板和后板可以竖直设 置，也可以向后倾斜设置。所述前板的高度低于所述后板的高度，前板的作用主要在于防止 书籍3011滑落，后板的主要作用在于对书籍3011起到支撑作用。例如，前板的高度可以为 3cm，后板的高度可以为30cm。书架槽301也可以作为阅读书架、乐谱架等。所述底板下表面 安装有照明装置302，所述照明装置302为LED灯板，底板下表面设置有转轴，照明装置302与 底板下表面转轴连接，即照明装置302转动式安装在所述底板下表面。所述笔架303设置在 所述书架槽下部，具体来说，本实施例中，笔架303设置在前板的下端，位于砚台的正上方。 [0066] 在一个优选的实施方式中，所述翻转桌板120左右侧面分别于所述右侧固定桌面110和左侧固定桌面110通过插销连接；所述翻转桌板120左右侧面设置有与所述插销滑动 配合的滑槽，或者所述右侧固定桌面110和左侧固定桌面110设置有与所述插销滑动配合的 滑槽。具体来说，本实施例中，所述右侧固定桌面110的左侧面设置有第一插销，所述左侧固 定桌面110的右侧面设置有第二插销；所述翻转桌板120的右侧面设置有第一滑槽1201，所 述翻转桌板120的左侧面设置有第二滑槽1202；所述第一插销与所述第一滑槽1201滑动配 合，所述第二插销与所述第二滑槽1202滑动配合；所述第一插销和所述第二插销同轴心线 设置，所述第一插销和所述第二插销靠近固定桌面110的前边沿。 [0067] 在进一步的优选实施方式中，所述储物格内安装有旋转式支撑架125，所述支撑架125一端与所述储物格内表面铰接，所述支撑架125的另一端与所述翻转桌板分离式触接； 所述滑槽的两端设置有用于卡扣所述插销的定位孔1203。该方案的设计，便于调节翻转桌 板的倾斜角度。 [0068] 在进一步的实施方式中，还包括镇尺126；所述翻转桌板内嵌设有磁吸组件，所述镇尺126与所述磁吸式组件磁吸拆卸式连接。镇尺126采用能够被磁吸的材料制成，例如不 锈钢棒、带有磁粉的橡胶棒等。镇尺126一方面可以直接作为镇尺使用，另一方面也可以作 为防滑挡板使用，即在翻转桌板倾斜状态下，参见图6，翻转桌板上放置书本容易滑落，使用 镇尺126吸附在磁吸式组件上，防止书本滑落。磁吸式组件由与镇尺126相互磁吸的材料支 撑，例如多块磁铁块。作为挡板时，镇尺126平行于桌面前边沿设置。 [0069] 在进一步的实施方式中，为了增加储物空间，在所述固定桌面110下方设置有抽屉114；所述翻转桌板120下方设置有储物箱124，翻转桌板120作为所述储物箱124的箱盖。 [0070] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特 定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。 [0071] 此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者 隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上， 除非另有明确具体的限定。 [0072] 在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连 接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内 部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情 况理解上述术语在本发明中的具体含义。 [0073] 在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它 们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特 征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在 第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示 第一特征水平高度小于第二特征。 [0074] 以上仅是本发明的优选实施方式，应当指出的是，上述优选实施方式不应视为对本发明的限制，本发明的保护范围应当以权利要求所限定的范围为准。对于本技术领域的 普通技术人员来说，在不脱离本发明的精神和范围内，还可以做出若干改进和润饰，这些改 进和润饰也应视为本发明的保护范围。 |
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