可解剖的地球仪
阅读：613发布：2020-06-02
专利汇可以提供可解剖的地球仪专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且一种可以供教师和学生解剖地球仪的球体部分的可解剖的地球仪。它是把现有地球仪的球体部分沿赤道和西经20度及东经160度经线圈分割成四个四分之一球体，在四分之一球体的半圆面上利用永久磁 铁 异性相吸的原理分别做数个 定位 结合点，利用定位结合点按顺序可以把四分之一球体连接成一个球体。并在四分之一球体的半圆面上绘制用来表示 地壳 、 地幔 、地核等地质结构的图例。人们利用此球仪可以完成现有地球仪的各项教学功能，还可以方便教师、学生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造。，下面是可解剖的地球仪专利的具体信息内容。
所属技术领域
本实用新型是关于地理教学的仪器，尤其是能在教学过程中可供师生解剖此地球仪，以便让师生了解 地球上半球的划分及地球内部的地质构造的一种教学仪器。
背景技术
目前地理教学中所使用的地球仪都是在一个球体上绘制地图而制成的。人们可以通过观看地球仪表面 的图例来了解地球表面的地理事物，人们能根据经纬网来方便的给地球表面的某一点定位。人们可以通过 转动地球仪上的球体来了解地球的自转，人们可以根据子午环来了解地球上不同时区时刻的差异。但这种 地球仪却不利于教师和学生用于演示地球上东、西半球和南、北半球的划分，也不利于同学们在学习过程 中了解地球内部的地质构造等问题。
发明内容
为了克服现有的地球仪在教学过程中不能演示地球上半球的划分及地球的内部构造等问题，本实用新 型提供一种可解剖的地球仪，它不但具有现有地球仪的各项教学功能，而且还具有演示地球东、西半球的 划分，南、北半球的划分，演示地球内部地质构造的教学功能。它的可解剖性就是指它能把现有地球仪的 球体部分方便的分开也能方便的组合起来。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：在地球仪的底座上安装有子午环，子午环的两端有 地球仪地轴的南、北两极，地球仪的球体部分安装在地轴的南、北两极上。地球仪的球体部分是沿赤道和 西经20度及东经160度经线圈分割成的四个四分之一球体，在四分之一球体的四分之一球面上有用来表 示地球表面地理事物的各种图例，在四分之一球体的半圆面上有用永久磁铁分别做出的定位结合点，这些 定位结合点是利用磁铁异性相吸的原理制成的。在四分之一球体的半圆面上还有用不同颜色绘制的用来表 示地壳、地幔、地核等地质结构的图例。人们利用定位结合点按顺序可以把四个四分之一球体连接成一个 球体，这个球体安装到地球仪底座地轴的南、北两极上可以满足现有传统地球仪的各项教学功能，把这个 球体从底座上取下来又可以供师生解剖，方便教师、学生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造。
本实用新型的有益效果是：可解剖的地球仪与现有传统的地球仪相比，它的优点和积极效果主要表现 在它比现有地球仪多了一些教学功能，它能让学生通过实验和操作等一系列实践活动来培养学生的探究能 力，让学生在实践活动中学习并理解地球上南、北半球，东、西半球的划分及地球的地质构造等一系列问 题。
附图说明
下面结合附图和实施李对本实用新型做进一步说明。
图1是可解剖的地球仪的结构示意图。
图中1.底座，2.地轴南极，3.东半球的南半球部分，4.赤道，5.赤道平面和东西半球分界面的相交线， 6.地轴北极，7.子午环，8.西半球的北半球部分，9.西经20度经线，10.西半球的南半球部分， 11.定位结合点，12.东半球的北半球部分，13.东经160度经线。
发明内容
为了克服现有的地球仪在教学过程中不能演示地球上半球的划分及地球的内部构造等问题，本实用新 型提供一种可解剖的地球仪，它不但具有现有地球仪的各项教学功能，而且还具有演示地球东、西半球的 划分，南、北半球的划分，演示地球内部地质构造的教学功能。它的可解剖性就是指它能把现有地球仪的 球体部分方便的分开也能方便的组合起来。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：在地球仪的底座上安装有子午环，子午环的两端有 地球仪地轴的南、北两极，地球仪的球体部分安装在地轴的南、北两极上。地球仪的球体部分是沿赤道和 西经20度及东经160度经线圈分割成的四个四分之一球体，在四分之一球体的四分之一球面上有用来表 示地球表面地理事物的各种图例，在四分之一球体的半圆面上有用永久磁铁分别做出的定位结合点，这些 定位结合点是利用磁铁异性相吸的原理制成的。在四分之一球体的半圆面上还有用不同颜色绘制的用来表 示地壳、地幔、地核等地质结构的图例。人们利用定位结合点按顺序可以把四个四分之一球体连接成一个 球体，这个球体安装到地球仪底座地轴的南、北两极上可以满足现有传统地球仪的各项教学功能，把这个 球体从底座上取下来又可以供师生解剖，方便教师、学生了解地球上半球的划分及地球内部的地质构造。
本实用新型的有益效果是：可解剖的地球仪与现有传统的地球仪相比，它的优点和积极效果主要表现 在它比现有地球仪多了一些教学功能，它能让学生通过实验和操作等一系列实践活动来培养学生的探究能 力，让学生在实践活动中学习并理解地球上南、北半球，东、西半球的划分及地球的地质构造等一系列问 题。
附图说明
下面结合附图和实施李对本实用新型做进一步说明。
图1是可解剖的地球仪的结构示意图。
图中1.底座，2.地轴南极，3.东半球的南半球部分，4.赤道，5.赤道平面和东西半球分界面的相交线， 6.地轴北极，7.子午环，8.西半球的北半球部分，9.西经20度经线，10.西半球的南半球部分， 11.定位结合点，12.东半球的北半球部分，13.东经160度经线。
具体实施方式
在图1中，子午环(7)连接地轴的北极(6)和地轴南极(2)并和底座(1)相连，地球仪球体部分 的东半球的南半球部分(3)和东半球的北半球部分(12)通过定位结合点(11)连接成东半球，西半球 的北半球部分(8)和西半球的南半球部分(10)通过定位结合点(11)连接成西半球，东半球和西半球 通过定位结合点(11)连接成完整的球体安装在地轴的南极和北极上。连接各四分之一球体的定位结合点 (11)是用永久磁铁作成的，它均匀的分布在各四分之一球体的半圆面上，磁铁显露的表面和四分之一球 体的半圆面相平，以保证相邻半圆面在定位点的作用下连接时没有缝隙，各四分之一球体的四分之一球面 上绘有各种图例用以表示地球表面的各种地理事物，各四分之一球体的半圆面上有用不同颜色绘制的用来 表示地球内部地质构造的图例，这些定位结合点可以满足学生用于解剖此地球仪，地质构造图例可以直观 的告诉学生地球内部的地质构造。
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