技术领域
[0001] 本实用新型涉及科普教具领域，特别是指一种关于太阳系距离尺寸模型的教具。
背景技术
[0002] 目前，太阳系有八大行星，有
小行星带，有
彗星等等。通过详细数据资料，可以知道太阳系的天体的。但这些数据都是抽象的，从数字很难直观的感受到太阳系的尺寸。现有的关于太阳系科普展只能展示出太阳系的行星数量、行星的相对大小，标明行星之间的距离，无法放观察者直观的观察到太阳系中行星的相对距离，生动性和趣味性较差，科普效果较弱。实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种关于太阳系距离尺寸模型的教具，用于解决
现有技术中太阳系科普展品的生动性与趣味性较差和科普效果较弱的问题。
[0004] 为实现上述目的，本实用新型提供以下技术方案：
[0005] 一种关于太阳系距离尺寸模型的教具，包括长度为1.5m的纸带和可贴在所述纸带上的太阳系模
块，所述太阳系模块包括太阳模块、柯伊伯带模块、天王星模块、海王星模块、土星模块、木星模块、小行星带模块、土星模块、金星模块、地球模块、火星模块和
水星模块。
[0006] 其中，所述纸带的两端分别贴有所述太阳模块和所述柯伊伯带模块。
[0007] 其中，所述纸带上位于所述太阳模块和所述柯伊伯带模块中间处贴有天王星模块。
[0008] 其中，所述纸带上位于所述天王星模块和所述柯伊伯带模块中间处贴有海王星模块。
[0009] 其中，所述纸带上位于所述天王星模块和所述太阳模块中间处贴有土星模块。
[0010] 其中，所述纸带上位于所述土星模块和所述太阳模块中间处贴有木星模块。
[0011] 其中，所述纸带上位于所述木星模块和所述太阳模块中间处贴有小行星带模块。
[0012] 其中，所述纸带上位于所述小行星带模块和所述太阳模块中间处贴有火星模块。
[0013] 其中，所述纸带上位于所述火星模块和所述太阳模块中间处贴有金星模块。
[0014] 其中，所述纸带上位于所述火星模块和所述金星模块中间处贴有地球模块；
[0015] 所述纸带上位于所述金星模块和所述太阳模块中间处贴有水星模块。
[0016] 本实用新型的上述技术方案的有益效果如下：
[0017] 上述方案中，本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具制作成本低，制作简单，操作简便，能够形象、直观的展示出太阳系主要天体的实际
位置关系。学生可依据自身的实际情况做专属的太阳系模型，使每位参与者都有机会参与动手制作，而且根据不同的年龄阶段可以选择教具的难度水平。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具集科学性和趣味性于一体，操作性高，趣味性强，成本低。能够激发参与者的互动的兴趣，提升科普效果。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具制作好以后，可以用作礼品，可以作为小朋友的礼物，进一步提升小朋友参与度和趣味性。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具具有良好的立体效果和
互动性，可自由拼贴，且配有相关背景知识，简单便携。
附图说明
[0018] 图1为本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具的结构示意图；
[0019] 图2为本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具的断开图。
[0020] 附图标记：
[0021] 1、纸带；2、太阳系模块；3、太阳模块；4、水星模块；5、金星模块；6、地球模块；7、火星模块8、小行星带模块；9、木星模块；10、土星模块；11、天王星模块；12、海王星模块；13、柯伊伯带模块。
具体实施方式
[0022] 为使本实用新型要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体
实施例进行详细描述。
[0023] 本实用新型针对现有的太阳系科普展品的生动性与趣味性较差和科普效果较弱问题，提供一种关于太阳系距离尺寸模型的教具。
[0024] 如图1-2所示的，本实用新型实施例提供了一种关于太阳系距离尺寸模型的教具，包括长度为1.5m的纸带1和可贴在所述纸带1上的太阳系模块2，所述太阳系模块2包括太阳模3块、柯伊伯带模块13、天王星模块11、海王星模块12、土星模块10、木星模块9、小行星带模块8、土星模块10、金星模块5、地球模块6、火星模块7和水星模块4。
[0025] 其中，所述纸带的两端分别贴有所述太阳模块3和所述柯伊伯带模块13。
[0026] 其中，所述纸带上位于所述太阳模块3和所述柯伊伯带模块13中间处贴有天王星模块11。
[0027] 其中，所述纸带上位于所述天王星模块11和所述柯伊伯带模块13中间处贴有海王星模块12。
[0028] 其中，所述纸带上位于所述天王星模块11和所述太阳模块3中间处贴有土星模块10。
[0029] 其中，所述纸带上位于所述土星模块10和所述太阳模块3中间处贴有木星模块9。
[0030] 其中，所述纸带上位于所述木星模块9和所述太阳模块3中间处贴有小行星带模块8。
[0031] 其中，所述纸带上位于所述小行星带模块8和所述太阳模块3中间处贴有火星模块7。
[0032] 其中，所述纸带上位于所述火星模块7和所述太阳模块3中间处贴有金星模块5。
[0033] 其中，所述纸带上位于所述火星模块7和所述金星模块5中间处贴有地球模块6；
[0034] 所述纸带上位于所述金星模块5和所述太阳模块3中间处贴有水星模块4。
[0035] 太阳系八大行星，从离太阳的距离由近到远排列为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。在火星和木星之间有小行星带，在海王星外侧有柯伊伯带。行星与太阳的距离呈现特殊规律，即Titus-Bode定则，通过本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具所述纸带1的对折，并将所述太阳系模块2贴在所述纸带1上，一方面可以找到行星的实际位置关系距离，另一方面也可以对这个Titus-Bode有进一步的认识。
[0036] 本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具的设计考虑到现有的特点及局限性，并且结合科技馆的特点，利用成本较低的纸质作为材料，制作成本低，制作简单。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具的价格低廉，操作简便，能够形象、直观的展示出太阳系主要天体的实际位置关系。学生可依据自身的实际情况做专属的太阳系模型，使每位参与者都有机会参与动手制作，而且根据不同的年龄阶段可以选择教具的难度水平。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具集科学性和趣味性于一体，操作性高，趣味性强，成本低。能够激发参与者的互动的兴趣，提升科普效果。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具制作好以后，可以用作礼品，可以作为小朋友的礼物，进一步提升小朋友参与度和趣味性。
[0037] 本实用新型的所述太阳模块3、水星模块4、金星模块5、地球模块6、火星模块7、小行星带模块8、木星模块9、土星模块10、天王星模块11、海王星模块12和柯伊伯带模块13上均具有一个便于拾取的把手。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具具有良好的立体效果和互动性，可自由拼贴，且配有相关背景知识，简单便携。
[0038] 上述方案中，本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具制作成本低，制作简单，操作简便，能够形象、直观的展示出太阳系主要天体的实际位置关系。学生可依据自身的实际情况做专属的太阳系模型，使每位参与者都有机会参与动手制作，而且根据不同的年龄阶段可以选择教具的难度水平。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具集科学性和趣味性于一体，操作性高，趣味性强，成本低。能够激发参与者的互动的兴趣，提升科普效果。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具制作好以后，可以用作礼品，可以作为小朋友的礼物，进一步提升小朋友参与度和趣味性。本实用新型的关于太阳系距离尺寸模型的教具具有良好的立体效果和互动性，可自由拼贴，且配有相关背景知识，简单便携。
[0039] 本
说明书中的各个实施例均采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可。
[0040] 在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0041] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设有”、“连接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。固定连接可以为
焊接、
螺纹连接和加紧等常见技术方案。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0042] 以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型所述原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
