技术领域
[0001] 本
发明涉及教学用具的黑板,特别是一种能利用两
块黑板循环变换
位置的过程中自动擦黑板,并且不会带起大量的粉尘飞扬的循环式自擦黑板。
背景技术
[0002] 黑板作为传统教学用具一直沿用着,是因为它的简洁方便和教学中的一些特性使教师喜欢用,即使在现代教学技术发达的今天,在使用多媒体教学的同时黑板也仍然辅助使用,特别是老教师总爱使黑板。传统黑板的
缺陷是粉尘飞扬影响人们的身心健康,有时还要到处寻找黑板擦,本发明正是为了解决传统黑板缺陷而设计的,具有良好的市场应用前景。
发明内容
[0003] 为了解决上述问题,本发明提供一种循环式自擦黑板,通过两块黑板的上下循环变换位置,同时能擦去一块黑板的粉笔字迹,又不会带起大量的粉尘飞扬。
[0004] 本发明所采用的方案是:
[0005] 循环式自擦黑板主要由主
支架、防尘罩、
旋转框架、黑板、连接销、擦布、粘带、
传动系统组成,所述黑板由黑板I与黑板II构成,所述传动系统主要由
链轮、
转轮、链条、
手柄及
传动轴构成,所述防尘罩位于所述主支架后面,所述旋转框架铰接于所述主支架前面,所述黑板通过所述连接销与所述链条连接,所述连接销的直径与所述链条节的孔径相配套,所述擦布通过所述粘带连接于所述黑板的后面,所述黑板位于所述旋转框架内,所述手柄位于所述旋转框架外侧,所述传动系统中的链轮、转轮、链条位于所述旋转框架的两内侧面上。
[0006] 本发明的有益效果是:
[0007] 所述循环式自擦黑板构造简单、升降便利,所述擦布以粘带式连接于所述黑板后面的设计合理,所擦除粉笔字迹的面积大,效率高;擦去的粉尘能够
封存在一个封闭的空间里,大大减少了粉尘的飞扬。
附图说明
[0008] 下面结合本发明的图形进一步说明:
[0009] 图1是所述循环式自擦黑板结构示意图;
[0010] 图2是所述循环式自擦黑板外观透视图;
[0011] 图3是所述循环式自擦黑板
正面外观图;
[0012] 图4是所述传动系统放大示意图;
[0013] 图5是所述黑板后侧面放大示意图。
[0014] 图中,1.主支架,2.防尘罩,3.旋转框架,4.擦布,5.手柄,6.黑板I,7.黑板II,8.传动轴,9.链条,10.连接销,11.粘带。
具体实施方式
[0015] 如图1是所述循环式自擦黑板结构示意图,所述旋转框架(3)铰接于所述主支架(1)前面,图1是所述旋转框架(3)开启时示意图,所述防尘罩(2)位于所述主支架(1)后面。
[0016] 如图2是所述循环式自擦黑板外观透视图,如图3是所述循环式自擦黑板正面外观图,为所述旋转框架(3)关闭时的示意图,所述黑板由黑板I(6)与黑板II(7)构成,所述黑板位于所述旋转框架(3)内,所述手柄(5)位于所述旋转框架(3)外侧。
[0017] 如图4是所述传动系统放大示意图,所述传动系统主要由链轮、转轮、链条、手柄及传动轴构成,所述传动系统中的链轮、转轮、链条位于所述旋转框架的两内侧面上,由所述传动轴(8)连接黑板两侧的所述传动系统,当旋转所述手柄(5),通过所述传动轴(8)使得两侧的所述传动系统同步运行,使所述黑板平稳地上下移动,所述黑板通过所述连接销(10)与所述链条(9)连接,所述连接销(10)的直径与所述链条(9)节的孔径相配套,所述链条(9)循环封闭。
[0018] 如图5是所述黑板后侧面放大示意图,所述连接销(10)位于黑板的侧面,所述擦布(4)通过所述粘带连接于所述黑板的后面。
[0019] 使用时,转动所述手柄(5),通过所述传动轴(8)使得两侧的所述链条(9)同步循环旋转,带动所述连接销(10)作周转运动,所述黑板也随之作周转运动,总可以当所述黑板I到达最高点时,所述黑板II到达最低点,这时所述黑板全面展示出来供使用。
[0020] 当黑板使用满了需要擦掉字迹时,转动所述手柄,这时所述黑板I与黑板II有一个前后变换位置的动作,这是因为所述连接销随所述链条转动的结果,所述前后变换的距离同链轮的直径。继续转动所述手柄,当所述黑板I与黑板II重叠过后,利用所述黑板后面的所述擦布将另一块黑板上的字迹擦去或
吸附,所述黑板及擦布的总厚度应该满足所述黑板I与黑板II在重叠时能紧密
接触。所擦去的粉尘大多被封闭在黑板后面与防尘罩之间,很少能散播到外面,起到了防飞尘的作用。
[0021] 所述手柄可以用直流
电机替代,通过点动直流电机来完成上述手动的工作,能减轻劳动强度,效率也更高。当需要更换所述擦布时,开启所述旋转框架,可连同所述粘带一起更换,成本较低。