技术领域
[0001] 本实用新型涉及医疗器械技术领域，具体地说，是一种用于失语症患者训练的陪读设备。
背景技术
[0002] 失语症是脑损伤后最常见的后遗症之一，常见于脑卒中、脑外伤、脑
肿瘤及脑炎后。资料显示失语会严重影响患者的康复
治疗效果和
生活质量，对患者及患者的家庭构成沉重的心理负担。失语症是言语获得后障碍，是由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失，常常表现为听、说、读、写等方面的障碍。
[0003]
现有技术中关于失语症的训练还在一个初步发展的阶段，对于失语症患者，。现如今医院康复科的训练依据医疗师的诊断经验和主观听觉
感知进行评估，费时费
力且不够稳定客观。其次，失语症患者的训练是一个综合训练的过程，需要针对患者听、说、读、写、计算的多方面训练，而临床上并没有用专用于失语症训练的辅助装置，通过康复人员只能进行片面训练，不能针对失语症患者进行全面训练。
[0004] 中国
专利文献CN201520841437.8，
申请日20151028，专利名称为用于脑卒中失语症的智能谈话板，公开了一种用于脑卒中失语症的智能谈话板。它包含谈话板转盘、三
角底座、四级目录
指针、立柱、三级目录指针、二级目录指针、一级目录指针、末级目录指针、标贴层；所述的谈话板转盘与立柱连接；所述的立柱底部设置有三角底座；所述的四级目录指针、三级目录指针、二级目录指针、一级目录指针、末级目录指针的一端均与谈话板转盘的中心连接；所述的谈话板转盘表面由外圆至圆心依次设置有四级目录、三级目录、二级目录、一级目录、末级目录；所述的四级目录、三级目录、二级目录、一级目录、末级目录上分别贴设有标贴层。
[0005] 上述专利文献的用于脑卒中失语症的智能谈话板，有效治疗和康复失语症，使患者能与他人交流。但是关于一种能从听、说、读、写方面进行失语症训练的技术方案则无相应的公开。
[0006] 综上所述，需要一种能从听、说、读、写方面进行失语症训练的带录音发声的陪读设备。而关于这种陪读设备目前还未见报道。
发明内容
[0007] 本实用新型的目的是，提供一种能从听、说、读、写、方面进行失语症训练的带录音发声的陪读设备。
[0008] 为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是：
[0009] 一种用于失语症患者训练的陪读设备，其特征在于，所述的陪读设备包括
机体、听觉训练器、语音训练器、阅读训练器、书写训练器；所述的听觉训练器、阅读训练器、书写训练器分别固设在机体的四周上；
[0010] 所述的听觉训练器包括语音辨识模
块；所述的语音辨识模块用于将加载的录音中分辨出词语音；
[0011] 所述的语音训练器包括麦克
风、
语音识别芯片、语音比较器、录音
存储器、
中央处理器、打分模块、电源模块、音频输出
控制器、扬声器、控制面板；所述音频输出控制器的输出端连接扬声器；所述麦克风电连接于语音采集器，所述语音采集器通过语音识别芯片与中央处理器相连，所述存储器、语音比较器、显示屏、控制面板、音频输出控制器、电源模块和打分模块均与中央处理器相连；
[0012] 所述的阅读训练器中设有阅读面板；
[0013] 所述的书写训练器上设有临摹面板，临摹面板上设有圆形凸起，方形凸起以及数字凸起。
[0014] 作为一种优选的技术方案，所述机体
外壳背部上侧设置有
太阳能电池板，所述
太阳能电池板通过电源模块与中央处理器相连接。
[0015] 作为一种优选的技术方案，所述临摹面板为
电阻压力式
触摸屏的结构形式。
[0016] 作为一种优选的技术方案，所述的听觉训练器、语音训练器、阅读训练器、书写训练器分别与机体为可拆卸连接。
[0017] 本实用新型优点在于：
[0018] 1、本实用新型的一种带录音的陪读设备，能从听、说、读、写方面进行失语症训练，全面的失语症患者进行训练，解放了康复人员的工作量，且训练效果显著；
[0019] 2、设有听觉训练器，通过辨别语音，能够对患者大脑进行刺激的方式进行康复；
[0020] 3、设有语音训练器，一方面是录音存储器中加载有元音以及辅音的音频，该音频通过中央处理器进行便捷解析，能够将该元音以及辅音音频输送给音频输出控制器并通过扬声器发声，从而指导患者元音以及辅音的训练；另一方面，患者自己可通过麦克风进行发声训练，使学习者能够正确的纠正个人发音，让患者感受自己进步的状况，从元音到辅音，从字到词到句，逐步提高，也同时带录音功效，让病人有
对比度；
[0021] 4、设有阅读训练器，患者通过文字和图形的训练，提高患者的阅读理解能力，使患者逐渐将字形、字音、字义联系起来，达到有意义的阅读；设有书写训练器，能够改善患者自动语序的书写能力。
附图说明
[0022] 附图1是本实用新型的一种用于失语症患者训练的陪读设备的示意图。
[0024] 附图3为语音训练器的结构框图。
[0025] 附图4为书写训练器的机构示意图。
具体实施方式
[0026] 下面结合
实施例并参照附图对本实用新型作进一步描述。
[0027] 附图中涉及的附图标记和组成部分如下所示：
[0028] 1.机体 2.听觉训练器
[0029] 21.语音辨识模块 3.语音训练器
[0030] 31.麦克风 32.语音采集器
[0031] 33.语音识别芯片 34.语音比较
[0032] 341.录音存储器
[0033] 35.中央处理器 36.打分模块
[0034] 37.电源模块 38.音频输出控制器
[0035] 39.扬声器 391.控制面板
[0036] 392.显示屏 4.书写训练器
[0037] 41.临摹面板 42.圆形凸起
[0038] 43.方形凸起 5.阅读训练器
[0039] 请参照图1，图1是本实用新型的一种用于失语症患者训练的陪读设备的示意图。所述的陪读设备包括机体1、听觉训练器2、语音训练器3、阅读训练器5、书写训练器4；所述的听觉训练器2、语音训练器3、阅读训练器5、书写训练器4分别固设机体1四周上。
[0040] 请参照图2，图2为听觉训练器2的结构框图。所述的听觉训练器2包括语音辨识模块21；所述的语音辨识模块21用于将加载的录音中分辨出词语音，录音内容包括一个或多个词语音以及社会自然音。社会自然音如：鼓掌声、哭声、
汽车鸣笛声等。
[0041] 请参照图3，图3为语音训练器3的结构框图。所述的语音训练器3包括麦克风31、语音识别芯片33、语音比较器34、录音存储器341、中央处理器35、打分模块36、电源模块37、音频输出控制器38、扬声器39、控制面板391；所述音频输出控制器38的输出端连接扬声器39；所述麦克风31电连接于语音采集器32，所述语音采集器32通过语音识别芯片33与中央处理器35相连，所述存储器、语音比较器34、显示屏392、控制面板391、音频输出控制器38、电源模块37和打分模块36均与中央处理器35相连。
[0042] 所述的语音识别模块具有以下两方面的技术效果：一方面是录音存储器341中加载有元音以及辅音的音频，该音频通过中央处理器35进行便捷解析，能够将该元音以及辅音音频输送给音频输出控制器38并通过扬声器39发声，从而指导患者元音以及辅音的训练；另一方面，当患者听了元音以及辅音的发生后，患者自己可通过麦克风31进行发声训练，语音采集器32采集待检测的声音
信号，并通过语音识别芯片33进行解码，并将信息传递给中央处理器35，中央处理器35记录声音信息，并转换为
频率，再与内置的当前音名的标准频率通过语音比较器34进行比较，当达到标准频率后，激发打分模块36并显示分数，使学习者能够正确的纠正个人发音，让患者感受自己进步的状况，从元音到辅音，从字到词到句，逐步提高，也同时带录音功效，让病人有对比度。
[0043] 所述的阅读训练器5中设有阅读面板，阅读面板上加载有文字和图形，且文字与图形相匹配，患者通过文字和图形的训练，提高患者的阅读理解能力，使患者逐渐将字形、字音、字义联系起来，达到有意义的阅读。
[0044] 请参照图4，图4为书写训练器4的机构示意图。所述的书写训练器4上设有临摹面板41，临摹面板41上设有圆形凸起42，方形凸起43以及数字凸起。患者通过圆形凸起42，方形凸起43以及数字凸起的形状进行描摹，能够改善患者自动语序的书写能力。
[0045] 本实用新型的一种带录音的陪读设备，能从听、说、读、写方面进行失语症训练，全面的失语症患者进行训练，解放了康复人员的工作量，且训练效果显著；设有听觉训练器2，通过辨别语音，能够对患者大脑进行刺激的方式进行康复；设有语音训练器3，一方面是录音存储器341中加载有元音以及辅音的音频，该音频通过中央处理器35进行便捷解析，能够将该元音以及辅音音频输送给音频输出控制器38并通过扬声器39发声，从而指导患者元音以及辅音的训练；另一方面，患者自己可通过麦克风31进行发声训练，使学习者能够正确的纠正个人发音，让患者感受自己进步的状况，从元音到辅音，从字到词到句，逐步提高，也同时带录音功效，让病人有对比度；设有阅读训练器5，患者通过文字和图形的训练，提高患者的阅读理解能力，使患者逐渐将字形、字音、字义联系起来，达到有意义的阅读；设有书写训练器4，能够改善患者自动语序的书写能力。
[0046] 以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和补充，这些改进和补充也应视为本实用新型的保护范围。
