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基于SaaS模式的数字化校园管理系统

阅读：761发布：2020-11-02

专利汇可以提供基于SaaS模式的数字化校园管理系统专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明公开了基于SaaS模式的数字化校园管理系统，涉及校园安全管理领域。本发明包括用户接入层、应用服务层、应该接口层、基础服务层和数据支撑层；用户接入层用于用户输入能够访问系统的指令及向用户展示操作系统的控制页面；应用服务层用于系统向用户提供服务模块；应用接口层用于给所述应用服务层和基础服务层提供数据接口对接；所述基础服务层用于为校园管理系统提供基本运行环境。本发明通过将校园管理系统部署在云存储服务器上来管理校园信息，对用户进行权限分配，利用不同权限控制用户查询内容和打卡，提高了校园管理系统的稳定性和安全等级，方便了校园管理，帮助老师实时了解学生上课出勤和寝室入住情况。，下面是基于SaaS模式的数字化校园管理系统专利的具体信息内容。

权利要求

1.基于SaaS模式的数字化校园管理系统，包括用户接入层、应用服务层、应该接口层、基础服务层和数据支撑层；其特征在于：
所述用户接入层用于用户输入能够访问系统的指令及向用户展示操作系统的控制页面；
所述应用服务层，位于用户接入层的下一层，用于系统向用户提供服务模块；其中，所述服务模块包括：用于录入的全校师生基础信息的用户录入模块；用于对录入后的师生信息进行权限分配的权限分配模块；用于师生依据权限查询相关信息的信息查询模块；用于学生向老师反映情况的信息反馈模块；用于记录学生通过校园卡进入教室或宿舍情况的门禁记录模块；用于从数据库提取数据生成相关报表的统计报告模块；
所述应用接口层，位于应用服务层的下一层，用于给所述应用服务层和基础服务层提供数据接口对接；
所述基础服务层，位于应用接口层的下一层，用于为校园管理系统提供基本运行环境；
所述数据支撑层，为一基础服务层的下一层，用于存储和处理基础数据，为所述应用服务层提供数据支撑。
2.根据权利要求1所述的基于SaaS模式的数字化校园管理系统，其特征在于，所述用户接入层包括浏览器、移动智能终端和校园卡，所述浏览器和移动智能终端用于接收用户通过浏览器或者互联网移动终端应用输入的访问系统指令，以及向用户展示操作系统的控制页面；所述校园卡用于接收用户通过门禁或者打卡机向系统输入访问指令并被系统记录在数据库中。
3.根据权利要求1所述的基于SaaS模式的数字化校园管理系统，其特征在于，所述用户录入模块，录入信息包括姓名、性别、班级、性别、身份证号、学号。
4.根据权利要求1所述的基于SaaS模式的数字化校园管理系统，其特征在于，所述权限分配模块，权限等级可以分为学生、教师、班主任、校长和管理员。
5.根据权利要求1所述的基于SaaS模式的数字化校园管理系统，其特征在于，所述系统校园卡打卡信息流程如下：
步骤S1系统先录入用户基本信息；
步骤S2用户使用校园卡对门禁装置进行打卡；
步骤S3服务器对校园卡传输的信息进行权限认证；
步骤S4服务器接收用户的打卡请求；
步骤S5服务器向客户端发送用户的请求事件；
步骤S6客户端查询服务端的请求要求；
步骤S7客户端接收打卡请求；
步骤S8客户端向系统提交进入申请并发送；
步骤S9系统记录当前时间；
步骤S10系统将校园卡信息与数据库信息进行比对；
步骤S11系统返回比对结果；
步骤S12客户端接收处理结果；
步骤S13将处理结果封装并发送数据；
步骤S14服务器端接收并解析数据；
步骤S15服务器端将解析结果发送至用户；
步骤S16终端显示解析结果；
步骤S17结果正确，允许进入。

说明书全文

基于SaaS模式的数字化校园管理系统

技术领域

[0001] 本发明属于校园安全管理领域，特别是涉及一种基于SaaS模式的数字化校园管理系统。

背景技术

[0002] SaaS是Software-as-a-Service(软件即服务)的简称，随着互联网技术的发展和应用软件的成熟，在21世纪开始兴起的一种完全创新的软件应用模式。它与“on-demand software”(按需软件)，the application service provider(ASP，应用服务提供商)，hosted software(托管软件)所具有相似的含义。它是一种通过Internet提供软件的模式，厂商将应用软件统一部署在自己的服务器上，客户可以根据自己实际需求，通过互联网向厂商定购所需的应用软件服务，按定购的服务多少和时间长短向厂商支付费用，并通过互联网获得厂商提供的服务。用户不用再购买软件，而改用向提供商租用基于Web的软件，来管理企业经营活动，且无需对软件进行维护，服务提供商会全权管理和维护软件，软件厂商在向客户提供互联网应用的同时，也提供软件的离线操作和本地数据存储，让用户随时随地都可以使用其定购的软件和服务。对于许多小型企业来说，SaaS是采用先进技术的最好途径，它消除了企业购买、构建和维护基础设施和应用程序的需要。

[0003] 随着科学技术的发展及教学的需要，构建智能化校园已经成为教育发展的趋势和需要。对于老师和学生家长来说，最为关注的是学生的安全。一般来说，校园内属于相对安全的区域，所以学生何时抵校和离校成为老师和家长关注的重点。现有的考勤方式包括指纹考勤和硬件考勤，然而指纹考勤耗时长，不适用于学校环境，而硬件考勤通常依托手机或刷卡实现，但是这种硬件考勤方式识别率低，例如可以通过其他人代为考勤或考勤，还可能忘记考勤，所以现有考勤方式无法起到对学生的有效监控和管理。

发明内容

[0004] 本发明的目的在于提供一种基于SaaS模式的数字化校园管理系统，通过将校园管理系统部署在云存储服务器上来管理校园信息，对用户进行权限分配，利用不同权限控制用户查询内容和打卡，解决了现有校园管理系统容易崩溃，管理费事更新困难的问题。

[0005] 为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

[0006] 本发明为基于SaaS模式的数字化校园管理系统，包括用户接入层、应用服务层、应该接口层、基础服务层和数据支撑层；所述用户接入层用于用户输入能够访问系统的指令及向用户展示操作系统的控制页面；所述应用服务层，位于用户接入层的下一层，用于系统向用户提供服务模块；其中，所述服务模块包括：用于录入的全校师生基础信息的用户录入模块；用于对录入后的师生信息进行权限分配的权限分配模块；用于师生依据权限查询相关信息的信息查询模块；用于学生向老师反映情况的信息反馈模块；用于记录学生通过校园卡进入教室或宿舍情况的门禁记录模块；用于从数据库提取数据生成相关报表的统计报告模块；所述应用接口层，位于应用服务层的下一层，用于给所述应用服务层和基础服务层提供数据接口对接；所述基础服务层，位于应用接口层的下一层，用于为校园管理系统提供基本运行环境；所述数据支撑层，为一基础服务层的下一层，用于存储和处理基础数据，为所述应用服务层提供数据支撑。

[0007] 优选地，所述用户接入层包括浏览器、移动智能终端和校园卡，所述浏览器和移动智能终端用于接收用户通过浏览器或者互联网移动终端应用输入的访问系统指令，以及向用户展示操作系统的控制页面；所述校园卡用于接收用户通过门禁或者打卡机向系统输入访问指令并被系统记录在数据库中。

[0008] 优选地，所述用户录入模块，录入信息包括姓名、性别、班级、性别、身份证号、学号。

[0009] 优选地，所述权限分配模块，权限等级可以分为学生、教师、班主任、校长和管理员。

[0010] 优选地，所述系统校园卡打卡信息流程如下：

[0011] 步骤S1系统先录入用户基本信息；

[0012] 步骤S2用户使用校园卡对门禁装置进行打卡；

[0013] 步骤S3服务器对校园卡传输的信息进行权限认证；

[0014] 步骤S4服务器接收用户的打卡请求；

[0015] 步骤S5服务器向客户端发送用户的请求事件；

[0016] 步骤S6客户端查询服务端的请求要求；

[0017] 步骤S7客户端接收打卡请求；

[0018] 步骤S8客户端向系统提交进入申请并发送；

[0019] 步骤S9系统记录当前时间；

[0020] 步骤S10系统将校园卡信息与数据库信息进行比对；

[0021] 步骤S11系统返回比对结果；

[0022] 步骤S12客户端接收处理结果；

[0023] 步骤S13将处理结果封装并发送数据；

[0024] 步骤S14服务器端接收并解析数据；

[0025] 步骤S15服务器端将解析结果发送至用户；

[0026] 步骤S16终端显示解析结果；

[0027] 步骤S17结果正确，允许进入。

[0028] 本发明具有以下有益效果：

[0029] 本发明通过将校园管理系统部署在云存储服务器上来管理校园信息，对用户进行权限分配，利用不同权限控制用户查询内容和打卡，提高了校园管理系统的稳定性和安全等级，方便了校园管理，帮助老师实时了解学生上课出勤和寝室入住情况。

[0030] 当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明

[0031] 为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

[0032] 图1为本发明基于SaaS模式的数字化校园管理系统的系统框图；

[0033] 图2为本发明打卡信息流程时序图。

具体实施方式

[0034] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

[0035] 请参阅图1所示，本发明为基于SaaS模式的数字化校园管理系统，包括用户接入层、应用服务层、应该接口层、基础服务层和数据支撑层；用户接入层用于用户输入能够访问系统的指令及向用户展示操作系统的控制页面；应用服务层，位于用户接入层的下一层，用于系统向用户提供服务模块；其中，服务模块包括：用于录入的全校师生基础信息的用户录入模块，信息录入可以使用Excel模板进行录入，通过程序批量导入系统中；用于对录入后的师生信息进行权限分配的权限分配模块，权限分配完成后，上级可以查询所有下级信息，平级不能相互查看，下级不能查询上级信息；用于师生依据权限查询相关信息的信息查询模块；用于学生向老师反映情况的信息反馈模块；用于记录学生通过校园卡进入教室或宿舍情况的门禁记录模块；用于从数据库提取数据生成相关报表的统计报告模块，统计报告模块可以导出学生成绩、出勤情况、考试排名、宿舍进出时间表等；应用接口层，位于应用服务层的下一层，用于给应用服务层和基础服务层提供数据接口对接；基础服务层，位于应用接口层的下一层，用于为校园管理系统提供基本运行环境；数据支撑层，为一基础服务层的下一层，用于存储和处理基础数据，为应用服务层提供数据支撑。

[0036] 其中，用户接入层包括浏览器、移动智能终端和校园卡，浏览器和移动智能终端用于接收用户通过浏览器或者互联网移动终端应用输入的访问系统指令，以及向用户展示操作系统的控制页面；校园卡用于接收用户通过门禁或者打卡机向系统输入访问指令并被系统记录在数据库中。

[0037] 其中，用户录入模块，录入信息包括姓名、性别、班级、性别、身份证号、学号、权限。

[0038] 其中，权限分配模块，权限等级可以分为学生、教师、班主任、校长和管理员；管理源拥有最高权限可以进行一切操作；教师可以查询任教班级和手下学生所有信息；学生只能查询自身相关信息并向任课老师发送请求。

[0039] 其中，系统校园卡打卡信息流程如下：

[0040] 步骤S1系统先录入用户基本信息；

[0041] 步骤S2用户使用校园卡对门禁装置进行打卡或者上课前进行签到打卡；

[0042] 步骤S3服务器对校园卡传输的信息进行权限认证；

[0043] 步骤S4服务器接收用户的打卡请求；

[0044] 步骤S5服务器向客户端发送用户的请求事件；

[0045] 步骤S6客户端查询服务端的请求要求，判断请求是签到打卡还是进入宿舍打卡；

[0046] 步骤S7客户端接收打卡请求；

[0047] 步骤S8客户端向系统提交进入申请并发送；

[0048] 步骤S9系统记录当前时间，方便生成报表；

[0049] 步骤S10系统将校园卡信息与数据库信息进行比对；

[0050] 步骤S11系统返回比对结果；

[0051] 步骤S12客户端接收处理结果；

[0052] 步骤S13将处理结果封装并发送数据；

[0053] 步骤S14服务器端接收并解析数据；

[0054] 步骤S15服务器端将解析结果发送至用户；

[0055] 步骤S16终端显示解析结果；

[0056] 步骤S17结果正确，允许进入；结果错误则显示错误，不运行进入。

[0057] 值得注意的是，上述系统实施例中，所包括的各个单元只是按照功能逻辑进行划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各功能单元的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。

[0058] 另外，本领域普通技术人员可以理解实现上述各实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，相应的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，所述的存储介质，如ROM/RAM、磁盘或光盘等。

[0059] 以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

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