技术领域
[0001] 本实用新型涉及一种智能控制领域，特别涉及一种基于以太网的校园广播打铃系统。
背景技术
[0002] 目前，高等学校一般都配备打铃系统以方便对于上、下课以及校园广播。
[0003] 随着社会的发展，越来越多的高等校区的广播打铃系统需要进行改造升级，但是由于高等学校教学楼和实验楼一般都比较多,而且也分布在校园的不同区域，每栋楼有各自的打铃系统,在进行线路改造时，由于线路复杂，很难在不影响现有设备、线路的情况下完成改造，施工较为困难。实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的是提供一种基于以太网的校园广播打铃系统，在进行现有设备、线路互不干扰，易于施工的优点。
[0005] 一种基于以太网的校园广播打铃系统，包括主控站、分控工作站、校区站、无线网络交换机，所述主控站、分控工作站以及校区站分别与无线网络交换机连接并且接入互联网中；所述的主控站包括IP广播主控机与网络
调音台，所述IP广播主控机，所述网络调音台分别连接有播音话筒、数字调谐器、卡座、DVD播放器；所述的分控工作站包括领导工作站、教师工作站、采播工作站与紧急处理中心；所述领导工作站设置有IP网络寻呼话筒；所述教师工作站包括IP广播分控机；所述采播工作站设置有IP广播分控机与采播调音台，所述采播调音台接入有卡座、DVD播放器，所述紧急处理中心包括IP网络报警矩阵；所述校区站内设置有IP广播终端以及通过功率
放大器放大将音频
信号输出的音箱、喇叭与室外音柱。
[0006] 通过采用上述技术方案，由于采用无线网络交换机来连接主控站与各分控站以及校区站，在进行校园广播系统施工改造的过程中，不会对原有设备以及线路造成破坏，基于网络，一线多用，充分利用校园网络资源，避免重复架设线路，易于施工、维修保养工作。
[0007] 较佳的，所述的主控站、分控工作站与校区站分别通过网路交换机接入校园局域网，所述校园局域网接入互联网形成全网通信。
[0008] 通过采用上述技术方案，主控制、分控工作站与校区站接入局域网和互联网上，从主校区到分校区集中控制广播打铃以及同声广播打铃，实现快速、可靠的信息沟通；同时由于充分利用校园局域网络资源，避免重复架设线路，有以太网
接口的地方就可以接IP广播终端，真正实现广播、
计算机网络的多网合一。
[0009] 较佳的，该基于以太网的校园广播打铃系统还包括远程管理中心，所述的远程管理中心设置有远程控制PC机，所述远程控制PC机接入互联网。
[0010] 通过采用上述技术方案，远程管理中心当有事情，需要给多个区或单个区发布广播通知时，可通过远程控制PC机直接控制采播调音台来选择所要通知的区域，其它没有通知正常播放本域的音乐或其它节目。
[0011] 较佳的，所述采播调音台设置有IP遥控寻呼话筒。
[0012] 通过采用上述技术方案，采播调音台设置IP遥控寻呼话筒，可以直接通过调音台对全部、局部和单个终端进行广播寻呼。
[0013] 较佳的，所述的IP广播主控机以及IP广播分控机的型号为KT960-N，所述的IP广播终端的型号为KT964-N,所述的
功率放大器的型号包括KT60-P、KT120-P、KT240-P、KT550-P，KT61000。
[0014] 通过采用上述技术方案，由于音箱功率或者喇叭数量的不同，所以采用KT964-N的监听音箱作为IP广播终端，功率放大器从小到大依次有上述五种型号，保证音箱以及喇叭可以正常工作，使校园广播打铃系统可以正常稳定的运行。
[0015] 较佳的，所述的无线网络交换机设置有多个，每个无线网络交换机接入校区站的一个或多个。
[0016] 通过采用上述技术方案，设置多个无线网络交换机，每个无线网络交换机控制多个分区，当其中一个无线网络交换机出现问题时，不会使整个系统发生瘫痪，同时一个无线网络交换机如果连入计算机以及IP广播终端太多，会造成使用宽带减小，使计算机以及终端运行速度降低，造成系统运行不稳定。
[0017] 较佳的，所述的音箱包括吸顶音箱与壁挂音箱；所述室外音柱均匀分布在各区室外。
[0018] 通过上述技术方案，采用吸顶音箱与壁挂音箱，可以根据不同的环境进行设置，不会对原有的设备线路造成干扰，在室外设置室外音柱，可以保证广播打铃声音传到每一个区。
[0019] 较佳的，所述壁挂音箱包括壳体和卡接在壳体上的防尘罩。
[0020] 通过采用上述技术方案，防尘罩用于避免音箱内部的零件因为长时间使用
吸附过多的灰尘而影响使用效果，防尘罩与
箱体卡接，在清理防尘罩时可以较方便、快捷的将防尘罩拆卸下来。
[0021] 较佳的，所述防尘罩的
侧壁上开设有卡槽，防尘罩的两侧形成有与卡槽配合的短柱，所述防尘罩的上端向壳体内凹陷形成有把持槽。
[0022] 通过采用上述技术方案，在实现了防尘罩与箱体的卡接，在安装防尘罩时，直接将短柱卡进卡槽至卡槽的底部，即可将防尘罩固定在箱体上；需要对防尘罩进行清理时，将防尘罩向上提拉，短柱脱离卡槽，即可将防尘罩从箱体上拆卸下来，避免了使用螺丝或者胶
水将防尘罩固定在箱体上带来的防尘罩难拆卸的问题，可以较容易的实现防尘罩与箱体的固定与拆卸；通过设置的把持槽使得拆卸防尘罩时提供着
力点，便于快速的将防尘罩从箱体上拆卸下来。
[0024] 通过采用上述技术方案，将短柱卡进卡槽内后，将挡板转动至将卡槽的外侧封闭，以防短柱因为外界因素向卡槽上端移动以致脱离卡槽。
[0025] 综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
[0026] 1、基于以太网设计，将主控站与各分控站以及校园站通过原有校园局域网配合互联网，使每一个终端都相当于连入一台连接了校园局域网和互联网的简易计算机，用户只需要保证网络信号
质量，不需要进行线路的维修；
[0027] 2、利用以太网技术，整合原有校园网配合以互联网，实现广播打铃功能，不会对原有设备以及线路造成干扰，易于施工与维护保养；
[0028] 3、采用多个无线网络交换机分别控制一个或者多个校区站，能够保证系统稳定运行，避免出现由于故障导致的系统整体瘫痪的
风险。
附图说明
[0029] 图1是一种基于以太网的校园广播打铃系统的系统结构图；
[0030] 图2是一种基于以太网的校园广播打铃系统突出内部部件的结构图。
[0031] 图3是一种基于以太网的校园广播打铃系统突出各工作站的系统结构图；
[0033] 图5是实施例二突出短柱与卡槽卡接方式、挡板与箱体转动连接方式的示意图。
[0034] 图中，1、壳体；11、前侧面；12、左侧壁；13、右侧壁；2、卡槽；3、
框架；31、短柱；4、防尘罩；5、挡板；6、螺钉；61、
螺纹轴；62、光轴；20、主控站；30、分控工作站；301、领导工作站；302、教师工作站；303、采播工作站；304、紧急处理中心；305、远程管理中心；40、无线网络交换机；50、校区站。
具体实施方式
[0035] 以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0036] 实施例一：如图1与图3所示，一种基于以太网的校园广播打铃系统，包括主控站20、分控工作站30、校区站50、无线网络交换机40；主控站20、分控工作站30以及校区站50分别与无线网络交换机40连接，无线网络交换机40直接连入校园内原有的校园局域网中，校园局域网并入互联网中，实现并网。
[0037] 如图1与图2所示，主控站20包括IP广播主控机、网络调音台与有源音箱，IP广播主控机型号为KT960-N，IP广播主控机包括
触摸屏与内部的IP广播调节装置，IP广播调节装置的输出端通过数据线连接网络调音台，网络调音台外接播音话筒、数字调谐器、卡座、DVD播放器与机柜；
[0038] 分控工作站30包括领导工作站301、教师工作站302、采播工作站303与紧急处理中心304，领导工作站301设置有IP网络寻呼话筒，IP网络寻呼话筒接入无线网络交换机40进行通信，教师工作站302包括IP广播分控机，IP广播分控机的型号为KT960-N，采播工作站303设置有IP广播分控机与采播调音台，采播调音台接入有卡座、DVD播放器，紧急处理中心
304包括IP网络报警矩阵。
[0039] 校区站50内设置有IP广播终端与功率放大器，功率放大器的型号包括KT60-P、KT120-P、KT240-P、KT550-P，KT61000，功率放大器连接有音箱、喇叭与室外音柱；主控站20内部网络调音台外接卡座、数字调谐器、播音话筒，DVD播放器，
音频信号通过安装在不同教室的IP广播终端接收并且经功率放大器放大被音箱或者喇叭输出，实现广播、打铃。
[0040] 领导工作站301设置有连入无线网络交换机40的IP网络寻呼话筒，可以对分部领导进行对话，领导能够将声音清晰地广播到分部的
指定区域，领导对于分部指定区域的讲话；
[0041] 采播工作站303与主控站20之间采用TCP/IP局域网连接，可以对广播进行操作、控制，同时扩展配置一台遥控寻呼话筒，进行广播宣传。
[0042] 在发生火灾时，紧急处理中心304报警指示灯闪红灯，紧急处理中心304的消防设施直接接入消防联动信号，消防联动信号通过校园局域网控制火灾报警联动控制端口，本区能够强制切入消防紧急
广播信号，还可以根据预定设置
马上进入全区报警。
[0043] 还包括远程管理中心305，远程管理中心305内部设置远程控制PC机，远程控制PC机通过无线网络交换机40接入校园局域网并最终接入互联网中，远程管理中心305当有事情，需要给多个区或单个区发布广播通知时，可通过远程控制PC机直接控制采播调音台来选择所要通知的区域，其它没有通知正常播放本域的音乐或其它节目。
[0044] 无线网络交换机40可以选择多个，每个无线网络交换机40可以接入一个校区内的IP广播终端，同时也可以接入多个校区终端，这样在其中某个校区的网络连接出现故障时，不会波及到整个校园。
[0045] 无线网络交换机40来连接主控站20与各分控站以及校区站50，在进行校园广播系统施工改造的过程中，不会对原有设备以及线路造成破坏，基于网络，一线多用，充分利用校园网络资源，避免重复架设线路，易于施工、维修保养工作。
[0046] 实施例二：如图4所示，与实施例1不同之处在于：音箱包括长方体的壳体1，壳体1的前侧面11敞开，壳体1的左侧壁12和右侧壁13上对称开设有卡槽2，卡槽2与前侧面11成锐
角a。
[0047] 防尘罩4四个边的边缘外侧套设有框架3，框架3的左右两端外侧形成有垂直于框架3的短柱31，短柱31与卡槽2底部的弧形槽相配合，防尘罩4表面开设有圆形的网孔。
[0048] 结合图5看,方形的挡板5、前侧面11的卡槽2上部相对应的开设有圆孔，螺钉6穿过圆孔，将挡板5规定在壳体1上，挡板5在螺钉6在作用下与壳体1的前侧面11紧密贴合，螺钉6外表面挡板5所在的部位为光滑的光轴61，伸入壳体1的部分为螺纹轴62，挡板5绕光轴左右转动。
[0049] 防尘罩4的上端向壳体1内凹陷形成有方形的把持槽32。
[0050] 其中，卡槽2、短柱31、挡板5均为四个。
[0051] 需要将防尘罩4拆卸下来进行清理时，将挡板5沿前侧面11所在平面转动，转动至完全偏离卡槽2，把持住把持槽32将防尘罩4向上提升，这使短柱31沿着卡槽2向上运动直至完全脱离卡槽2，即可将防尘罩4从壳体1上拆卸下来；清理完毕后，将短柱31放置进卡槽2内，将挡板5转动至将卡槽2封闭住，即可将防尘罩4固定在壳体1上，卡接方式较传统的螺丝固定方式拆装简单，且便于经常对防尘罩4进行清理，因此可以使防尘罩4对壳体1内部的设备起到有效的防护作用，提高音箱内设备的使用寿命。
[0052] 本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本
说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的
修改，但只要在本实用新型的
权利要求范围内都受到
专利法的保护。
