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基于 虚拟现实的阅卷方法

阅读：871发布：2020-05-15

专利汇可以提供基于虚拟现实的阅卷方法专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明公开了一种基于虚拟现实的阅卷方法和阅卷系统，阅卷方法包括了多维度数据模型、图形图像技术、虚拟现实以及客观题和主观题的分别批阅。其中，在图像预处理完成后以及主观题的答案库输出过程中引入了虚拟现实技术，并且提出了一种将答题卡模板集中式编辑的方法，即在一个网页页面中完成所有试卷编辑功能，题库考题与答题卡原图实现所见即所得的拖拽式绑定，虚拟现实中的纸质答题卡与考题的绑定。模板集中式编辑的方法交互性强，正确率高，编辑试卷效率大幅提升，极大地提高了识别速度以及精准度。有效的解决了现在大型考试需要人力阅卷，工作量太大的问题。，下面是基于虚拟现实的阅卷方法专利的具体信息内容。

权利要求

1.基于虚拟现实的阅卷方法，其特征在于，包括如下步骤：
(1)、标准题库：建立题库，用于客观题自动评分、主观题评分标准、考情权重计算；
(2)、模板编辑：答题卡模板集中式动态编辑；
(3)、答卷裁切：根据答卷上的基准点矫正扫描图像，分别裁切出主观题和客观题切片；
(4)、试卷批阅：对照题库对主观题进行虚拟现实批阅，并对照评分规则给出得分；
(5)、考情分析：多维度考情智能分析，提出设计理念、教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。
2.根据权利要求1所述的基于虚拟现实的阅卷方法，其特征在于，所述的考情权重基于多维度数据模型技术：考题属性配置此考题的多维点和相应参数。
3.根据权利要求1所述的基于虚拟现实的阅卷方法，其特征在于，所述的客观题自动评分基于独创图形图像识别技术：自动识别客观题的正确填图部分，根据题库评判标准自动打分。
4.根据权利要求2所述的基于虚拟现实的阅卷方法，其特征在于，所述答题卡模板集中式动态编辑包括：试卷编辑器模块、阅卷模板面管理模块、模版图片管理模块、模版切块管理模块、模版切块编辑模块在一个页面内实现；集中式编辑、拖拽式考题绑定和集显。
5.根据权利要求4所述的基于虚拟现实的阅卷方法，其特征在于，虚拟现实阅卷，实现笔迹批改试卷单题切块图片的显示；模拟红色批阅笔在传统纸质考卷上的批阅、涂抹修改和批注等。
6.根据权利要求5所述的基于虚拟现实的高效阅卷方法，其特征在于，所述标注考情分析
具体方法为：系统根据多维度数据模型从教师角度分析考试的重难点，学生角度分析学生情况：哪些问题学生能掌握，哪些需要讨论引导，哪些问题难；从而使教学专家知识库智能生成设计理念、教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。
7.实现如权利要求1-6任一项所述的阅卷方法的阅卷系统，其特征在于，包括：标准题库模块、试卷模板编辑模块、图像裁切模块、试卷批阅模块以及考情分析模块，所述标准题库模块管理考试题的题目、答案和分析基本数据和考试题多维度数据，所述模板编辑模块编辑考试用试卷模板并从题库中关联题目到相应题位物理区域坐标；所述图像裁切模块将考生答卷扫描图片矫正并裁切成单题答案图片，自动给出客观题评分；所述试卷批阅模块调取裁切后的主观题切片，批阅老师虚拟现实批阅；所述考情分析模块对所有参考试卷多维度智能分析，生成各种报告和方案。

说明书全文

基于虚拟现实的阅卷方法

技术领域

[0001] 本发明涉及一种阅卷方法和阅卷系统，具体涉及一种基于虚拟现实的阅卷方法和阅卷系统；属于计算机技术领域。

背景技术

[0002] 随着计算机和智慧终端越来越深入的融入大众生活，传统的阅卷方式急需跟上时代步伐。计算机阅卷一方面极大减轻老师工作负担，另一方面，增强老师、学生和家长三者之间的协作沟通。再一方面，客观题的批阅带有较强的重复性。计算机阅卷根本解决长期批阅可能造成批阅的误差性。多维度数据模型智能考情分析，将教研水平拉升到专家高度。

[0003] 大多数考试中各个学科组卷样式风格不同，并且每次考试的样式风格不同，模板编辑复杂度很高，目前市面上阅卷软件的试卷模板编辑需多个模块和十几个页面协同完成。编辑模板需要卷编辑器、阅卷模板面管理、模版图片管理、模版切块管理、模版切块编辑等众多页面中进行。10题的试卷大约需要几十次的页面跳转才能完成，编辑一张试卷全靠记忆，容易出错，并且排错困难。主观题的批阅是在相应考卷切图上附上对、错、半对等矢量图片。老师、写生和家长的使用体验极差。各个老师、教研组、学校等的教研水品参差不齐。

发明内容

[0004] 为解决现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种基于虚拟现实的阅卷方法，能够实现快速准确试卷动态编辑以及客观题、主观题的虚拟现实批阅、考情的智能分析。

[0005] 为了实现上述目标，本发明采用如下的技术方案：

[0006] 基于虚拟现实的阅卷方法，包括如下步骤：

[0007] (1)、标准题库：建立题库，用于客观题自动评分、主观题的评分标准、考情权重计算；

[0008] (2)、模板编辑：虚拟现实中纸质答题卡模板集中式动态编辑；

[0009] (3)、答卷裁切：根据答卷上的基准点矫正扫描图像，分别裁切出主观题和客观题切片；

[0010] (4)、试卷批阅：对照题库对主观题进行虚拟现实批阅，并对照评分规则给出得分；

[0011] (5)、考情分析：多维度考情智能分析，提出设计理念、教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。

[0012] 优选地，前述的基于多维度数据模型技术：考题属性配置此考题的多维点和相应参数。

[0013] 另一种优选地，前述独创的图形图像识别技术：自动识别客观题的正确填图部分，根据题库评判标准自动打分。

[0014] 更优选地，前述答题卡模板集中式动态编辑包括：集中式编辑、拖拽式考题绑定和集显。

[0015] 更优选地，前述虚拟现实阅卷，实现笔迹批改试单题切块图片的显示。模拟红色批阅笔在传统纸质考卷上的批阅、涂抹修改和批注等。

[0016] 此外，本发明还公开了实现如前所述的阅卷方法的阅卷系统，包括：标准题库模块、试卷模板编辑模块、考卷裁切模块、试卷批阅模块以及考情分析模块，所述标准题库模块管理考试题的题目、答案和分析基本数据和考试题多维度数据，所述模板编辑模块编辑考试用试卷模板并从题库中关联题目到相应题位物理区域坐标。所述图像裁切模块将考生答卷扫描图片矫正并裁切成单题答案图片，自动给出客观题评分。所述试卷批阅模块调取裁切后的主观题切片，批阅老师虚拟现实批阅。所述考情分析模块对所有参考试卷多维度智能分析，生成各种报告和方案。

[0017] 本发明的有益之处在于：虚拟现实中的试卷编辑、考生考卷批阅和考情分析，有相试关常规考经验的老师可以轻松使用，并且极大提高试卷编辑速度。加之客观题自动阅卷，有效的解决了现在大型考试需要人力阅卷，工作量太大的问题。智能考情分析将系统用户拉升到专家水平。附图说明

[0018] 图1是本发明的一种基于虚拟现实的阅卷方法的整体流程示意图；

[0019] 图2是本发明的方法中标准题目的样图；

[0020] 图3是本发明中答题卡的样图；

[0021] 图4是本发明中针对模板编辑的流程图；

[0022] 图5是本发明中主观题批阅的流程图。

具体实施方式

[0023] 以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。

[0024] 以下结合附图和具体实施例对本发明作具体的介绍。

[0025] 参见图1，本发明的阅卷方法包括：标准题库、试卷模板编辑、考卷裁切、试卷批阅以及客观题审阅和考情分析。

[0026] 编辑模板前加入本次考试题目，标准题库内已有的题目可以用来组卷，也可以在编辑模板时增加相应题目。题目中对各个信息模块进行划分，参见图2，主要分为：基本信息、题干、答案、分析、多维属性和参数。

[0027] 接下来进行模板编辑。如图4所示，分别进行填写基本信息、载入答题卡扫描影像、[0028] 框定答题位、填写题位属性、绑定题目本。本发明提供支持拖拽交互方式的编辑工具箱，点击工具箱的基本、学号、编号、主观题和客观题按钮实现相应属性的调用。编辑框拖拽到试题模板相应位置，通过拖拽调整窗口大小适应题目切片大小。然后填选相关属性，主观题和客观题关联题干、答案和分析。试卷编辑完成可以通过试卷情况柱形图快速核对编辑情况，在一个页面内做横向和竖向，检错和排错非常方便。

[0029] 进行考卷裁切步骤时，使用普通扫描仪即可完成考生答卷影像的采集，本发明采用如图3所示三个2:1长方黑体和一个2:1黑色长框体的匹配模式点，实现图像校正定位。系统调用模板数据对考生答卷影像进行单题裁切，客观题自动评分。

[0030] 图5所示为本发明主观题阅卷处理方法。首先选定主观题切图及相关信息，提供辅助的考题题干、答案和分析查看功能。阅卷老师在批示过程中发现批示或标注错误，可以象在纸质试卷上的划掉错误批示或标注，重新批示或标注。阅卷老师综合评分，并发布阅题结果。

[0031] 一键生成报表、设计理念、教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。本发明教学专家知识库采用虚拟现实的教学专家多维度知识权重技术，模拟完成各方面教育专家评定考试报表、制定教学方案的全栈工作。

[0032] 综上，本发明的阅卷方法在模板编辑、主观题批阅和考情分析过程中引入了虚拟现实技术，提出了一种将电子阅卷系统与传统考试紧密结合的方法，加之计算机辅助工作，极大地提高了阅卷效率和教研水品。

[0033] 以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

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